為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    中考解析
    (山西省)閱讀下面的文章，完成文后問(wèn)題。
    一個(gè)七美元的夢(mèng)
    [美]瑪麗·盧·克杜勒
    (1)"求購(gòu)：小提琴，無(wú)力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話給……"
    (2)為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我平時(shí)很少看這類(lèi)廣告的。
    (3)我把報(bào)紙攤在膝上，閉上雙眼，往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時(shí)全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買(mǎi)不起……
    (4)我的兩個(gè)孿生姐姐愛(ài)上了音樂(lè)。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)，沒(méi)多久，簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的旋律。陶醉在音樂(lè)中的小弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來(lái)，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來(lái)，而我只是注意聽(tīng)著。
    (5)我的手臂漸漸長(zhǎng)大了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過(guò)琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音。"我多么希望能有一把琴啊!"但我清楚這是不可能的。
    (6)一天晚上，我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂(lè)隊(duì)演出時(shí)，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中。"總有一天，我也要坐在那兒。"我默默地發(fā)誓。
    (7)那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問(wèn)道："爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎?""你用蘇姍娜的那把不行嗎?"父親問(wèn)。"我也想加入樂(lè)隊(duì)，可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀。"父親的表情顯得很難過(guò)。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽(tīng)到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告："……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的小提琴。"
    (8)一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫(xiě)信。父親曾說(shuō)，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫(xiě)邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽(tīng)。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中的這一行字他沒(méi)念："請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價(jià)，可她喜歡音樂(lè)，我們希望她能有自己的樂(lè)器。"
    (9)過(guò)了幾個(gè)星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車(chē)前往哥倫布城的愛(ài)麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個(gè)電話，我在旁邊聽(tīng)著。他掛上電話后問(wèn)我："瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?""當(dāng)然想。"我回答道。
    (10)父親把車(chē)開(kāi)進(jìn)一個(gè)居民區(qū)，?？吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能?chē)道邊上。我們按響了門(mén)鈴。開(kāi)門(mén)的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生。"請(qǐng)進(jìn)!"他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來(lái)。"瑪麗·盧，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會(huì)叫你大吃一驚。"說(shuō)完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個(gè)箱子，打開(kāi)后拿出一把小提琴，便開(kāi)始拉了起來(lái)。樂(lè)曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。"哦，要是能像他那樣拉該多好啊!"我心想。
    (11)奏完一曲，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)父親說(shuō)："卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂(lè)曲了吧。"說(shuō)完他把琴交給了我。
    (12)看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽(yáng)光的映照下顯得那么溫暖。"多漂亮啊!"我激動(dòng)得氣都透不過(guò)來(lái)了。
    (13)我們回到愛(ài)麗斯姑姑家，一進(jìn)門(mén)，所有人的目光一齊投向我，看到父親朝母親擠眼，我才恍然大悟，原來(lái)只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。
    (14)我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時(shí)那種萬(wàn)分激動(dòng)的心情誰(shuí)也無(wú)法想象。隨后幾個(gè)月里，我天天堅(jiān)持練琴，感覺(jué)抵在頦下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。
    (15)加入學(xué)校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候，我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服，我儼然像個(gè)女王，坐在小提琴組的第三排。
    (16)首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里座無(wú)虛席。我們樂(lè)隊(duì)成員輕輕給樂(lè)器調(diào)試單調(diào)的時(shí)候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí)，臺(tái)下立刻變得鴉雀無(wú)聲，父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛(ài)的琴，讓全世界的人都來(lái)贊賞它。
    (17)歲月似乎過(guò)得更快了，兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。
    (18)兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛(ài)的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。
    (19)以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開(kāi)行李布置居室時(shí)，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時(shí)，想著我仍然多么珍愛(ài)它，且對(duì)自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。
    (20)我的幾個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)喜歡小提琴的。后來(lái)，她們相繼結(jié)了婚，離開(kāi)了家。
    (21)現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍，放下報(bào)紙，心想："一定得把我的琴找出來(lái)。"
    (22)我在壁櫥深處找出了琴箱，打開(kāi)蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來(lái)，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無(wú)損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。
    (23)接著，小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的最心愛(ài)的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時(shí)他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝過(guò)他。
    (24)最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報(bào)紙，走到電話旁，撥通了那個(gè)號(hào)碼。
    (25)當(dāng)天晚些時(shí)候，一輛舊車(chē)?？吭谖壹业能?chē)道旁。敲門(mén)的是一個(gè)三十來(lái)歲的先生。"我一直祈禱著會(huì)有人答復(fù)我登在報(bào)紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。"他邊說(shuō)，邊查看我的那把琴，"要多少錢(qián)?"
