什么是個人陳述
    個人陳述是在申請過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請人背景，學(xué)術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個人陳述。
    個人陳述也有不同的名稱，如Personal　Statement，Statement　of　Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic　Statement，Study　Plan，Academic　Objectives等。個人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：
    （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景；　 
    （二）欲研究的方向；　 
    （三）未來的職業(yè)目標(biāo)。
    如果個人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學(xué)金的機會。這對申請者來說是一個絕好的機會?？上У氖呛芏嗌暾堈邔OEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當(dāng)你通過申請文書來介紹你自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
    要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。liuxue86.com文書頻道推薦閱讀
    如何寫個人陳述
    個人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項資料： 
    （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； 
    （二）欲研究的方向； 
    （三）未來的職業(yè)目標(biāo)；
    寫作時，以上三點將文章分為三個主要部分。不要像列清單，也不要重復(fù)申請表格已有的資料。 在寫作的時候，你應(yīng)該默默地自問如下問題：
    1． 對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時緊摳學(xué)校和專業(yè)的要求及特點，突出自己申請優(yōu)勢？ 
    2． 我的人生經(jīng)歷中有什么獨特的、非同尋常的地方？在我家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？ 
    3． 我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的？我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？ 
    4． 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會實踐、暑期工作？通過這些活動在什么方面得到了提高（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）？在步入社會后的工作中完成過什么項目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？ 
    5． 我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？ 
    6． 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方？比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異但GRE成績卻不怎么理想；我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？ 
    7． 在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等？
    8． 我是否具備杰出的品格，比如誠實、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。
    9． 我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握？ 
    對以上問題有了解答之后，就是要注意寫作技巧了。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力。 所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達到了最佳效果。獲得獨特性更重要的有兩個方法：一是尋找獨特的思想方法或者說審視自己的獨特角度，二是在陳述過程采用故事手法。 所謂"故事"就是要有一點生動的情節(jié)。除了思想角度外，生動的情節(jié)是表現(xiàn)個性和獨特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨特的場景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場景，就會使全文散發(fā)出生動而新鮮的氣息。
    另外還應(yīng)該注意以下問題：
    （一）詳讀學(xué)校的寫作說明并了解問題的重點，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過五百字。如果學(xué)校要求以問答方式來敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長過一頁。
    （二）寫作時應(yīng)清楚明確。例如： 
    1. "I am interested in English literature" 這句話表達不夠清楚，而I was concentrated on Milton and  Shakespeare in college" 就明白的說出了申請人的志趣及研究范圍。 
    2．"I received extensive training in physics" 這句話不詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 
    3. "I was very active as a student representative" 最好說明曾經(jīng)做什么:組織活動，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見等。 
    4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說明對于教授的認(rèn)知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達對所申請之系的課程、教師和特性有些了解，以學(xué)校之不同而提及某位任教該校的教授、新課程或該校的某個學(xué)位有興趣。
    （三）不要用語意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說出所要從事的到底是什么工作等。
    （四）避免用深奧的字匯，盡量以簡單容易的字來表達。
    （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?BR>    （六）不要抄襲，改寫書上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對自己的學(xué)業(yè)背景、計劃加以考慮，寫出自己的風(fēng)格。
    （七）檢查英文的時態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯誤。