八年級(jí)上冊(cè)每課要點(diǎn)--2蘆花蕩
    《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭(zhēng)為題材的小說(shuō)。隊(duì)伍駐扎在葦塘，里外交通全靠"一個(gè)將近六十歲的老頭子"。他毫不懼怕敵人的嚴(yán)密監(jiān)視，乃至過(guò)于自信。一次，送兩個(gè)十幾歲的女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)孩子"掛了花"，他發(fā)恨要討還血債，赤手空拳，引誘正在淀里洗澡的十幾個(gè)鬼子進(jìn)入他的圈套，用鋒利的鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛砸鬼子。無(wú)論是日常斗爭(zhēng)，還是這場(chǎng)"英雄行為"，都頗有點(diǎn)傳奇色彩。小說(shuō)在飄逸精巧的敘事中蘊(yùn)含著一股謳歌抗日軍民的激情。
    學(xué)習(xí)本文，首先朗讀全文，掌握主要故事梗概。
    一、 掌握如下字詞的讀音和書寫。
    1、 為下列詞語(yǔ)注音。
    寒噤(　)仄歪(　)颯颯(　)躥(　)泅(　)
    2、 解釋下列詞語(yǔ)的含義。
    轉(zhuǎn)彎抹角 　張皇失措 　月明風(fēng)清
    二、整體把握
    1.老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在哪些方面?
    (1)老頭子愛(ài)國(guó)抗日具有非常高的熱情，可以說(shuō)是老當(dāng)益壯。
    (2)老頭子具有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。
    (3)老頭子過(guò)于自信和自尊。
    (4)老頭子行事智勇雙全。
    2.關(guān)于本文主題。
    本文主要寫了一個(gè)老英雄，同時(shí)我們看到英雄少年的風(fēng)貌，還讓我們想到葦塘里堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險(xiǎn)，豪邁樂(lè)觀，斗志昂揚(yáng)。讀這篇小說(shuō)，可以感受到，在敵后抗日根據(jù)地，男女老少都發(fā)動(dòng)起來(lái)了。英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。
    3.關(guān)于本文的人物描寫和環(huán)境描寫。
    這篇小說(shuō)的人物描寫和環(huán)境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點(diǎn)傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環(huán)境的險(xiǎn)惡，再寫老頭子的業(yè)績(jī)，文章結(jié)尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的"大話"，再寫他出奇制勝的英雄行為。環(huán)境描寫富有詩(shī)情畫意，充滿水鄉(xiāng)的氣息，雅致雋永。
    三、問(wèn)題探究
    1.文中有這樣一句話："老頭子過(guò)于自信和自尊。"怎樣理解這句話中的"過(guò)于"二字?
    "過(guò)于"有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說(shuō)"不怕，洗一洗吧"，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實(shí)上探照燈把兩個(gè)女孩子的臉照得雪白。這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現(xiàn)。
    "過(guò)于自信和自尊"，是老頭子性格的核心，他的功與過(guò)，都由此生發(fā)。
    2.這篇小說(shuō)怎樣渲染老英雄的傳奇色彩?
    作者用強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業(yè)績(jī)。精神，是那么悠閑自得，異常自信;業(yè)績(jī)，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊(duì)伍得到充足的給養(yǎng)。兩個(gè)方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。
    3.學(xué)習(xí)本文，同學(xué)感受最深的是什么?
    ?
    

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