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        日語口語在線學(xué)習(xí):動(dòng)詞連用形的形成及例句

        字號(hào):


            連用形
            1 變化規(guī)則
            ① 五段動(dòng)詞:
            a:動(dòng)詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}
            読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ
            書く(かく)「詞尾所在行:か行、い段字:き」==かき
            死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、い段字:に」==しに
            呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、い段字:び」==よび
            上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり
            切る(きる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==きり
            b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時(shí),五段動(dòng)詞的連用形發(fā)生音變濁化(又稱連用形2)。詳見《基礎(chǔ)日語》14講。在本章節(jié)中,凡是‘連用形’一定是連用形1,凡是連用形2一定標(biāo)明‘2’。
            ② 一段動(dòng)詞:去掉動(dòng)詞詞尾中的る(同未然形)。
            食べる(たべる)「去掉動(dòng)詞詞尾中的る」==たべ
            起きる(おきる)「去掉動(dòng)詞詞尾中的る」==おき
            著る(きる)「去掉動(dòng)詞詞尾中的る」==き
            寢る(ねる)「去掉動(dòng)詞詞尾中的る」==ね
            ③サ變動(dòng)詞:する變成し。
            する==し
            勉強(qiáng)する==勉強(qiáng)し。
            ④カ變動(dòng)詞:くる變成き。
            來る(くる)==き
            2 各種實(shí)用例
            A連用法:
            a,連用形+始まる、続ける、終わる等構(gòu)成復(fù)合動(dòng)詞。
            ① 読みかけた本の頁に印をつける?!霸谧x了一部分的書頁上作記號(hào)?!?BR>    ② 食べおわったら片づけてください?!俺酝炅撕蠼o收拾一下。”
            ③ 勉強(qiáng)し続けるためには丈夫な體が必要です。“為了繼續(xù)學(xué)習(xí),需要健康的身體?!?BR>    ④ 來遅れたら待ちませんよ?!皝硗砹?,我可不等你呀。”
            b,連用形+やすい、にくい等來構(gòu)成復(fù)合形容詞。
            ① この萬年筆は書きやすいです?!斑@只鋼筆很好寫。”
            ② この服はとても格好がいいが、非常に著にくい?!斑@件衣服很時(shí)髦,但是很不好穿?!?BR>    ③ この部分は把握しやすい內(nèi)容だ?!斑@一部分是很容易掌握的內(nèi)容?!?BR>    ④ ここはなかなか來にくい場(chǎng)所である?!斑@里是很不容易來的地方?!?BR>    有關(guān)復(fù)合詞的構(gòu)成,請(qǐng)查閱本網(wǎng)頁《日語漫談》第14講。
            c,動(dòng)詞連用形2+て+(狹義的)補(bǔ)助動(dòng)詞。
            ① 兄は今本を読んでいます。“哥哥現(xiàn)在正在讀書。”
            ② 美味しいので、全部食べてしまいました?!耙?yàn)楹贸裕匀砍怨饬??!?BR>    ③ 友達(dá)が來るから、部屋を掃除しておきました?!耙?yàn)榕笥岩獊恚晕野逊块g收拾干凈了?!?BR>    ④ ここへ來てみてはじめて此所の立派さに驚いた?!皝淼竭@里,才知道這里的壯觀程度。”
            關(guān)于(狹義的)補(bǔ)助動(dòng)詞請(qǐng)查閱本網(wǎng)頁《中級(jí)日語》第8講。
            d, 連用形+名詞構(gòu)成復(fù)合名詞。
            ① 読み物はたくさんあるけれど、本當(dāng)に読んだのはそれほど無い?!皶芏?,但是真正讀過的,沒有幾本。”
            ② 忘れ物をしないように気を付けてください ?!罢?qǐng)注意,不要忘掉東西。”
            B,中頓法:連用形。
            a,用于連接2個(gè)單句,使之變成一個(gè)并列句。
            ① 雨が降り、風(fēng)も吹いている。“又下雨,又刮風(fēng)?!?BR>    ② ご飯も食べ、御酒も飲みます?!坝殖燥垼趾染?。”
            ③ 日本語の勉強(qiáng)もし、コンピュータの勉強(qiáng)もする?!坝謱W(xué)日語,又學(xué)計(jì)算機(jī)?!?BR>    ④ 山田さんも來、田中さんも來た。(一般用來て)“山田來了,田中也來了?!?BR>    b,用于連接2個(gè)單句,使之表示2個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。
            ① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗臉?!?BR>    ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ?!俺燥?后)喝茶?!?BR>    ③ ラジオ體操をし、ジョキングをした?!白鲝V播操,再慢跑?!?BR>    ④ 鈴木さんが來、公演をした。(一般用來て)“鈴木先生來了,并進(jìn)行了講演。”
            c,表示動(dòng)作的狀態(tài)\原因。
            ① 傘を持ち、出て行きました?!澳弥鴤愠鋈チ??!?BR>    ② 見たい映畫を見、満足しました?!翱戳讼肟吹碾娪?,所以很滿意。”
            ③ 先生が説明をし、皆は分かりました?!耙?yàn)槔蠋熯M(jìn)行了說明,所以大家都明白了?!?BR>    ④ 林さんが來、とても賑やかになりました。(一般用來て)“因?yàn)樾×謥砹?,所以變得非常熱鬧起來。”
            詞匯
            
            日語知識(shí)點(diǎn):日語中主要有3種時(shí)態(tài):過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)。其中,現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)沒有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記(即都采用動(dòng)詞原形),要靠動(dòng)詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別。因此,從形態(tài)上說,我們也可以認(rèn)為日語的時(shí)態(tài)分為過去時(shí)和非過去時(shí)兩種。
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