本學期,本人仍擔任八年級的班主任,通過上學期觀察,一部分學生的行為習慣逐漸有了好的轉變,學習熱情有所提高。但由于兩級分化比較嚴重,仍有一部分學生紀律觀念淡薄,自控能力差,學習成績極不理想。后進生較多達到了半數(shù)。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,特別是李鋒、艾凌霄、李澤、劉中陽、王雪琦等幾名特別差的學生,幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
? 一、培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制,提高自習課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到班級、平時多去班級,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
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? 一、培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制,提高自習課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到班級、平時多去班級,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
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