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    閱讀1-3段，回答問題
    1　概括選段的主要內(nèi)容
    介紹了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情況，交代孔乙己生活的社會環(huán)境.
    2　文中對短衣幫和長衫客進(jìn)行了哪些對比?對比的目的是什么?
    進(jìn)行了四個方面的對比：衣著，短和長;姿勢，站和坐;地點，里和外;菜肴，葷和無。
    對比的目的：突出貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實，為孔乙己的出場做鋪墊。
    3　作者細(xì)致地介紹酒價和菜價的用意何在?
    酒價和菜價在當(dāng)時是很低廉的了，但是短衣幫們也不能完全付得起，這既表明短衣幫的貧困，又為下文孔乙己“排出九文大錢”和“摸出四文大錢”做鋪墊。
    4　長衫客踱進(jìn)里面喝酒的“踱”字有什么表達(dá)效果?
    傳神地表達(dá)出長衫客們的養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑自在的神態(tài)，和短衣幫構(gòu)成鮮明的對比。
    5　作者為什么對“我”的職務(wù)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹?
    通過介紹“我”的職務(wù)變化，實際是進(jìn)一步揭示了當(dāng)時社會勢利冷酷的現(xiàn)實，揭露了孔乙己的悲劇性結(jié)局的社會基礎(chǔ)。
    6?、僮髡咪秩玖讼毯嗑频暝鯓拥臍夥?②對掌柜的臉孔和主顧態(tài)度的交代有什么作用?
    ①氣氛壓抑，人情冷淡，揭示了當(dāng)時的社會世態(tài)炎涼的冷酷現(xiàn)實。②進(jìn)一步描寫了孔乙己的生活環(huán)境，更突出了孔乙己被當(dāng)作笑料的可悲的社會地位，為孔乙己悲劇性的結(jié)局埋下了作了鋪墊。
    7　解釋“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”中的“笑”的確切含義
    小伙計的笑是不經(jīng)意的笑，是玩笑;其他人的笑則是取笑、哄笑.
    8　文章為什么從一個十幾歲孩子的角度去寫?
    文章從咸亨酒店小伙計的角度去寫，有利于表達(dá), ①小伙計都瞧不起的人，可見其社會地位低下，同時也表明當(dāng)時的社會是多么冷酷無情，增加了文章悲涼的意味;②小伙計畢竟還小，受毒害還沒那么深，不像掌柜的那樣勢利冷酷，也不像短衣幫酒客那樣麻木不仁，表達(dá)了一定的關(guān)心和同情，這也是作者部分思想感情的反映;③小伙計讀過一點書，有利于文章對“之乎者也”的語言描寫，有利于對孔乙己這個人物形象的刻畫。
    《孔乙己》練習(xí)卷 (之二)
    年　班　姓名
    閱讀第4段，回答問題
    1　應(yīng)怎樣理解“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”的描寫?
    揭示了人物的特殊身份，刻畫了他窮困潦倒卻又想保住讀書人的自尊，虛榮心十足的性格特點.
    2　小說往往通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象。請指出下面的語句是哪一種描寫，試分析刻畫了人物怎樣的性格特點
    他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。
    肖像和外貌描寫。社會地位低下，窮困潦倒，想保持讀書人的自尊，虛榮心十足，卻又十分懶惰的老書生的形象。
    他對人說話,總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。
    語言描寫。以讀書人自居，賣弄學(xué)問，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已經(jīng)達(dá)到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。
    孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……
    神態(tài)和語言描寫。死要面子，不肯承認(rèn)自己的劣行，力圖維持自己是讀書人的清高。
    孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”
    肖像和語言描寫。內(nèi)心已經(jīng)感到羞恥，但表面上卻表現(xiàn)得更為激烈，說明他仍然熱衷功名，追求科舉，自命讀書人清高。
    3　作者介紹孔乙己名字由來的目的是什么?
    生動地揭示了人們對這個迂腐可笑人物的嘲弄，同時也表明了孔乙己實際已經(jīng)淪落為一個廢物，處于供別人取消的可悲境地。
    4　試分析文中“排”字的表達(dá)效果
    “排”在這里的意思是一一擺出的樣子,表明既對酒店表示分文不少以顯示自己的闊綽,又是對短衣幫的示威和回?fù)簦矀鬟_(dá)出孔乙己對不多的錢也不珍惜，刻畫出了一個經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的“讀書人”的窮酸相。
    5　談?wù)劇暗陜?nèi)外充滿了快活的空氣”一句在全文中的作用
    首先揭示了酒客們麻木不仁,絲毫也不覺悟的精神狀態(tài),反映了當(dāng)時社會人與人之間冷漠的關(guān)系;其次是以笑寫悲,用笑聲襯托悲涼的意味,使孔乙己的遭遇更具悲劇效果。
    《孔乙己》練習(xí)卷 (之三)
    閱讀第5 - 8段，回答問題
    1　選文記述了孔乙己哪些生活片段?各從什么角度描寫的?反映了他怎樣的性格特點?
