“雙錄取”顧名思義即為兩個錄取通知書，簡單的說就是語言中心錄取和大學正式錄取兩份錄取通知書。學生在申請學校的時候，學術條件已經(jīng)達到學校的錄取標準，但是語言成績，即我們所說的IELTS或者TOEFL成績未達到學校的入學標準，學校給學生機會到本校語言中心培訓英文，通過語言中心的考試之后，無需再進行IELTS或者TOEFL考試即可入讀大學正式課程。
    目前“雙錄取”項目主要集中在加拿大和美國兩個國家。學生申請在加拿大和美國就讀時，由于語言問題，經(jīng)常在簽證的時候遇到障礙，可能導致拒簽。為了避免拒簽，同時又可以讓學生出國后強化英語水平，一些大學推出了“雙錄取”項目，使學生的學習計劃變得完整，能夠順利申請簽證。目前，雙錄取主要針對的是出國讀大?；虮究频膶W生，這部分學生通常為國內(nèi)高中畢業(yè)生或大一在讀學生。
    雙錄取的優(yōu)勢：
    第一、“雙錄取”是一步到位，很保險的留學方式。拿到雙錄取的學生只要語言順利通過即可入讀大學正式課程，學分修滿后即可拿到學士學位。
    第二、“雙錄取”中的英文培訓是真正在本學校的語言中心完成，可以讓學生充分利用學習語言的這段時間來適應后面的專業(yè)課學習。在學習語言的過程中，可以共享大學的各種設施及資源，逐步地適應大學的學習生活，不至于直接進入專業(yè)學習時，由于學習方式、生活習俗、環(huán)境適應、思鄉(xiāng)苦惱等等暫時的困難導致學生厭學及家長們的擔心。
    第三、“雙錄取”利于簽證。學生如果只有語言的錄取通知書，簽證會有很大的風險性。因為在簽證官看來，英文完全可以在中國學習，學生沒有必要花費大量金錢和精力去加拿大學習。而本身加拿大又是移民國家，很容易會讓簽證官誤以為有非法移民傾向。簽證官最希望看到的是學生被加拿大正規(guī)院校錄取，獲得學校發(fā)放的專業(yè)錄取通知書，由此也可以證明學生出國目的就是了留學而非其他。因此“雙錄取”有充分的理由來證明學生長期的留學計劃，讀完語言后會繼續(xù)專業(yè)的學習，而不是找工作或者從事與學習無關的事情。
    第四、“雙錄取”中語言學習和專業(yè)課學習同時進行。在大學的語言中心培訓英文，一般來說并不是純粹的語言學習。學生按級別分班后，學到最高級的時候可以兼修一到兩門大學課程，這些課程的學分計入到大學的正式課程。這樣一來，學生可以在學習語言的同時提前開始大學生活，語言完成后能更平滑地轉入大學學習。此外，語言學習的過程可以讓學生對加拿大教育體制與專業(yè)方向有自己的逐步認識，學生會慢慢找到最適合自己的專業(yè)來學習，有足夠的機會來確定自己將來的學習發(fā)展方向。
    但需要指出的是，雙錄取對于英語基礎較差、家庭經(jīng)濟狀況不太好的學生不適合。一般語言中心費用比國內(nèi)貴很多，如果長時間達不到學校要求，學生需負擔較高費用。另外，對于申請就讀研究生課程的學生不建議申請，因為一般加拿大的研究生院都會要求語言成績，雙錄取的院校比較少。如果申請研究生課程的學生沒有語言成績，在簽證上通過率也會降低。