著高考成績的公布，部分同學在忙于填報國內院校的同時，也將目光瞄準了國外院校。據(jù)《2011中國學生留學意向調查》顯示，美國以33%的比例位居意向留學熱門國家之首，中國學生赴美留學熱情空前高漲。
        美國大學在錄取的時候對“全面發(fā)展”的學生情有獨鐘。所謂“全面發(fā)展”主要是指“高中學習平均成績（GPA）、課外活動和社區(qū)服務、大學入學考試成績（SAT成績）”三個方面。    首先，美國院校認為，高中時的學習平均成績（GPA）比任何形式的“一考定終身”都能更加客觀、更加全面的反映學生的學習表現(xiàn)。學生在高中時GPA位居前列的學生，不僅成績優(yōu)異，而且可以通過成績看出學生具備良好的學習習慣等。這一類頂尖學生是比較受美國院校青睞的。
        其次，學生參加較多的課外活動和社區(qū)服務，可以體現(xiàn)學生是否有與他人合作的團隊精神和領導能力。美國學校重視課外活動尤其是體育活動，有運動專長、表現(xiàn)突出的學生，時常會被大學以優(yōu)厚的條件錄取。如果在學校曾加入過學生會等組織，在為同學服務的過程中表現(xiàn)出良好的領導力，寫到申請材料中也是比較有說服力的理由。
        相對于學習成績來講，美國頂尖大學更重視學生的領導才能和其他特殊能力，錄取前會對報考者進行面試。按照美國的錄取標準，有特別才能和成就的學生，用不著“破格”，會順理成章地予以錄取。
        再次，美國院校還比較重視學生的大學入學考試成績，這個成績主要是指美國的學術水準測試（SAT、也就是國內常說的美國高考），但也并不是每所院校都要求SAT成績。該考試包含數(shù)學、英語閱讀和英語寫作三個項目，每個項目滿分為800分。
        據(jù)悉，各所大學在錄取新生時，除了考慮以上三項外，還會根據(jù)學校自身情況，加入一些別的要求。例如，在填寫入學申請時，需要寫一篇作文，各大學自行命題。院校通過學生的作文進一步了解學生的個人背景、特殊經(jīng)歷、困境處理能力、性格、特長等。