    介紹孔乙己是個讀書人，但沒能進(jìn)學(xué)以及他謀生的方式。側(cè)面描寫。反映出他受封建文化思想毒害嚴(yán)重，一心追求功名利祿，鄙視勞動，品行誠實守信。
    孔乙己不理會嘲笑他的人和與人爭辯。正面描寫。自命清高、迂腐，受毒害很深。
    孔乙己教“我”茴字的四種寫法。正面描寫。反映出他的熱情，真誠，迂腐，孤獨。
    給孩子們分茴香豆吃。正面描寫。反映他質(zhì)樸、善良的本性。
    2　孔乙己身上有哪些惡習(xí)?舉例說明孔乙己有什么好的品行?作者為什么寫孔乙己矛盾的性格特點?想告訴人們什么?
    好喝懶做，不愛勞動;不會營生，愈過愈窮;時常偷竊。不拖欠酒錢，誠實守信;耐心教“我”寫茴字，熱情真誠;給孩子們分茴香豆吃，質(zhì)樸善良。
    他本性善良質(zhì)樸，是封建文化思想(科舉制度)的毒害，使他變成一個迂腐落伍，不愛勞動，時常偷竊的人。
    3、為什么那些人對一個不幸者沒有同情，沒有幫助，相反只有哄笑取樂?
    他們只知道哄笑取樂，奚落他人，在別人的痛苦中尋求片刻的刺激和歡樂，可見他們都是受封建制度的侵蝕，自私冷漠，麻木不仁。其實，他們和孔乙己一樣，都是受封建統(tǒng)治者奴役的一群，他們的命運和結(jié)局也不會比孔乙己強多少。
    4、選文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科舉毒害很深?
    ①別人問他識字嗎時，他顯出不屑的樣子，表明他自視讀書人，清高，不屑置辯。②當(dāng)別人問他為什么撈不到半個秀才時，他神色大變，滿嘴之乎者也，表明觸及到了他內(nèi)心深出最痛楚的地方，揭開了他精神上的瘡疤。由此可見，他受封建科舉毒害之深。(同時也深刻地反映出當(dāng)時的人們在精神上是多么殘酷的折磨著孔乙己，把自己的快樂建立在孔乙己的痛苦之上，可見人情冷漠殘酷)。
    5、概括選文的中心
    簡要記述孔乙己的身世經(jīng)歷，進(jìn)一步刻畫性格特點，揭示了孔乙己性格特點形成的社會原因。
    6、簡要分析“罩”字的表達(dá)效果
    生動傳神地寫出了將碟子蓋在手下，保護(hù)所剩不多的幾粒豆子的情狀。為了活命，他不得不這樣。歡樂當(dāng)中透著辛酸。
    7、簡要分析“不多不多!多乎哉?不多也。”一句的表達(dá)效果
    這一細(xì)節(jié)描寫很風(fēng)趣，是孩子們笑的原因，因為他們聽不懂;也寫出了孔乙己的擔(dān)心和著急，但在這個時候還滿嘴的之乎者也，可見迂腐至極，受毒害之深。
    《孔乙己》練習(xí)卷 (之四)
    年　班　姓名
    閱讀第9 – 13段，回答問題
    1　第9段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?用最簡潔的語言概括孔乙己的社會地位
    承上啟下，過渡銜接。對上文寫孔乙己給人們帶來快活進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)起孔乙己不在的情況下人們生活狀況的描寫。
    可有可無。(有，就是取笑的材料;沒有，別人照樣過。)
    2　分析句中加點詞的表達(dá)效果
    ①“掌柜……取下粉板，忽然說……”“我才覺得他的確長久沒有來了”
    無論掌柜的還是小孩子平時都根本想不起孔乙己，可見人們對他的輕視，可見當(dāng)時社會世態(tài)炎涼，冷漠無情。
    ②“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。”
    嘲笑孔乙己的自不量力，同時也突出了丁舉人的豪強霸道，兇惡殘酷。
    ③“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里……”
    是摸索，尋找的意思，和前文的“排出九文大錢”構(gòu)成對比，表明孔乙己已經(jīng)極度貧窮了，但仍然是喝酒付錢，為人誠實。
    ④“大約孔乙己的確死了?！?BR>    大約是推測的語氣，因為沒有親見他的死，也沒有確實的消息證明他的死，是不確定的。這也反映出孔乙己無人關(guān)心的可悲命運，人情冷漠的殘酷社會。的確是十分肯定的語氣，根據(jù)孔乙己現(xiàn)在腿已經(jīng)斷了的情況和殘酷的社會現(xiàn)實，他已經(jīng)沒有生存下去的能力了，也不會得到他人的幫助，面對心靈和肉體上的雙重折磨，他只有死路一條。兩詞連用，準(zhǔn)確表達(dá)出了孔乙己悲劇性結(jié)局的必然性。
    3　可否將把孔乙己打折腿的丁舉人換成丁老爺或丁鄉(xiāng)紳?