    (26)我知道，不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)?？纱藭r(shí)，我聽(tīng)到自己的聲音回答說(shuō)"七美元。""真的嗎?"他這一問(wèn)，倒使我更多地想起了父親"七美元。"我又說(shuō)一遍，接著道："希望你的小女兒也會(huì)像我過(guò)去那樣喜歡它。"
    (27)他走后我隨即關(guān)上門(mén)，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等待在車(chē)子里。突然車(chē)門(mén)打開(kāi)，一個(gè)小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過(guò)來(lái)。
    (28)她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，"咔嗒"一聲打開(kāi)箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽(yáng)輝映下的那把琴，轉(zhuǎn)過(guò)身，一下子摟住了面帶微笑的父親。
    1.這篇文章采用______的記敘順序，以_________________________為線索，記敘了__________________________________________的感人的故事。
    2."我"生活在一個(gè)什么樣的家庭?當(dāng)我急不可待地向父親表達(dá)想要一把小提琴的心愿時(shí)，為什么父親的表情顯得很難過(guò)?
    答：
    3.第(12)自然段中，作者寫(xiě)道："看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切"。你認(rèn)為"父親眼里的淚水"表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
    答：
    4.文中寫(xiě)"我"在得到小提琴后多次用到"激動(dòng)"、"珍愛(ài)"，作者主要采用什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)"我"這種情感的?
    答：
    5.文中兩次提到求購(gòu)小提琴的廣告，這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么?
    答：
    6."不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)"的一把小提琴，"我"為什么只賣(mài)"七美元?"
    答：
    7.一把七美元的小提琴圓了兩個(gè)小女孩的夢(mèng)，文章題目是"一個(gè)七美元的夢(mèng)"，對(duì)這個(gè)"夢(mèng)"你是怎樣理解的?
    答：
    【考點(diǎn)】：閱讀記敘文的綜合能力
    【分析】：
    1.本題通過(guò)填空的形式綜合考查記敘的順序、線索和文章的主要內(nèi)容。這篇文章運(yùn)用了倒敘的寫(xiě)法，以一把小提琴(或："我對(duì)小提琴的珍愛(ài)之情")為線索，記敘了父親以七美元買(mǎi)琴圓了"我"的夢(mèng)，"我"又以七美元賣(mài)琴圓了另一個(gè)小女孩的夢(mèng)的感人的故事。
    2.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及概括能力。"我"生活在一個(gè)充滿音樂(lè)氛圍但又生活拮據(jù)的家庭。當(dāng)"我"急不可待地向父親表達(dá)想要一把小提琴的心愿時(shí)，父親表情很難過(guò)，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)實(shí)不能讓他滿足女兒的心愿，但他又希望能夠滿足，這表現(xiàn)出他的矛盾心情。
    3.本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。第(12)自然段中"父親眼里的淚水"表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)對(duì)朋友無(wú)私幫助的感激之情，為滿足女兒愿望后的喜悅心情。
    4.本題考查對(duì)描寫(xiě)方法及其作用的分析。作者在文中主要采用了心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě))、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)"我"在得到小提琴后的"激動(dòng)""珍愛(ài)"。
    5.本題以特有的語(yǔ)言標(biāo)志為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有助于對(duì)全文主旨的理解。文中兩次提到求購(gòu)小提琴的廣告，第一次出現(xiàn)的作用是引起下文的回憶，第二次出現(xiàn)的作用是呼應(yīng)開(kāi)頭。
    6.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。"我"之所以把"不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)"的一把小提琴只賣(mài)"七美元"，是因?yàn)楫?dāng)年"我"以七美元價(jià)格買(mǎi)到這把琴，得到別人的無(wú)私幫助，今天"我"也愿意以同樣的方式幫助別人。
    7.本題通過(guò)分析文題，以開(kāi)放性試題的形式深層次的考查了學(xué)生的理解分析能力。文章的題目"一個(gè)七美元的夢(mèng)"，這個(gè)夢(mèng)既是指"我"及另一個(gè)小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是"我們"周?chē)娜藥椭?我們"實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一種心愿，同時(shí)也是"我"希望人與人之間的這種愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去的心愿。
