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        重要知識(shí)點(diǎn):2012高考?xì)v史三

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         2012年高考文綜歷史重要知識(shí)點(diǎn)
            3、閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
            材料一、歐美強(qiáng)矣,其民實(shí)困,觀(guān)大同盟罷工與無(wú)政府黨、社會(huì)黨日熾,社會(huì)革命其將不遠(yuǎn)……若能將平均地權(quán)做到,舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役,則社會(huì)革命已成七八分了。
            ——摘自《孫中山全集》
            材料二、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期,……在西方國(guó)家股份公司,股票不再只為少數(shù)資本家所擁有,企業(yè)普遍職工也擁有股票,資本家擁有企業(yè)全部所有權(quán)的情況已不存在;同時(shí),企業(yè)所有者退出了經(jīng)營(yíng)第一線(xiàn),對(duì)企業(yè)的控制力下降,而由專(zhuān)門(mén)的管理人員和科技人員從事經(jīng)營(yíng)。戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)福利與以往不同,已經(jīng)從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利,得到立法和制度上的保證。
            ——摘自齊世榮、吳于廑主編 《世界史現(xiàn)代卷》
            材料三、搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包,廢除人民公社制度。開(kāi)始的時(shí)候只有三分之一的省干起來(lái),第二年超過(guò)三分之二,第三年才差不多全部跟上,這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。
            ——摘自《鄧小平文選》
            請(qǐng)回答:
            ⑴依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)孫中山的民生主義。(8分)
            評(píng)價(jià):民生主義是資本主義的土地綱領(lǐng),反映了資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上的利益和要求,有利于資本主義的發(fā)展;民生主義在當(dāng)時(shí)的條件下根本無(wú)法實(shí)現(xiàn),也不可能解決農(nóng)民的土地問(wèn)題。
            ⑵據(jù)材料二,概括指出二戰(zhàn)后世界資本主義有哪些發(fā)展變化?(9分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)生這些發(fā)展變化的原因。(5分)
            發(fā)展變化:①企業(yè)所有權(quán)發(fā)生變化;②企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式發(fā)生變化;③社會(huì)福利制度發(fā)生變化。
            原因:①戰(zhàn)后資本主義生產(chǎn)力的迅速發(fā)展;②資本主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行自我調(diào)整和改革以順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。③隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,戰(zhàn)后勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)加強(qiáng)。
            ⑶依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),指出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的主要原因。(6分)
            原因:①使農(nóng)民獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán);②克服了以往分配中的平均主義,經(jīng)營(yíng)管理上的過(guò)于集中和單一方式。
            ⑷你從上述孫中山的民生主義、西方社會(huì)的民生政策和鄧小平的富民措施中得出的共同結(jié)論有哪些?(4分)
            結(jié)論:①?lài)?guó)家的穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展必須關(guān)注民生;②民生政策的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;③滿(mǎn)足國(guó)民生活的需要是制定民生政策的重要依據(jù)。(有其它表述,能言之成理,持之有據(jù)同樣給分)
            
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