    不可以.丁老爺或丁鄉(xiāng)紳的身份與科舉制度沒有直接的關(guān)系,丁舉人是封建科舉制度下爬到上層的人,能夠尖銳地揭露了科舉制度的本質(zhì)和罪惡，所以丁舉人更能揭露封建科舉制度的殘酷性。
    4　側(cè)面描寫孔乙己被打折腿的悲慘遭遇有什么好處?
    真實，因為小伙計是很難有機會親見的;同時也寫出了人們麻木不仁，沒有同情心。
    5　“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”一句屬于什么描寫?有什么作用?
    自然環(huán)境描寫。不僅寫出的晚秋的涼意，也渲染了悲涼的氣氛，烘托了人物的悲涼的心情，預(yù)示了孔乙己悲涼的結(jié)局。
    6　文中寫“我整天靠著火，也須穿上棉襖了”一句對刻畫孔乙己的形象起什么作用?
    和孔乙己只穿一件破夾襖構(gòu)成對比，襯托出孔乙己窮困潦倒到極點的悲涼處境。
    7　孔乙己的第二次出場和第一次有什么不同?
    高大的身材現(xiàn)在平視已經(jīng)看不到了;青白臉色已經(jīng)變成又黑又瘦;視之如命的長衫也換成了破夾襖;高聲爭辯如今已是低聲說道;排出九文大錢已是摸出四文大錢。(第二次比較集中的外貌和肖像描寫，刻畫出孔乙己生活極度困苦凄涼，消瘦不堪，斷腿殘廢無人同情的潦倒形象。封建科舉不僅吞噬人的靈魂，也折磨著人的肉體)
    8　孔乙己斷腿后仍然取笑他的是誰?舉例說明這個人最關(guān)心的是什么?他是一個怎樣的人?說明什么?
    掌柜的。他最關(guān)心的是個人利益，是錢。他是一個自私冷漠，惟利是圖，沒有同情心甚至沒有人性的家伙。說明了當(dāng)時社會人與人之間的冷漠無情。
    9　請具體談?wù)勛髡叨紝懥苏l的笑?每種人的笑的含義是什么?
    小伙計的笑是解脫的笑，不經(jīng)意的笑;掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑;短衣幫是麻木不仁的笑，是哄笑，取笑;孩子們的笑是天真的笑，是覺得有趣的笑。這笑聲不僅表明了人與人之間的冷漠無情，世態(tài)炎涼，也表明了孔乙己被損害被侮辱的社會地位。
    10、聯(lián)系全文，斷腿前后，孔乙己無論外貌，還是神態(tài)語氣，都發(fā)生了變化，這變化說明了什么?
    封建科舉制度不但毒害了孔乙己的精神而且摧殘了他的肉體，揭示了封建社會的罪惡及黑暗。
    11用哄笑聲來寫孔乙己的悲劇有什么特殊的作用?
    以笑寫悲，不僅暴露了當(dāng)時社會世態(tài)炎涼，人情冷漠，麻木不仁到令人窒息的程度，揭露了人們的不覺悟，也增添了文章悲劇色彩。
    12結(jié)合全文分析造成孔乙己悲劇的根本原因是什么?
    ①封建文化思想糟粕(科舉制度)對人們的毒害;②封建等級觀念、封建思想的侵蝕使人們麻木不仁，人情冷漠;③以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級橫行霸道，把孔乙己推上死路;④孔乙己自己受封建科舉制度和封建思想糟粕的毒害非常深。
    13假設(shè)孔乙己中了舉人，請你大膽地想象一下，他會怎樣?別人又會怎樣?請描寫一個生動具體的場面或景象(加試題)
    又到咸亨酒店時的情形，再見丁舉人時的情形
    會不會如范進(jìn)一般?對孔乙己中舉后外貌肖像的描寫等
    14魯迅先生寫短衣幫的笑，其實還想告訴我們這笑的背后充滿了辛酸和無奈，你能簡要地分析一下嗎?(加試題)
    短衣幫的笑，表明他們已經(jīng)麻木不仁，絲毫也不覺悟的精神狀態(tài)。其實，他們和孔乙己一樣，都是受封建統(tǒng)治者奴役的一群，他們的命運和結(jié)局也不會比孔乙己強多少。本該同情理解，相互支持，卻彼此冷漠?？梢妵竦牟挥X悟，可見中國前途命運之悲哀。
    15、斷腿的孔乙己已經(jīng)是窮困潦倒，身殘氣微了，為什么酒店掌柜及酒客們對他沒有同情，還是取笑他?
    答案同卷(三)的3。
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語文試題	數(shù)學(xué)試題	英語試題	政治試題	物理試題	化學(xué)試題	歷史試題
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案