?? 一、總體思路
??? 以“雙高工程”為總抓手,以質量保障體系建設為支撐,以辦學生喜歡的學校和家校共育為載體,以現(xiàn)場推動為主要工作方式,繼續(xù)深化課程改革和課堂教學改革,加強特色學校建設,認真搞好學段銜接,全面提升農村小規(guī)模小學辦學水平,深入研究初中和高中分類推進的措施途徑,努力推進教育均衡發(fā)展,全力辦好人民滿意的教育。
??? 二、目標任務
??? 1、繼續(xù)深入開展“素質教育質量效益雙高工程”。按照“質量效益雙高工程”評價方案,建立并完善以縣為主的中小學質量保障體系,對高中、初中、小學三學段進行學校辦學水平、課程實施水平、教學管理水平、教學成績評價等多個方面的評估,按照“雙高”工程的工作計劃、措施要求、方法步驟,狠抓工作落實,建立和完善提高質量效益的長效機制,推進質量效益“雙高”工程制度化、程序化和規(guī)范化,促進中小學辦學水平的全面提升。完成小學“雙百示范?!?、初中“雙50強發(fā)展提高”、高中“雙十”建設活動。
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              ??? 以“雙高工程”為總抓手,以質量保障體系建設為支撐,以辦學生喜歡的學校和家校共育為載體,以現(xiàn)場推動為主要工作方式,繼續(xù)深化課程改革和課堂教學改革,加強特色學校建設,認真搞好學段銜接,全面提升農村小規(guī)模小學辦學水平,深入研究初中和高中分類推進的措施途徑,努力推進教育均衡發(fā)展,全力辦好人民滿意的教育。
??? 二、目標任務
??? 1、繼續(xù)深入開展“素質教育質量效益雙高工程”。按照“質量效益雙高工程”評價方案,建立并完善以縣為主的中小學質量保障體系,對高中、初中、小學三學段進行學校辦學水平、課程實施水平、教學管理水平、教學成績評價等多個方面的評估,按照“雙高”工程的工作計劃、措施要求、方法步驟,狠抓工作落實,建立和完善提高質量效益的長效機制,推進質量效益“雙高”工程制度化、程序化和規(guī)范化,促進中小學辦學水平的全面提升。完成小學“雙百示范?!?、初中“雙50強發(fā)展提高”、高中“雙十”建設活動。
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