所謂“雙錄取”就是指加拿大大學(xué)對申請者發(fā)放本科專業(yè)的錄取通知書,但由于申請者語言能力不能達(dá)到要求而同時發(fā)放語言學(xué)習(xí)的錄取通知書,簡言之學(xué)生能拿到“語言+本科”的通知書。申請者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時間的語言學(xué)習(xí)。對于成績優(yōu)秀的高中畢業(yè)生和大學(xué)在讀生如無合格的托福雅思成績,可以通過申請“語言+專業(yè)”雙錄取直接入讀部分加拿大名校。
課程內(nèi)容:學(xué)生在國內(nèi)獲得所申請大學(xué)的“語言+本科”的雙錄取,學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)后可以直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí),無需參加雅思或托??荚嚒?BR> 課程長度:根據(jù)學(xué)生英語水平而定。一般語言中心分為幾個級別,學(xué)生入學(xué)后學(xué)校會根據(jù)學(xué)生英語水平定級,所以英語水平越高,所需時間越短,一般中國高中畢業(yè)生需要3-8個月通過語言關(guān)。
適應(yīng)人群:成績比較優(yōu)秀的高中畢業(yè)生、大專/大本在讀生
優(yōu)點:
1. 由于學(xué)生在出發(fā)前已經(jīng)獲得了大學(xué)本科的錄取,所以無需再次申請本科專業(yè)課,免除了學(xué)生的后顧之憂,可以保證語言完成后順利進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。
2. 國內(nèi)的托?;蜓潘几叻咒浫≌撸捎诮虒W(xué)模式所限,大多并不具備直接聽課的能力,到加拿大就讀語言,既可以真正提高英語實用能力,又可獲得一個很好的過渡期,更快適應(yīng)本科學(xué)習(xí),可謂“磨刀不誤砍柴工”。
3. 學(xué)習(xí)語言的學(xué)生來自世界各地,所以語言學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)生英語水平提高快。
4. 語言中心多設(shè)在大學(xué)內(nèi)部,學(xué)生可提前體驗大學(xué)生活,為即將開始的本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
缺點:
1. 并不是所有大學(xué)都有雙錄取,學(xué)生選擇有限。
2. 由于語言中心的成績一般只被該大學(xué)或極少數(shù)大學(xué)承認(rèn),學(xué)生語言通過后大學(xué)選擇有限。
課程內(nèi)容:學(xué)生在國內(nèi)獲得所申請大學(xué)的“語言+本科”的雙錄取,學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)后可以直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí),無需參加雅思或托??荚嚒?BR> 課程長度:根據(jù)學(xué)生英語水平而定。一般語言中心分為幾個級別,學(xué)生入學(xué)后學(xué)校會根據(jù)學(xué)生英語水平定級,所以英語水平越高,所需時間越短,一般中國高中畢業(yè)生需要3-8個月通過語言關(guān)。
適應(yīng)人群:成績比較優(yōu)秀的高中畢業(yè)生、大專/大本在讀生
優(yōu)點:
1. 由于學(xué)生在出發(fā)前已經(jīng)獲得了大學(xué)本科的錄取,所以無需再次申請本科專業(yè)課,免除了學(xué)生的后顧之憂,可以保證語言完成后順利進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。
2. 國內(nèi)的托?;蜓潘几叻咒浫≌撸捎诮虒W(xué)模式所限,大多并不具備直接聽課的能力,到加拿大就讀語言,既可以真正提高英語實用能力,又可獲得一個很好的過渡期,更快適應(yīng)本科學(xué)習(xí),可謂“磨刀不誤砍柴工”。
3. 學(xué)習(xí)語言的學(xué)生來自世界各地,所以語言學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)生英語水平提高快。
4. 語言中心多設(shè)在大學(xué)內(nèi)部,學(xué)生可提前體驗大學(xué)生活,為即將開始的本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
缺點:
1. 并不是所有大學(xué)都有雙錄取,學(xué)生選擇有限。
2. 由于語言中心的成績一般只被該大學(xué)或極少數(shù)大學(xué)承認(rèn),學(xué)生語言通過后大學(xué)選擇有限。