本文《留日學子陳芨：留學讓人生之路越走越寬》由出國留學網(wǎng)（liuxue86.com）02月10日轉載于中國新聞網(wǎng)。
據(jù)日本《中文導報》報道，陳芨，出身安徽，2005年4月來日本留學，2006年4月考入東京大學文科二類經(jīng)濟學部。2010年東大畢業(yè)后，進入某外資金融公司就職。2009年起擔任名校志向塾講師，主講科目為日語記述、校內考小論文、面試。陳芨認為，學以致用，幫助各類留學生考取他們心目中理想的大學是一件非常有意義的事。
考上日本一流大學，在大學里結交一些好朋友，畢業(yè)之后就職于日本一流企業(yè)，將來作為公司的骨干派往中國……這幾乎是每個留學生都向往的留學之路。陳芨正走在這條路上。
陳芨是2005年4月來日本留學。當時去的是日本學生支援機構東京日本語教育中心，這是一所日本國立的語言學校。他在這里學習一年，考上了東京大學經(jīng)濟學部。
2004年陳芨已在國內上大學，專業(yè)是旅游。大學期間他通過老師認識了一個在安徽農村地區(qū)從事支援活動(JICA國際協(xié)力機構)的日本人。陳芨和這位日本人談得比較投機。對方強烈建議陳芨走出去看一看，拓寬自己的視野。所以，陳芨就有了留學日本的念頭，為了今后的人生去努力奮斗一番。
陳芨在國內自學過兩年日語，考過了日語一級。他來日本的時候已經(jīng)在國內上了兩年多大學，高中的基礎知識已經(jīng)丟了兩年，和一般的高中生比，陳芨沒有任何優(yōu)勢。語言學校白天上課六個多小時，這以外的時間除了吃飯和睡覺，陳芨每天看書的時間大約在八九個小時左右。為了準備留學考試，他幾乎把市場上出版的所有的習題集和參考書都做過了，日本人入學考試的考題也做過一部分。在不斷的訓練中提高自己的考試能力，他在留學考試中取得進入全國前30名的好成績，如愿考入東京大學。
中日兩國的大學生活有什么不同呢？陳芨說：“國內大學生基本是要住校的，平時參加的活動也都是和室友們一起，學校的各類活動參加較多。在日本則不然，你必須積極主動地去尋找、加入各個團體。我二年級的時候就參加了大學生們自己組建的小公司，雖然是帶有游戲的成分，但同樣體驗到日本人的工作思路和辦事風格，學到不少東西――這種機會在中國的大學里是比較少的。經(jīng)常聽到留學生說，日本人比較冷漠不好接觸，總覺得彼此之間有隔閡。我覺得這個可能和大學有關系。比如像慶應大學，很多日本學生從小受歐美教育或者有出國留學經(jīng)驗，他們性格比較開朗，留學生很容易就能融入對方的團體。東大學生的教育程度已經(jīng)達到比較高的層次，對國際社會有比較多的認識，日本學生也比較容易和留學生相處。畢竟有國際背景的留學生對于他們來說是很有魅力的。相反，要是大學比較保守，或者學生層次不高的話，就難免受媒體的影響對外國人有排斥情緒了。當然，如果你在日本總是抱怨日本人的冷漠，而自己不去主動接觸日本人，那就是自己的問題了?！?BR> 留學生到了日本最大的生活問題就是所有的一切都要自己做了，而且要學會用日語去適應這個社會。很多留學生都有一種苦惱：本以為到了日本，日語能力自然就會提高，但來了發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境還是中國人居多，和在國內一樣，語言能力沒法提高。
對這一問題，陳芨認為：“我認為要看個人的人際交往能力了。不是說你的日語不好，日本人就會對你產生偏見，不愿意和你打交道了。重要的是你要愿意和人接觸，要放下你是一個外國人的架子。你可以在和日本人交談的時候說自己是外國人，日語不太好希望他們見諒，但你不能因為自己是外國人就不和別人說話。偏見其實大都源于自己，首先要摒棄掉自己的偏見，才能讓對方也放下偏見。所以認為周圍是中國人所以日語沒法提高的看法，我認為就是一種偏見，是給自己人際交往能力不足找借口。當然，日本人是比較低調的，這是社會總體的一個特性。所以，你要是理解了這種特性的話，和他們接觸你就要更加主動才行。開始接觸的一兩個月你和他關系再好，也許日本人不會把你當真正的好朋友，朋友是需要時間來處的，比如我到大學三四年級的時候，我就覺得原來的同學已經(jīng)成為了真正的好朋友，我有什么需要幫助的地方和他們說一聲，他們就會來幫我。這時候我可以說，我有一些真正的日本朋友了?！?BR> 對陳芨來說，大學生活中印象比較深的就是大三的時候和同學一起組建了一個學生團體，這個團體主要是做日本地域活性化的調查。到長野縣安云野市考察訪問，向當?shù)卣畽C關了解情況。這個市存在很多問題，比如說當?shù)赜泻軆?yōu)美的風景，被稱為日本的瑞士。但是因為這個市的地理位置不是太方便，觀光客總是路過這個市，不會給當?shù)貛硎裁葱б?。陳芨所在的團體就運用自己的知識提出了一些解決方案，寫了一份50多頁的報告提交給當?shù)氐氖姓?，這件事還上了當?shù)氐膱蠹?。這讓陳芨頗有成就感。
