為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、積累與運(yùn)用
    1.漢字拼音互寫。
    崩殂( ) 恢弘( ) 陟罰臧否( )( ) 以遺陛下( )
    性行淑均( ) 攘除( ) 裨補(bǔ)quē( )漏 wěi( )自枉屈
    疲bì( ) sù( )夜憂嘆 zhēn zhuó( )( )損益
    2.解釋加點(diǎn)的詞語。
    (1)益州疲弊( ) (2)危急存亡之秋( ) (3)引喻失義( )
    (4)志慮忠純( ) (5)性行淑均( ) (6)深入不毛( )
    (7)斟酌損益( ) (8)以彰其咎( )
    3.解釋下列古今異義詞。
    古： 古：
    (1)痛恨 (2)開張
    今： 今：
    古： 古：
    (3)卑鄙 (4)感激
    今： 今：
    4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)作者分析先漢興隆后漢傾頹原因的句子： 。
    (2)描寫先帝三顧茅廬的句子： 。
    (3)某企業(yè)瀕臨倒閉，這時(shí)，老李走馬上任，當(dāng)上總經(jīng)理，肩負(fù)起扭轉(zhuǎn)虧損局面的重任，真可謂： ， 。
    二、思考領(lǐng)悟
    閱讀下面的文段，回答文后問題。
    臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
    先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
    5.這段文字選自諸葛亮的《出師表》。表是 的一種文體。內(nèi)容大多是 ，常用 的表達(dá)方式。
    6.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。
    (1)臣本布衣 (2)先帝不以臣卑鄙
    (3)三顧臣于草廬之中 (4)由是感激
    7.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指代什么 (用原文作答)
    8.概括這兩段文字的內(nèi)容。
    第一段：
    第二段：
    9.諸葛亮天人般的智慧、鞠躬盡瘁的忠誠，家喻戶曉。劉禪卻昏庸無能，樂不思蜀，吃盡罵名，請你按照對歷史的理解，發(fā)表一下對諸葛亮盡忠輔佐劉禪的看法。鼓勵(lì)有創(chuàng)新的看法，自圓其說是關(guān)鍵。
    三、探究創(chuàng)新
    閱讀下面的文段，回答文后各題。
    誡子書
    諸葛亮
    夫①君子之行②，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊③無以明志，非寧靜④無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢⑤則不能勵(lì)精⑥，險(xiǎn)蹂⑦則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守窮廬。將復(fù)何及!
    注：①夫：發(fā)語詞。②行：指操守、品德。③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿。④寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。⑤淫慢：指過度的享樂。淫，過度。慢，怠惰。⑥勵(lì)精：振奮精神。勵(lì)，奮勉，振奮。⑦險(xiǎn)躁：這里指暴躁，與上文“寧靜”相對而言。⑧接世：接觸社會(huì)，有“用世”的意思。
    10.翻譯句子。
    靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
    11.本文作者就哪兩方面展開論述的 又是怎樣展開論述的
    12.作者寫這篇文章的用意是什么
    13.文中常被人們引用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是“ ， ?！弊鳛樾率兰o(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何做 請談?wù)勛约旱睦斫狻?BR>    14.諸葛亮還有一篇《誡子書》，全文如下：
    夫酒之設(shè)(安排)，合禮致情(合乎禮節(jié)，表達(dá)情意)，適體歸性(適應(yīng)身體和性格的需要) 禮終而退，此和之至也(這就達(dá)到和諧的頂點(diǎn)了)。主意未殫(盡)，賓有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以飲到酒醉)，無致迷亂(喪失理智胡來)。
    這篇《誡子書》談的是什么問題
    供你自主研學(xué)
    一、1.cú hóng zhì pǐ wèi xíng rǎng 闕 猥 弊 夙 斟酌
    2.(1)困乏 (2)時(shí)候 (3)適宜，恰當(dāng) (4)志向 (5)品德 (6)草木
    (7)增加 (8)表明，顯揚(yáng)
    古：痛心遺憾 古：擴(kuò)大
    3.(1) (2)
    今：極為憎恨 今：店鋪開業(yè)
    古：身份低微，出身鄙野 古：感動(dòng)奮發(fā)
    (3) (4)
    今：言語行為極為惡劣 今：深刻的感謝
    4.(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，無賢臣，此后漢所以傾頹也。
    (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
    (3)受任于敗軍之際 奉命于危難之間
    二、5.向古代帝王上書言事 陳述自己的愿望、請求和對某些問題的看法 議論、記敘、抒情
    6.(1)平民 (2)身份低微，出身鄙野 (3)探望，拜訪 (4)此，這
    7.當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。
    8.第一段：自敘本志及先帝“三顧草廬”之恩。第二段：追憶白帝城托孤，并表達(dá)興復(fù)漢室的決心。
    9.略(提示：根據(jù)人物性格和對歷史的作用作答，自圓其說即可。)
    三、10.靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。
    11.作者就學(xué)習(xí)(或治學(xué))和做人(或修身)進(jìn)行論述。無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸納為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”加以對比，增強(qiáng)了論述效果。
    12.告訴兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。
    13.非澹泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 新世紀(jì)的學(xué)子亦應(yīng)記住，在靜中求學(xué)，在學(xué)中廣才，切勿浮躁，切莫虛度光明。(結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際說的有道理即可。)
    14.談了飲酒問題。待人接物，飲酒要控制酒量。適度而止，不可失禮。
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