知識(shí)考點(diǎn)：
    1、理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻率分布的意義和作用，掌握整理數(shù)據(jù)的步驟和方法，會(huì)畫頻率分布直方圖;
    2、初步建立統(tǒng)計(jì)觀念，提高運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。
    精典例題：
    【例1】為制定本市初中一、二、三年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查，現(xiàn)有三種調(diào)查方案：
    A、測(cè)量少年體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;
    B、查閱有關(guān)外地180名男生的統(tǒng)計(jì)資料;
    C、在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)，兩所初級(jí)中學(xué)，在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的一班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測(cè)量他們的身高。
    (1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的，你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理?為什么?(答案分別填在空格內(nèi))
    答： ;
    理由： 。
    (2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的。
    ①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，填寫表中空格;
    ?
    
    ②根據(jù)填寫的數(shù)據(jù)，在下圖1中繪制頻率分布直方圖;
    
    ?
    解：（1）選C；理由：方案C采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)抽樣比較具有代表性，可以被用來估計(jì)總體。
    （1）①表格中頻數(shù)從上往下依次是：15，33，96，33，3；②頻率分布直方圖如圖2所示。
    【例2】當(dāng)今青少年視力水平的下降已引起全社會(huì)的關(guān)注，為了了解某中學(xué)畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生的視力情況，從中抽取了一部分學(xué)生的視力，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理后：
    （1）在這個(gè)問題中總體是??????????????????????????????????? ；
    （2）填寫頻率分布表中未完成的部分；
    （3）若視力為4.9，5.0，5.1均屬正常，不需嬌正，試估計(jì)該校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力正常的人數(shù)約為多少？
    
    ?
    ?
    解：（1）某中學(xué)畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生視力的全體情況。
    ?? （2）頻率分布表的第一列應(yīng)填4.25～4.55；第二列從上到下依次為：18，50；第三列從上到下依次為：0.46，0.36，
    （3）由于300×0.36＝108（名），于是可以估計(jì)該校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力正常的約有108名。
    ??? 評(píng)注：在填寫頻率分布表時(shí)應(yīng)注意：①分組時(shí)各組的組距相同，并且前組的終點(diǎn)是后面一組的起點(diǎn)；②各小組的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)的總和；③各小組的頻率之和等于1；④由于小組的，在頻數(shù)、數(shù)據(jù)總數(shù)、頻率三者之間，已知二量?？汕蟮玫谌俊?BR>    ?
    

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