AT和ACT兩大考試被稱為美國的“高考”。是否擁有SAT或ACT高分成績，就可以把美國名校收入囊中?留學(xué)專家表示，美國高考錄取標(biāo)準(zhǔn)多樣化，采取多合一考核方式，學(xué)生的SAT或ACT考試成績、雅思托福成績、高中平時(shí)成績、綜合素質(zhì)等因素都列在考核錄取標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)。
標(biāo)準(zhǔn)一：出色的SAT或ACT成績有助于申請頂尖大學(xué)
留學(xué)專家表示，如果高中生要申請美國排名前50的頂尖大學(xué)，除了要提供托?；蜓潘嫉日Z言成績外，90%以上的美國頂尖名校要求參考學(xué)生的ACT或SAT成績。而且ACT或SAT成績的高低成為決定學(xué)生能讀哪一所美國大學(xué)的重要因素之一。除了入學(xué)資格審核，SAT或ACT成績同時(shí)也是發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)二：能力品行會加分
專家介紹，美國高校的錄取，75%看考試，25%看課外活動和個(gè)人品行。對美國大學(xué)而言，分?jǐn)?shù)并不是唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校還希望看到除學(xué)術(shù)能力外的個(gè)人魅力和品行。哈佛大學(xué)每年都會拒絕160多個(gè)成績滿分的學(xué)生，就是因?yàn)槠沸械葐栴}。同時(shí)，許多學(xué)生也許分?jǐn)?shù)不是很高，但在其他方面有特長，如有數(shù)學(xué)競賽、辯論和科學(xué)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等等，都可能獲得錄取的機(jī)會。
標(biāo)準(zhǔn)三：語言水平成績
對于母語非英語的國際學(xué)生而言，語言關(guān)是美國大學(xué)審核的重點(diǎn)。留學(xué)專家認(rèn)為，語言水平是關(guān)乎學(xué)生能否適應(yīng)國外學(xué)習(xí)和生活的前提，是保障學(xué)生聽課質(zhì)量和順利完成國外學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，所以，美國大學(xué)在審核國際學(xué)生的申請時(shí)，通常會對學(xué)生語言能力的要求比較嚴(yán)格。
標(biāo)準(zhǔn)四：國內(nèi)高中平時(shí)成績
專家還提到，在進(jìn)行美國大學(xué)申請時(shí)，申請者的高中平時(shí)成績也是不可忽略的重要材料。國外教育更關(guān)注教與學(xué)的過程，即學(xué)生在教學(xué)中掌握的知識和獲得的技能，而不僅是考試分?jǐn)?shù)。美國大學(xué)一般會綜合學(xué)生平時(shí)的上課出勤率、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)等各方面的成績，得出最終評估成績。因此，盡管兩國教育方式和考核標(biāo)準(zhǔn)存在差異，但是中國學(xué)生申請美國大學(xué)時(shí)，需要提供高中平時(shí)成績，美國大學(xué)將此作為審核該學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
標(biāo)準(zhǔn)一：出色的SAT或ACT成績有助于申請頂尖大學(xué)
留學(xué)專家表示，如果高中生要申請美國排名前50的頂尖大學(xué)，除了要提供托?；蜓潘嫉日Z言成績外，90%以上的美國頂尖名校要求參考學(xué)生的ACT或SAT成績。而且ACT或SAT成績的高低成為決定學(xué)生能讀哪一所美國大學(xué)的重要因素之一。除了入學(xué)資格審核，SAT或ACT成績同時(shí)也是發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)二：能力品行會加分
專家介紹，美國高校的錄取，75%看考試，25%看課外活動和個(gè)人品行。對美國大學(xué)而言，分?jǐn)?shù)并不是唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校還希望看到除學(xué)術(shù)能力外的個(gè)人魅力和品行。哈佛大學(xué)每年都會拒絕160多個(gè)成績滿分的學(xué)生，就是因?yàn)槠沸械葐栴}。同時(shí)，許多學(xué)生也許分?jǐn)?shù)不是很高，但在其他方面有特長，如有數(shù)學(xué)競賽、辯論和科學(xué)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等等，都可能獲得錄取的機(jī)會。
標(biāo)準(zhǔn)三：語言水平成績
對于母語非英語的國際學(xué)生而言，語言關(guān)是美國大學(xué)審核的重點(diǎn)。留學(xué)專家認(rèn)為，語言水平是關(guān)乎學(xué)生能否適應(yīng)國外學(xué)習(xí)和生活的前提，是保障學(xué)生聽課質(zhì)量和順利完成國外學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，所以，美國大學(xué)在審核國際學(xué)生的申請時(shí)，通常會對學(xué)生語言能力的要求比較嚴(yán)格。
專家還提到，在進(jìn)行美國大學(xué)申請時(shí)，申請者的高中平時(shí)成績也是不可忽略的重要材料。國外教育更關(guān)注教與學(xué)的過程，即學(xué)生在教學(xué)中掌握的知識和獲得的技能，而不僅是考試分?jǐn)?shù)。美國大學(xué)一般會綜合學(xué)生平時(shí)的上課出勤率、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)等各方面的成績，得出最終評估成績。因此，盡管兩國教育方式和考核標(biāo)準(zhǔn)存在差異，但是中國學(xué)生申請美國大學(xué)時(shí)，需要提供高中平時(shí)成績，美國大學(xué)將此作為審核該學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。