    練習(xí)2
    【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】
    1、識(shí)記、理解本課的生字詞。
    2、朗讀課文，體會(huì)本文語(yǔ)言的優(yōu)美和抒情性。
    3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法。
    4、了解本文敘議結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。
    5、了解聞一多先生的事跡，學(xué)習(xí)他崇高的品格和偉大的精神。
    6、了解本文的作者臧克家。
    【課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
    一、自主學(xué)習(xí)
    1、根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。
    2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。
    鉆探 地殼 彌 無(wú)暇 漂白 碩果
    校補(bǔ) 赫然 迭起 慷慨 淋漓 臧克家
    詩(shī)興不作 鍥而不舍 炯炯目光 目不窺園
    兀兀窮年 瀝盡心血 迥乎不同 氣沖斗牛
    3、理解下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)部分的含義。
    彌高： 衰微;
    疏懶： 無(wú)暇：
    赫然： 慷慨：
    淋漓： 高標(biāo)：
    詩(shī)興不作：
    鍥而不舍：
    目不窺園：
    兀兀窮年：
    瀝盡心血：
    潛心貫注：
    心會(huì)神凝：
    迥乎不同：
    一反既往：
    兇多吉少：
    氣沖斗牛：
    昂首挺胸：
    4、初步閱讀課文，了解課文的基本內(nèi)容。
    5、記下你初讀的體會(huì)、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。
    二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
    1、把課文分為兩部分，并簡(jiǎn)要?dú)w納各部分大意。
    第一部分( 自然段)：
    第二部分( 自然段)：
    2、試分析課文7、8、9三個(gè)自然段的作用。
    答;
    3、判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
    ⑴“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”“人家說(shuō)了不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！备爬寺勔欢嘞壬谥螌W(xué)方面的特點(diǎn)。( )
    ⑵“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象地說(shuō)明了聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)的艱難困苦。( )
    ⑶“不動(dòng)聲響，無(wú)聲無(wú)聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學(xué)問(wèn)，默默無(wú)聞，不問(wèn)世事，與世無(wú)爭(zhēng)。( )
    ⑷“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”贊揚(yáng)了作為學(xué)者的聞一多先生治學(xué)的實(shí)干精神和謙虛美德。( )
    ⑸“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”贊揚(yáng)了作為革命家聞一多先生言行高度統(tǒng)一的美德。( )
    4、散文常用敘議結(jié)合的方法表明作者的見(jiàn)解，這篇散文也是如此。文中的議論有的放在有關(guān)的敘述之前(A)，有的放在有關(guān)的敘述之后(B)，還有的放在敘述的中間;它們的作用或提示下文(a)，或過(guò)渡銜接(b)，或歸納總結(jié)(c)。請(qǐng)指出下面幾處議論的位置和作用。
    ⑴“做”了，他自己也沒(méi)有說(shuō)。( )( )
    ⑵仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。( )( )
    ⑶聞一多先生還有另一方面——作為革命家的方面。( )( )
    ⑷聞一多先生是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。( )( )
    5、對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來(lái)與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。
    參考答案
    2、第二7自然段承接上文進(jìn)行小結(jié)，第8、9自然段開(kāi)啟下文。作者用這些高度概括的話過(guò)渡，其好處在于：連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過(guò)渡自然，把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡(jiǎn)明的語(yǔ)言并列地提出來(lái)，給讀者以深刻的印象。 3、⑴√ ⑵× ⑶× ⑷√ ⑸√ 4、⑴A a ⑵C c ⑶C b ⑷B c
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