為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】
    1、識記、理解本課的生字詞。
    2、有感情地朗讀課文，品味本文的“詩意”，體味文中豐富的意象。
    3、體會作者的思想感情，揣摩、欣賞精彩的段落和語句。
    4、發(fā)揮想象，理解本文所描繪的“東北大地”。
    5、了解本文的作者端木蕻良。
    【課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
    一、自主學(xué)習(xí)
    1、根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號，劃出不認(rèn)識的字詞。
    2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。
    熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 默契
    田壟 蚱蜢 污穢 泛濫 亙古 鎬頭
    3、理解下面的詞語。
    熾痛： 嗥鳴：
    斑斕： 讕語：
    怪誕： 默契：
    污穢： 泛濫：
    幽遠(yuǎn)： 亙古：
    4、初步閱讀課文，了解課文的基本內(nèi)容。
    5、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。
    二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
    1、這篇課文只有兩段，請你概括出它們的大意。
    第一段：
    第二段：
    2、課文的標(biāo)題是“土地的誓言”，是不是土地在發(fā)出誓言?如果不是，那標(biāo)題的意思又該如何理解?作者以此為題，有什么作用?
    答：
    3、比較下面句中加點(diǎn)的詞，說說作者為什么用A句而不用B句。
    A、我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。
    B、我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿谂炫戎环N熱情。
    答：
    4、歡笑會埋葬嗎?作者為什么說“在那田壟里埋葬過我的歡笑”?
    答：
    5、作者說“我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前?！比绻麆h去“——或者我的墳前”，語意會發(fā)生怎樣的變化?
    答：
    6、“而我將用我的淚水，洗去她的一切污穢和恥辱”中的“污穢和恥辱”指的是什么?
    答：
    7、對這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。
    參考答案
    1、寫對故鄉(xiāng)原野的熱切回憶。 寫故鄉(xiāng)的土令我夢縈魂?duì)?，我將為此而?zhàn)斗而犧牲。 2、課文重在寫誓言，這誓言是作者發(fā)自內(nèi)心的，是面對土地發(fā)出的誓言，而不是土地發(fā)出的誓言，作者以此為標(biāo)題，意在強(qiáng)調(diào)“這誓言是有關(guān)土地的”這層意思，顯得醒目，簡潔，突出重點(diǎn)。 3、“泛濫”的原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。“澎湃”是原意是“形容波浪互相撞擊”，又比喻“聲勢浩大，氣勢雄偉”。作者用“泛濫”而不用“澎湃”，意在展示此刻的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，這種激憤狂放的心情比用“澎湃”之類的詞語顯得更多了幾分野性和難以駕馭的力量。 4、埋葬只用于已經(jīng)死去的事物，故鄉(xiāng)的田壟里曾經(jīng)留下過我的歡笑，連“空氣里都有一種歡喜的聲音”，但那是過去，如今一切都不復(fù)存在，我的歡笑已蕩然無存了，已隨著故鄉(xiāng)的淪亡而消失而死亡了。這里用“埋葬”一詞，更能表達(dá)出對侵略者的仇恨，更能體現(xiàn)出奪回故鄉(xiāng)的決心。 5、如果刪去，則無法表達(dá)出我決心為趕走侵略者，奪回故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗犧牲誓言。 6、指侵略者對故鄉(xiāng)母親的蹂躪和傷害。
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