歡迎閱讀公務員考試申論的《申論考試熱點 社會公平與正義存在的問題》考試資料，關鍵詞為熱點 申論 正義，本文發(fā)表于2012年08月21日 16時21分19秒。
    現(xiàn)代意義上的公平指的是一種合理的社會狀態(tài)，它包括社會成員之間的權利公平、機會公平、過程公平和結果公平。
     所謂權利公平，是指公民的權利不因職業(yè)和職位的差別而有所不同，其合法的生存、居住、遷移、教育、就業(yè)等權利得到同等的保障與尊重。
     所謂機會公平，是指公民能普遍地參與社會發(fā)展并分享由此而帶來的成果。
     所謂過程公平，是指公民參與經(jīng)濟、政治和社會等各項活動的過程公開透明，不允許某些人通過對過程的控制而謀取不當利益。
     所謂結果公平，則主要指在分配上兼顧全體公民的利益，防止過于懸殊的兩極分化，以利于共同富裕的實現(xiàn)。
     正義的內(nèi)涵與公平存在若干重疊，但它更多的指向是社會的是非觀及榮辱觀。它呼喚社會正氣，譴責歪風邪氣，與各種社會丑惡現(xiàn)象更是水火不容。
     就當代中國而言，公平正義在構建社會主義和諧社會的進程中處于十分關鍵的基礎地位。因此，研究公平與正義尤為重。
     當今社會公平與正義所存在的問題：
     第一，國內(nèi)需求受到嚴重影響，貧富差距不斷拉大的問題成為長期制約我國經(jīng)濟增長的瓶頸。
     第二，低收入群體和社會保障體系有脫節(jié)的現(xiàn)象，這些在社會分化過程中產(chǎn)生的一系列問題使得社會公平正義面臨新的挑戰(zhàn)。
     第三，影響工作和生產(chǎn)效率，失業(yè)問題使相當一部分資得源不到利用，影響宏觀資源配置效率。
     第四，中國教育還存在一些不公正現(xiàn)象，教育的城鄉(xiāng)差異、區(qū)域差異明顯，基礎教育與高等教育投入比例失衡，這些都不利于社會成員人力資本的整體提升。
     第五，現(xiàn)行的醫(yī)療體制中因身份的不同和戶籍的不同造成的不公平現(xiàn)象屢見不鮮。
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