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維度A 基礎(chǔ)知識(shí)
一、 基礎(chǔ)字詞
(一)重點(diǎn)字識(shí)記
暉 嶂 勒 羌 擎 舴 艋 麾
(二)重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握
脈脈:
邊聲: 千嶂: 聊:
騎: 傾城:
節(jié): 物是人非:
舴艋舟: 連營(yíng): 沙場(chǎng):
霹靂: 了卻:
二、文體及文學(xué)知識(shí)
(一)詞,是 興起的一種 歌唱的新體詩(shī)。它在隋唐之際已經(jīng)產(chǎn)生,一般稱(chēng)為“ ”,后來(lái)才稱(chēng)為“詞”,又稱(chēng)“ ”“ ”等。
(二)溫庭筠,原名 ,字 。晚唐太原祁人。是 派的重要作家。
(三)《武陵春》選自 ,李清照, (朝代)女詞人。
號(hào) ,齊州章丘(今屬山東)人。
(四)范仲淹(980--1052),字 , (朝代) 、 。蘇州吳縣人。范仲淹在 、 、 等文體創(chuàng)作上均有名篇傳世。
(五)蘇軾, (朝代) 、 。字 ,號(hào) ,眉州眉山(今屬四川)人。是“ 大家之一”,與父 ,弟 合稱(chēng)“ ”。
(六)辛棄疾(1140--1207),字 ,號(hào) ,著有 ,存詞600多首。強(qiáng)烈的 思想和 精神是辛詞的基本思想內(nèi)容,他是山東濟(jì)南人,出生時(shí)山東已被金兵占領(lǐng),年輕時(shí)參加抗金軍,后來(lái)提出抗金主張一直未被采納。
三、課文掌握
(一) 比較學(xué)習(xí)《望江南》和《武陵春》
1、《望江南》時(shí)間: ,事件: 。
景物: 。
人物情感: 。
2、《武陵春》時(shí)間: ,事件: ,景物: 。
人物情感: 。
3、兩首詞,作者都在細(xì)心雕琢著所見(jiàn)之物,所達(dá)之情。通過(guò) 描寫(xiě)反映寫(xiě)作技巧:同是思人,同是梳頭,“梳洗罷”流露的是 的感情;“日晚倦梳頭”體現(xiàn)的是
。
(二)《漁家傲》、《江城子》、《破陣子》
1、詞的慣例是上闋寫(xiě)景或敘事,下闋抒情言志。這三首詞上闋分別寫(xiě)了什么景或事?各有什么特點(diǎn)?
《漁家傲》: ,特點(diǎn): 。
《江城子》: ,特點(diǎn): 。
《破陣子》: ,特點(diǎn): 。
2、下闋分別抒發(fā)了什么感情?
《漁家傲》: 。
《江城子》: 。
《破陣子》: 。
維度B 能力提高
愛(ài)國(guó)是一種高尚的情感,它不分血液、種族、年代、性別。列舉你所知道的表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感的詩(shī)歌作品,古今中外都可以。試著給所列的作品結(jié)合其作者、時(shí)代背景加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
作品:
評(píng)價(jià):
維度C 探究應(yīng)用
嗚呼,予之生也幸,而幸生也何所為?求乎為臣,主辱臣死,有馀戮;所求乎為子,以父母之遺體,行殆而死,有馀責(zé)。將請(qǐng)罪于君,君不許;請(qǐng)罪于母,母不許;請(qǐng)罪于先人之墓,生無(wú)以救國(guó)難,死猶為厲鬼以擊賊,義也。賴天之靈,宗廟之福,修我戈矛,從王于師,以為前驅(qū),雪九廟之恥,復(fù)高祖之業(yè)。所謂誓不與賊俱生,所謂鞠躬盡力,死而后已,亦義也。嗟夫!若予者,將無(wú)往而不得死所矣。向也,使予委骨于草莽,予雖浩然無(wú)所愧怍,然微以自文于君親,君親其謂予何?誠(chéng)不自意,返吾衣冠,重見(jiàn)日月,使旦夕得正丘首,復(fù)何憾哉!復(fù)何憾哉!
節(jié)選自文天祥《指南錄后序》
文不甚深,體會(huì)愛(ài)國(guó)情感,概括大意。
答:
維度A 基礎(chǔ)知識(shí)
一、 基礎(chǔ)字詞血液
(一)重點(diǎn)字識(shí)記
huī; zhàng; lè; qiāng; qíng; zé; měng; huī
(二)重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握
含情凝視、情意綿綿的樣子。這里形容陽(yáng)光微弱;邊塞特有的聲音;崇山峻嶺;姑且;一人一馬稱(chēng)一騎;全城的人都出來(lái)了。形容隨觀者之眾;符節(jié),古代朝廷使者所持的憑證;景物依舊,人事已變;一種形似舴艋的小舟;扎在一起的眾多軍營(yíng);戰(zhàn)場(chǎng);特別響的雷聲;了結(jié),把事情做完
二、文體及文學(xué)知識(shí)
(一)唐五代;配合音樂(lè);曲子詞;詩(shī)余;長(zhǎng)短句
(二)岐;飛卿;花間
(三)《李清照集校注》;南宋;易安居士;
(四)希文;北宋;政治家;文學(xué)家;散文;詩(shī);詞
(五)北宋文學(xué)家書(shū)畫(huà)家;子瞻;東坡居士;唐宋八;蘇洵;蘇轍;三蘇
(六)幼安;稼軒;《稼軒詞》;愛(ài)國(guó)主義;戰(zhàn)斗;
三、課文掌握
(一)比較學(xué)習(xí)《望江南》和《武陵春》
1、早晨到傍晚;梳洗罷,登樓盼人歸;樓頭、帆船、斜暉、江水,和白頻洲;“希望”——“失望”——“腸斷”
2、日晚;倦梳頭;風(fēng)、塵、花、淚、雙溪、舴艋舟(后兩都均為想象中的景物);“欲語(yǔ)淚先流”,“載不動(dòng)許多愁”
3、細(xì)節(jié);知遠(yuǎn)人必歸,再失望也可等待;內(nèi)心深知“物是人非”,沒(méi)有任何期待,不過(guò)是自己無(wú)期無(wú)盡的精神折磨內(nèi)心耗省而已。同是思人,對(duì)生活已失去了興趣
(二)《漁家傲》、《江城子》、《破陣子》
1、塞下景色;寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán);打獵;雄壯、開(kāi)闊;回憶軍旅生活;豪放、激烈,具有英雄氣概
2、思鄉(xiāng),愛(ài)國(guó),渴望建功立業(yè);渴望被重用,為國(guó)效力,愛(ài)國(guó);渴望建功立業(yè),壯志未酬的抑郁、憤慨
維度B 能力提高
略
維度C 探究應(yīng)用
誓為報(bào)國(guó),于君于親表其心志。
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