考前40天 規(guī)范答題是復(fù)習(xí)重點(diǎn)
    上周，本報(bào)聯(lián)合學(xué)大教育推出了首輪高考名師公益講座，三位具有多年高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的資深專家分別從寫作及數(shù)學(xué)答題的角度為高三學(xué)子出謀劃策，讓現(xiàn)場(chǎng)三百多名聽(tīng)眾受益匪淺，活動(dòng)結(jié)束后，不少家長(zhǎng)更是直接將下一輪講座的門票也提前預(yù)定了。一位已經(jīng)領(lǐng)到門票的家長(zhǎng)興奮地表示：“這樣的名師講座真是聽(tīng)一場(chǎng)賺一場(chǎng)，讓孩子多聽(tīng)?zhēng)状胃呖继岣呤畞?lái)分也說(shuō)不定呢!”
    為了延續(xù)上周的名師講座活動(dòng)，本周日，本報(bào)力邀多年參與江蘇省語(yǔ)文高考命題的特級(jí)教師沈中堯?yàn)閷W(xué)生傳道授業(yè)，教考生如何在最后的40多天調(diào)整狀態(tài)，摸清沖刺階段語(yǔ)文考試的復(fù)習(xí)思路，從而使得語(yǔ)文快速提分成為可能。
    閱讀：籠統(tǒng)作答易造成失分
    “很多學(xué)生在答題時(shí)喜歡寫大段的內(nèi)容，并且認(rèn)為寫得越多越容易拿分，實(shí)際上這樣的想法是錯(cuò)誤的。”沈中堯老師表示，從考試的要求和考生答題情況來(lái)看，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生都普遍存在“問(wèn)得細(xì)，答得粗”的問(wèn)題?！翱碱}的標(biāo)準(zhǔn)是精細(xì)的，但學(xué)生的回答卻過(guò)于籠統(tǒng)和寬泛，很多學(xué)生用了大段的文字表述卻沒(méi)有回答到點(diǎn)上，因此按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)法得分的。另外，答案寫得過(guò)多也會(huì)影響學(xué)生的答題速度，甚至占用到學(xué)生寫作的時(shí)間，這樣就得不償失了?！?BR>    在周日下午的講座中，沈老師將重點(diǎn)就學(xué)生們?cè)陂喿x答題方面的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并給出解決意見(jiàn)。沈老師說(shuō)：“學(xué)生在答題時(shí)首先要看清題干要求，題目問(wèn)什么就答什么，這樣才能保證答案的條理性，增加得分點(diǎn)。高考是一門選拔性的考試，考生在答題的時(shí)候一定不能天馬行空、信馬由韁，必須學(xué)會(huì)規(guī)范答題，否則可能吃大虧。”
    作文：“九字秘訣”是切題關(guān)鍵
    作文歷來(lái)是語(yǔ)文考試的重頭戲，要想穩(wěn)穩(wěn)的拿到作文分，首先就要確保文章切題。而江蘇省“提示語(yǔ)+題目”的作文題型，對(duì)“切題作文”也提出了嚴(yán)格的要求。以剛剛過(guò)去的南京市高考二模昨天題“整理”為例，沈老師說(shuō)：“如果學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確地區(qū)分出‘整理’與相鄰概念的詞語(yǔ)的不同，將‘整理’寫成了‘整治’或‘管理’，那么他們的作文就都沒(méi)有切題，而這樣的文章在閱卷過(guò)程中老師也很難給出及格分?！?BR>    ?
    

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