1、2011年高考作文題目新課標(biāo)卷：中國(guó)崛起
    2011年新課標(biāo)卷高考作文題目[河南黑龍江吉林寧夏陜西海南山西新疆]
    中國(guó)崛起的特點(diǎn)
    據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。
    那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱(chēng)道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國(guó)青年報(bào)》在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩(shī)歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
    2、2011年北京卷高考作文題目：如何看待乒乓球賽中國(guó)奪冠
    鹿特丹的乒乓球比賽，中國(guó)獲得了冠軍，人們對(duì)此看法不一。有人說(shuō)，中國(guó)有實(shí)力，應(yīng)該得冠軍。也有人說(shuō)，應(yīng)該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說(shuō)，中國(guó)應(yīng)該讓出這個(gè)冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。
    請(qǐng)選擇一個(gè)角度擬題作文。
    3、2011福建高考作文題目：材料作文
    根據(jù)以下文字，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
    袁隆平說(shuō)，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
    4、2011年湖南高考作文:謝謝大家，你們來(lái)了
    某歌手第一句話由"大家好，我來(lái)了"變?yōu)?謝謝大家，你們來(lái)了"，以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文！
    5、2011年遼寧高考作文題目:材料作文蘋(píng)果
    閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫(xiě)不少于800字的文章：
    有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋(píng)果對(duì)他的學(xué)生說(shuō)："這個(gè)蘋(píng)果是是我剛從果園摘來(lái)的，你們聞到它的香味了嗎？"有一個(gè)學(xué)生看到蘋(píng)果紅紅的就搶著說(shuō)：聞到了。
    哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說(shuō)："你們?cè)趺戳耍?其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說(shuō)："什么味也沒(méi)聞到"還有一個(gè)學(xué)生上來(lái)摸了摸說(shuō)，這是什么什么蘋(píng)果？
    還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說(shuō)："老師，今天我感冒了"。哲學(xué)家把這個(gè)蘋(píng)果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋(píng)果。
    6、2011年天津高考作文題目：關(guān)于鏡子的話題作文
    7、2011年安徽高考作文題目：時(shí)間在流逝
    8、2011年安徽高考作文題目：時(shí)間在流逝
    以"時(shí)間在流逝"為題，寫(xiě)一篇作文。題材不限，不少于800字。
    注意：1立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限;
    2不得套作，不得抄襲;
    3不得透露個(gè)人信息;
    4書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    9、2011年山東高考作文題目：這世界需要你
    以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。
    10、2011年江蘇高考作文題：拒絕平庸
    

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