留學生時代陳芨在便利店里做過收銀員，在烤肉店做點菜。大二開始在派遣會社登錄，在一家公司里做派遣社員。接觸了日本普通大眾，他們有的沒上過大學、有的年齡比較大了還沒有正式工作，陳芨也算增加了一些社會閱歷。陳芨說：“感覺知識非常重要！需要不斷去學習。很多生活在社會中下層的人不愿意去思考如何讓所在組織發(fā)展更好。但是中層一類人就會思考如何把每件事做得更好，有這種想法的人就會去學習，掌握更多更實用的知識。所以我經(jīng)常對剛來日本的留學生說，不要看到打工的那些人眼前的收入，利用留學的這幾年多學點東西以后才有更好的發(fā)展?！?BR> 陳芨的就職活動是大三的下半學期開始的。2009年因為金融危機，就職環(huán)境非常不好，而陳芨準備得比較充分，拿到了一家大手外資金融公司的內定。
陳芨說：“我覺得日本的公司看中的是你的潛力，還有你是否適合與他人一起工作。不像國內和歐美國家那樣看重學業(yè)成績，他們想看的是你在大學里實際做過哪些事情，能否把想做的事情做好了。我有很多同學都在很好的公司就職，他們有的在大學里劃了四年船，有的踢了幾年足球。日本企業(yè)就想看到一名員工做一件事的時候是不是全力以赴，如果他能全力做好，日本公司就愿意采用?！?BR> 陳芨意識到日中兩國企業(yè)有一些明顯的不同之處。比如，日本企業(yè)很注重新人教育，愿意用一兩年的時間來培訓一位新人，讓他在各個部門里研修，期望新人能夠長期為企業(yè)效力，甚至是到退休為止，這些是一般中國企業(yè)所不具備的。
談到將來的目標，陳芨說希望回國，在上海發(fā)展。中國政府也提出了2020年上海金融自由化的構想，五到十年之后也許上海會是新的金融中心。如果公司有派遣員工前往中國的機會，他說一定會把握住的。
陳芨告訴留學生后輩們：“邁好留學的第一步很關鍵。來日本留學的人，都是為了追求更高的人生目標而不懈努力的人，剛到日本在語言學校學習的這一段時間相當關鍵。明確自己的目標，努力考上一所理想的大學，這對今后的人生是一筆寶貴的財富，當你走進理想的大學之后，會發(fā)現(xiàn)自己的路越走越寬?！?BR> 教育資訊
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考上日本一流大學，在大學里結交一些好朋友，畢業(yè)之后就職于日本一流企業(yè)，將來作為公司的骨干派往中國……這幾乎是每個留學生都向往的留學之路。陳芨正走在這條路上。
陳芨是2005年4月來日本留學。當時去的是日本學生支援機構東京日本語教育中心，這是一所日本國立的語言學校。他在這里學習一年，考上了東京大學經(jīng)濟學部。
2004年陳芨已在國內上大學，專業(yè)是旅游。大學期間他通過老師認識了一個在安徽農村地區(qū)從事支援活動(JICA國際協(xié)力機構)的日本人。陳芨和這位日本人談得比較投機。對方強烈建議陳芨走出去看一看，拓寬自己的視野。所以，陳芨就有了留學日本的念頭，為了今后的人生去努力奮斗一番。
陳芨在國內自學過兩年日語，考過了日語一級。他來日本的時候已經(jīng)在國內上了兩年多大學，高中的基礎知識已經(jīng)丟了兩年，和一般的高中生比，陳芨沒有任何優(yōu)勢。語言學校白天上課六個多小時，這以外的時間除了吃飯和睡覺，陳芨每天看書的時間大約在八九個小時左右。為了準備留學考試，他幾乎把市場上出版的所有的習題集和參考書都做過了，日本人入學考試的考題也做過一部分。在不斷的訓練中提高自己的考試能力，他在留學考試中取得進入全國前30名的好成績，如愿考入東京大學。
中日兩國的大學生活有什么不同呢？陳芨說：“國內大學生基本是要住校的，平時參加的活動也都是和室友們一起，學校的各類活動參加較多。在日本則不然，你必須積極主動地去尋找、加入各個團體。我二年級的時候就參加了大學生們自己組建的小公司，雖然是帶有游戲的成分，但同樣體驗到日本人的工作思路和辦事風格，學到不少東西――這種機會在中國的大學里是比較少的。經(jīng)常聽到留學生說，日本人比較冷漠不好接觸，總覺得彼此之間有隔閡。我覺得這個可能和大學有關系。比如像慶應大學，很多日本學生從小受歐美教育或者有出國留學經(jīng)驗，他們性格比較開朗，留學生很容易就能融入對方的團體。