一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)。前移工作陣地，深入了解一線情況，努力幫助解決學(xué)校德育的實(shí)際問題。
    二、通過各類培訓(xùn)和比賽活動(dòng)不斷提高德育干部和班主任素質(zhì)（結(jié)合教育干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的如曾任班主任、校長(zhǎng)的全國知名專家舉辦講座），增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)。
    三、結(jié)合各類活動(dòng)實(shí)踐，研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設(shè)氛圍，加深學(xué)生道德體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。（把活動(dòng)當(dāng)作課來研究）
    四、開展專題研究：小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑；初中學(xué)校班級(jí)管理模式探索，培養(yǎng)學(xué)生基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。
    五、組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，開展“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}讀書教育活動(dòng)、充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
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