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一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
厚實(shí)( )嬉鬧( ) 覓食( ) 驅(qū)除( ) 歇斯底理( ) 純粹( )
撩逗( )凹地( ) 摻雜( ) 肥碩( ) 撅斷( ) 膽怯( )
2.下邊的詞語有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。
眺望 朦朧 置之不理 永恒 恐懼
無憂無慮 回避 稠蜜 蒼皇逃竄
(1)________改為_______ (2)_______改為_________
3.在下邊句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)油麻地家底最_____的一戶人家,就是杜小康家。
(2)仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來,他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和________。
(3)吃完飯,杜小康才稍稍從________中安靜下來。
(4)他望著父親,眼中露出了一個(gè)孩子的________。
(5)這是他出門以來第一回真正感到_________。
4.給這幅圖命名并說出理由。
5.請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢卧挼氖÷蕴?hào)處再續(xù)寫兩個(gè)句子,并將畫橫線的句子改寫成反問句,再根據(jù)末句仿寫一個(gè)句子。
幸福不喜歡喧囂浮華,它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙的撫摸,朋友一聲真誠的祝?!@都是千金難買的幸福啊。 像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在平樸中愈發(fā)熠熠奪目。
二、思考領(lǐng)悟
閱讀下邊文段,完成文后各題。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。
那天,是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí),雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來,過不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
鴨欄忽然被風(fēng)吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時(shí),一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因?yàn)?,他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。
杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛,他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
到暴風(fēng)雨將歇時(shí),依然還有十幾只鴨沒被找回來。
杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇,說:“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒,我去找?!?BR> 杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧。”說完,就又走了。
6.選文第一節(jié)在結(jié)構(gòu)上的作用是什么
7.用橫線畫出寫天氣的一個(gè)比喻句。
8.惡劣的天氣下,鴨子有什么特點(diǎn)
9.選文中的環(huán)境描寫起什么作用
10.怎樣理解杜小康的舉動(dòng)
三、探究創(chuàng)新
閱讀下邊文字,完成文后各題。
八月的陽光
一進(jìn)八月,小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚,八月的陽光煮熟了那層泡沫,赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。
終于有一天,盼來了信,兩封。小夏一封,小秋一封。兩人急著看了信的封面后,又互看了對(duì)方的。小夏說:“京城的,比我的好?!毙∏锏溃骸吧虾5?,也不差?!毙值軅z將半個(gè)月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。
小夏拆信,小秋也拆信,忘了頭頂上的烈日。小夏一驚,小秋也一愣。
后來兄弟倆半喜半憂地回家,將通知書念給父母聽。父親說:“上大學(xué)要這么多的錢 ”母親只嘆了口氣。
八月,棉花還沒到上市的季節(jié)。
父子仨兵分三路,到晚回家,所籌借的錢還不夠費(fèi)用的十分之一,兄弟倆上學(xué)掏空了家底,家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長(zhǎng)膘的豬賣了。
八月的日子越來越少,小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天,他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長(zhǎng)和班主任都非常同情,但也無能為力,只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府。請(qǐng)他們想辦法。
在烈日下奔波了三天后,父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里,一下子倒在地
上,昏了過去。十天來的勞碌和心焦,使這個(gè)在太陽地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。
上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用的,八月的日子所剩無幾。
沒想到這天郵遞員競(jìng)送來了一張匯款單,1000元,學(xué)校來的。附言欄里只有幾個(gè)小字:“祝賀!全體教師捐贈(zèng)。”父親從床上爬起,母親趕緊將匯款單遞過去,父親的嘴唇嚅動(dòng)著,發(fā)不出聲音。
費(fèi)用還只夠一個(gè)人的,日子不會(huì)停留,小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來,說:“現(xiàn)在只有一條路,他們也都懂事了,自己決定吧。要不,抓鬮也行?!?BR> 小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑。
像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì),小夏抬起來說:“小秋,你去吧,你的學(xué)校好。”小秋也抬起頭:“不,我比你年輕一歲,哥,你去吧?!?BR> 這時(shí)誰也沒注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋,摸出那張錄取通知書,撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過來后,一下子抱住小夏:“哥!”淚水奪眶而出。
八月的最后一天,小夏帶著200元路費(fèi)出了門,他去南方打工。父母欠下了許多債,小秋在學(xué)校還要許多開支。
八月的陽光下,小秋站在村頭上的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……
11.閱讀全文,結(jié)合小夏的言行,在空格處把小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。(每處4字以內(nèi))
12.小說開頭的景物描寫主要有哪些作用
13.“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑?!边@句話運(yùn)用了什么修辭手法 有什么表達(dá)效果?
答:修辭手法:
表達(dá)效果:
14.從全篇看,標(biāo)題“八月的陽光”,除了指八月的烈日以外,還有什么深刻含義
15“小秋站在村頭上的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……”請(qǐng)展開合理的聯(lián)想和想象,描寫小秋“出神”時(shí)的心理活動(dòng)。
參考答案
一、1.hòu xī mì qū xiē cuì liáo āo chān shuò jué qiè
2.(1)“蜜”改為“密” (2)“蒼”改為“倉”
3.(1)厚實(shí)(2)恐懼(3)恐慌(4)膽怯(5)害怕
4.參考答案:“母子情”“愛撫”,一只母鳥無微不至地關(guān)心愛護(hù)著它的孩子。(注:此題為開放性試題,命名只要符合情理,又能自圓其說即可。)
5.示例:這難道不是千金難買幸福嗎?像埋在沙礫中的黃金,灰垢也遮不住它的光輝。續(xù)寫略
二、6. 起承上啟下的作用。
7.雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天滾動(dòng)過來。
8.平時(shí)很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
9.明寫環(huán)境的惡劣,暗寫杜小康所經(jīng)受的精神磨難。
10.答案示例:經(jīng)過這次磨難,杜小康變得勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來,在人生的道路上跨進(jìn)了可喜的一步。(此題為開放性試題。)
三、11.路邊盼信 撕通知書
12.突出天氣酷熱。襯托小夏、小秋盼信的急切心情。
13.比喻。形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。
14.可從兩個(gè)方面理解:“八月的陽光”既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫曖,社會(huì)的關(guān)愛(溫曖人)。
15.略(此題為開放性試題。聯(lián)想和想象符合情理即可。)
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