東大學生的教育程度已經(jīng)達到比較高的層次，對國際社會有比較多的認識，日本學生也比較容易和留學生相處。畢竟有國際背景的留學生對于他們來說是很有魅力的。相反，要是大學比較保守，或者學生層次不高的話，就難免受媒體的影響對外國人有排斥情緒了。當然，如果你在日本總是抱怨日本人的冷漠，而自己不去主動接觸日本人，那就是自己的問題了?！?BR> 留學生到了日本最大的生活問題就是所有的一切都要自己做了，而且要學會用日語去適應這個社會。很多留學生都有一種苦惱：本以為到了日本，日語能力自然就會提高，但來了發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境還是中國人居多，和在國內一樣，語言能力沒法提高。
對這一問題，陳芨認為：“我認為要看個人的人際交往能力了。不是說你的日語不好，日本人就會對你產生偏見，不愿意和你打交道了。重要的是你要愿意和人接觸，要放下你是一個外國人的架子。你可以在和日本人交談的時候說自己是外國人，日語不太好希望他們見諒，但你不能因為自己是外國人就不和別人說話。偏見其實大都源于自己，首先要摒棄掉自己的偏見，才能讓對方也放下偏見。所以認為周圍是中國人所以日語沒法提高的看法，我認為就是一種偏見，是給自己人際交往能力不足找借口。當然，日本人是比較低調的，這是社會總體的一個特性。所以，你要是理解了這種特性的話，和他們接觸你就要更加主動才行。開始接觸的一兩個月你和他關系再好，也許日本人不會把你當真正的好朋友，朋友是需要時間來處的，比如我到大學三四年級的時候，我就覺得原來的同學已經(jīng)成為了真正的好朋友，我有什么需要幫助的地方和他們說一聲，他們就會來幫我。這時候我可以說，我有一些真正的日本朋友了?！?BR> 對陳芨來說，大學生活中印象比較深的就是大三的時候和同學一起組建了一個學生團體，這個團體主要是做日本地域活性化的調查。到長野縣安云野市考察訪問，向當?shù)卣畽C關了解情況。這個市存在很多問題，比如說當?shù)赜泻軆?yōu)美的風景，被稱為日本的瑞士。但是因為這個市的地理位置不是太方便，觀光客總是路過這個市，不會給當?shù)貛硎裁葱б?。陳芨所在的團體就運用自己的知識提出了一些解決方案，寫了一份50多頁的報告提交給當?shù)氐氖姓?，這件事還上了當?shù)氐膱蠹?。這讓陳芨頗有成就感。
留學生時代陳芨在便利店里做過收銀員，在烤肉店做點菜。大二開始在派遣會社登錄，在一家公司里做派遣社員。接觸了日本普通大眾，他們有的沒上過大學、有的年齡比較大了還沒有正式工作，陳芨也算增加了一些社會閱歷。陳芨說：“感覺知識非常重要！需要不斷去學習。很多生活在社會中下層的人不愿意去思考如何讓所在組織發(fā)展更好。但是中層一類人就會思考如何把每件事做得更好，有這種想法的人就會去學習，掌握更多更實用的知識。所以我經(jīng)常對剛來日本的留學生說，不要看到打工的那些人眼前的收入，利用留學的這幾年多學點東西以后才有更好的發(fā)展?！?BR> 陳芨的就職活動是大三的下半學期開始的。2009年因為金融危機，就職環(huán)境非常不好，而陳芨準備得比較充分，拿到了一家大手外資金融公司的內定。
陳芨說：“我覺得日本的公司看中的是你的潛力，還有你是否適合與他人一起工作。不像國內和歐美國家那樣看重學業(yè)成績，他們想看的是你在大學里實際做過哪些事情，能否把想做的事情做好了。我有很多同學都在很好的公司就職，他們有的在大學里劃了四年船，有的踢了幾年足球。日本企業(yè)就想看到一名員工做一件事的時候是不是全力以赴，如果他能全力做好，日本公司就愿意采用?！?BR> 陳芨意識到日中兩國企業(yè)有一些明顯的不同之處。比如，日本企業(yè)很注重新人教育，愿意用一兩年的時間來培訓一位新人，讓他在各個部門里研修，期望新人能夠長期為企業(yè)效力，甚至是到退休為止，這些是一般中國企業(yè)所不具備的。
談到將來的目標，陳芨說希望回國，在上海發(fā)展。中國政府也提出了2020年上海金融自由化的構想，五到十年之后也許上海會是新的金融中心。如果公司有派遣員工前往中國的機會，他說一定會把握住的。
陳芨告訴留學生后輩們：“邁好留學的第一步很關鍵。來日本留學的人，都是為了追求更高的人生目標而不懈努力的人，剛到日本在語言學校學習的這一段時間相當關鍵。明確自己的目標，努力考上一所理想的大學，這對今后的人生是一筆寶貴的財富，當你走進理想的大學之后，會發(fā)現(xiàn)自己的路越走越寬?！?BR> 教育資訊
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