2012年高考?xì)v史重要知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題
1、(25分)民猶水也,國(guó)猶舟也,欲行大舟,先蓄厚水,這是物理之自然,也是政理之自然。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
⑴《孟子梁惠王上》載“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無(wú)饑矣……七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”
材料體現(xiàn)了孟子的什么治國(guó)思想?他設(shè)想的社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)是什么?這種理想社會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么?(6分)
治國(guó)思想:仁政
標(biāo)準(zhǔn):每戶擁有“五畝之宅、百畝之田”
實(shí)質(zhì):豐衣足食、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
⑵孫中山認(rèn)為民生問(wèn)題是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力,民生就是人民的生活、社會(huì)的生存、國(guó)民的生計(jì)。為此孫中山提出了什么方案?該方案為什么不能實(shí)現(xiàn)?(8分)
方案:民生主義/平均地權(quán)
原因:半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)情;封建主義、帝國(guó)主義的壓制和阻礙;民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性;人口多、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的國(guó)情。
⑶1976年我國(guó)人均年消費(fèi)糧食只有 381公斤 ,到1978年,全國(guó)農(nóng)村還有2.5億人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。教育、文化、衛(wèi)生保健等方面也出現(xiàn)了嚴(yán)重欠賬。當(dāng)時(shí)的人民生活在購(gòu)物證和一大堆花花綠綠的票券里,從吃的糧食、油道穿的衣褲,用的鍋碗瓢盆,都嚴(yán)格的定量供應(yīng)。
據(jù)材料概括當(dāng)時(shí)中國(guó)百姓的生活狀況,分析出現(xiàn)這種狀況的原因。為改變這種狀況,黨和政府做出了什么重大決策?(9分)
狀況:溫飽問(wèn)題尚未解決;文教衛(wèi)生水平低下;生活用品嚴(yán)重缺乏。
原因:“左”的錯(cuò)誤;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。
決策:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;實(shí)行改革開(kāi)放。
⑷綜合上述內(nèi)容,你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)?(2分)
認(rèn)識(shí):民生問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的至關(guān)重要的問(wèn)題;從古代到近代政府都注重和解決民生問(wèn)題;我們今天應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和解決民生問(wèn)題。
1、(25分)民猶水也,國(guó)猶舟也,欲行大舟,先蓄厚水,這是物理之自然,也是政理之自然。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
⑴《孟子梁惠王上》載“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無(wú)饑矣……七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”
材料體現(xiàn)了孟子的什么治國(guó)思想?他設(shè)想的社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)是什么?這種理想社會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么?(6分)
治國(guó)思想:仁政
標(biāo)準(zhǔn):每戶擁有“五畝之宅、百畝之田”
實(shí)質(zhì):豐衣足食、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
⑵孫中山認(rèn)為民生問(wèn)題是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力,民生就是人民的生活、社會(huì)的生存、國(guó)民的生計(jì)。為此孫中山提出了什么方案?該方案為什么不能實(shí)現(xiàn)?(8分)
方案:民生主義/平均地權(quán)
原因:半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)情;封建主義、帝國(guó)主義的壓制和阻礙;民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性;人口多、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的國(guó)情。
⑶1976年我國(guó)人均年消費(fèi)糧食只有 381公斤 ,到1978年,全國(guó)農(nóng)村還有2.5億人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。教育、文化、衛(wèi)生保健等方面也出現(xiàn)了嚴(yán)重欠賬。當(dāng)時(shí)的人民生活在購(gòu)物證和一大堆花花綠綠的票券里,從吃的糧食、油道穿的衣褲,用的鍋碗瓢盆,都嚴(yán)格的定量供應(yīng)。
據(jù)材料概括當(dāng)時(shí)中國(guó)百姓的生活狀況,分析出現(xiàn)這種狀況的原因。為改變這種狀況,黨和政府做出了什么重大決策?(9分)
狀況:溫飽問(wèn)題尚未解決;文教衛(wèi)生水平低下;生活用品嚴(yán)重缺乏。
原因:“左”的錯(cuò)誤;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。
決策:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;實(shí)行改革開(kāi)放。
⑷綜合上述內(nèi)容,你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)?(2分)
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