個(gè)人陳述是最重要的留學(xué)文書(shū)
    留學(xué)文書(shū)是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)和英語(yǔ)考試成績(jī)已無(wú)法變更的情況下唯一能夠把握的“變量”。在洋教授面對(duì)成百上千的高分成績(jī)單時(shí),一份好的申請(qǐng)文書(shū)可以讓這個(gè)學(xué)生脫穎而出。教授和學(xué)生相隔萬(wàn)里,他們印象幾乎完全來(lái)自申請(qǐng)文書(shū),因此申請(qǐng)文書(shū)所能提供的信息,成為了教授們錄取學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
    好的申請(qǐng)文書(shū)可以全面的展示出學(xué)生的人格魅力,而且會(huì)顯示出專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，如果某一方面的考試成績(jī)不理想，也可以在申請(qǐng)文書(shū)當(dāng)中加以彌補(bǔ)，而差的申請(qǐng)文書(shū)會(huì)輕易的埋沒(méi)掉。
    出國(guó)的申請(qǐng)文書(shū)主要包括材料清單、簡(jiǎn)歷、推薦信和個(gè)人陳述。有的學(xué)校還要求有研究計(jì)劃,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)還要有作品集。普遍來(lái)說(shuō)最重要的,也是同學(xué)們花時(shí)間最多的文書(shū)就是個(gè)人陳述。下面就以一名新東方學(xué)生的案例(北京大學(xué)物理學(xué)本科生。他最后獲得了康奈爾大學(xué)物理學(xué)博士的錄取,并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金)，為大家講解個(gè)人陳述(personal statement，以下簡(jiǎn)寫(xiě)為ps)的寫(xiě)作方法。
        實(shí)在的內(nèi)容是一篇PS成功關(guān)鍵
    一般來(lái)說(shuō)ps分為兩種風(fēng)格，一種是專(zhuān)業(yè)型的，也就是對(duì)于自己的科研興趣以及對(duì)未來(lái)研究的構(gòu)想有一個(gè)完善的描述，這種ps寫(xiě)法在研究背景很強(qiáng)的申請(qǐng)人中比較常見(jiàn)；另一種則是普遍適用性的，也就是比較注意描述自己的個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)過(guò)程，從而體現(xiàn)這名學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，這種風(fēng)格多見(jiàn)于一些研究經(jīng)歷較少的本科生的ps 當(dāng)中。剛才提到的這名學(xué)生就是屬于第二種,大多數(shù)的申請(qǐng)者也都是這種類(lèi)型。
    中國(guó)學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤就是過(guò)分務(wù)虛,也就是在ps當(dāng)中用各種空洞的詞藻表達(dá)自己如何優(yōu)秀,而缺乏直接的例子來(lái)進(jìn)行佐證。而真正具有說(shuō)服力的ps往往是注重在具體的例子當(dāng)中描述自己與眾不同的經(jīng)歷。請(qǐng)大家記住一點(diǎn)：實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才是一篇PS成功的關(guān)鍵。比如在為這名學(xué)生修改文書(shū)的過(guò)程中,我們提出的修改意見(jiàn)就是刪掉很多諸如 outstanding，excellent之類(lèi)的形容詞,并且去掉了很多空洞的描寫(xiě)自己優(yōu)良品質(zhì)的詞藻，代之以實(shí)實(shí)在在的例子。在修改之后,這篇ps明顯比原來(lái)豐滿了很多。比如我們著重寫(xiě)了這名申請(qǐng)者幫助量子力學(xué)老師完成一本習(xí)題解答的事情。在這件事情中很容易就說(shuō)明了他的兩點(diǎn)品質(zhì):他是一個(gè)很樂(lè)于助人的人；他量子力學(xué)這門(mén)課的學(xué)習(xí)成績(jī)很突出。
    除此之外,研究經(jīng)歷也是ps中的重要部分。在這名學(xué)生的案例當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在參與的項(xiàng)目和未來(lái)的研究方向并沒(méi)有太直接的關(guān)系。針對(duì)這種情況,我們主要在他的研究經(jīng)歷中突出描寫(xiě)了他產(chǎn)生研究興趣的過(guò)程，并且把筆墨放在了他的熱情和活力上，而對(duì)于研究成果沒(méi)有作長(zhǎng)篇的羅列。因此,我們建議同學(xué)們?cè)趐s的寫(xiě)作過(guò)程中適當(dāng)描寫(xiě)自己是如何對(duì)相關(guān)研究產(chǎn)生興趣的，這樣就會(huì)使你的文章內(nèi)容更充實(shí)，更有說(shuō)服力。案例中學(xué)生的研究經(jīng)歷開(kāi)始于一位諾貝爾獎(jiǎng)得主的講座，因此我們特別提到了這次講座對(duì)他的影響。