林頓豪中學(xué)
林頓豪中學(xué)有著非常悠久的歷史,成立于1746年,是美國(guó)第二所私立寄宿中學(xué)。雖然成立年限較長(zhǎng),但是仍然不影響學(xué)校在今天具有濃郁的現(xiàn)代氣息。學(xué)校的硬件配備非常到位,每一位學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候都會(huì)得到一臺(tái)電腦,以便配合學(xué)習(xí)。通過(guò)和在校的同學(xué)進(jìn)行溝通,我們了解到學(xué)校由于優(yōu)越的地理位置而受到學(xué)生的推崇。校區(qū)距離費(fèi)城、華盛頓和紐約都很近,交通十分便利。
校區(qū)所在地:賓夕法尼亞州 李提茲
成立時(shí)間:1746年
校園面積:47英畝
年級(jí)設(shè)置:6-12年級(jí)
學(xué)生人數(shù):175人
國(guó)際生比例:48%
寄宿生比例:80%
平均班級(jí)容量:10人
師生比例:1:5
課程設(shè)置:提供AP課、ESL課
升學(xué)情況:美國(guó)大學(xué)、紐約大學(xué)、芝加哥大學(xué)等
申請(qǐng)條件:SLEP
申請(qǐng)截止:2月1日/滾動(dòng)式
費(fèi)用:990
圣提矛斯中學(xué)St.Timothy’s School
圣提矛斯中學(xué)是一所學(xué)術(shù)氛圍較濃的學(xué)校,校方非常注重對(duì)學(xué)生分析能力的培養(yǎng),在課外活動(dòng)方面,表演與視覺藝術(shù)方面的課程受到了較多的強(qiáng)調(diào)。校區(qū)的交通非常方便,緊靠巴爾的摩與華盛頓D.C, 華盛頓國(guó)際機(jī)場(chǎng)距此也只有25分鐘的車程。
校區(qū)所在地:馬里蘭州 史蒂文森
成立時(shí)間:1882年
校園面積:145英畝
年級(jí)設(shè)置:9-12年級(jí)
學(xué)生人數(shù):157人
國(guó)際生比例:18%
平均班級(jí)容量:12人
師生比例:1:5
課程設(shè)置:提供AP課、ESL課
升學(xué)情況:卡耐基梅隆大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、雪城大學(xué)、波士頓大學(xué)等
申請(qǐng)條件:SLEP
申請(qǐng)截止:2月10日
林頓豪中學(xué)有著非常悠久的歷史,成立于1746年,是美國(guó)第二所私立寄宿中學(xué)。雖然成立年限較長(zhǎng),但是仍然不影響學(xué)校在今天具有濃郁的現(xiàn)代氣息。學(xué)校的硬件配備非常到位,每一位學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候都會(huì)得到一臺(tái)電腦,以便配合學(xué)習(xí)。通過(guò)和在校的同學(xué)進(jìn)行溝通,我們了解到學(xué)校由于優(yōu)越的地理位置而受到學(xué)生的推崇。校區(qū)距離費(fèi)城、華盛頓和紐約都很近,交通十分便利。
校區(qū)所在地:賓夕法尼亞州 李提茲
成立時(shí)間:1746年
校園面積:47英畝
年級(jí)設(shè)置:6-12年級(jí)
學(xué)生人數(shù):175人
國(guó)際生比例:48%
寄宿生比例:80%
平均班級(jí)容量:10人
師生比例:1:5
課程設(shè)置:提供AP課、ESL課
升學(xué)情況:美國(guó)大學(xué)、紐約大學(xué)、芝加哥大學(xué)等
申請(qǐng)條件:SLEP
申請(qǐng)截止:2月1日/滾動(dòng)式
費(fèi)用:990
圣提矛斯中學(xué)St.Timothy’s School
圣提矛斯中學(xué)是一所學(xué)術(shù)氛圍較濃的學(xué)校,校方非常注重對(duì)學(xué)生分析能力的培養(yǎng),在課外活動(dòng)方面,表演與視覺藝術(shù)方面的課程受到了較多的強(qiáng)調(diào)。校區(qū)的交通非常方便,緊靠巴爾的摩與華盛頓D.C, 華盛頓國(guó)際機(jī)場(chǎng)距此也只有25分鐘的車程。
校區(qū)所在地:馬里蘭州 史蒂文森
成立時(shí)間:1882年
校園面積:145英畝
年級(jí)設(shè)置:9-12年級(jí)
學(xué)生人數(shù):157人
國(guó)際生比例:18%
平均班級(jí)容量:12人
師生比例:1:5
課程設(shè)置:提供AP課、ESL課
升學(xué)情況:卡耐基梅隆大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、雪城大學(xué)、波士頓大學(xué)等
申請(qǐng)條件:SLEP
申請(qǐng)截止:2月10日