院校簡介：
    ICM的目標：在一所大學校園里以較小的班級、較長的課堂、通過稱職的老師來學習一個滿足學生的需求的課程——馬尼托巴國際學院保證學生能夠進入到第二年的大學學習。大學設計的課程UTP第一階段和UTP第二階段課程由馬尼托巴國際學院和馬尼托巴大學聯(lián)合設計并由后者加以調(diào)整。UTP第二階段課程是基于相當于馬尼托巴大學學士學位第一年課程的學習內(nèi)容。如果選擇在馬尼托巴國際學院學習，您將學習一個經(jīng)馬尼托巴大學調(diào)整的具有最高質(zhì)量的UTP第二階段課程，從而確保最高的學術(shù)質(zhì)量。
    大學校園馬尼托巴國際學院坐落在馬尼托巴大學在溫尼伯的Fort Garry校區(qū)。您可以享用全部的大學設施和服務，包括：圖書館、計算機實驗室、休閑設施、校內(nèi)宿舍、衛(wèi)生服務以及職業(yè)服務。馬尼托巴大學的教室裝備有音影設備，包括數(shù)據(jù)投影儀和DVD播放機。稱職的教員馬尼托巴國際學院的課程是由高度稱職的教員講授并加以調(diào)整，他們愿意幫助學生充分發(fā)揮潛能。靈活性學生的成績一經(jīng)公布，便有機會入學。馬尼托巴國際學院靈活地一年提供三次入學機會，分別在：一月、五月、九月。學習支持除了正式的學術(shù)課程之外，馬尼托巴國際學院還提供額外的學習支持——尤其是在英語、數(shù)學和計算機領(lǐng)域。除了學術(shù)支持，馬尼托巴國際學院還以一系列服務的形式提供出色的個人支持，以確保學生能夠?qū)崿F(xiàn)您的目標。
    較小的班級課堂上平均只有30名學生，并且還有個別輔導和小組討論等補充教學形式。為了配合我們的支持性方法，馬尼托巴國際學院在每門課程上提供有更多的教學時間。馬尼托巴國際學院的授課是四小時制，而不是傳統(tǒng)的三小時教學模塊。這種額外的學術(shù)面授使您可以充分培養(yǎng)您的知識和對每門課程的理解。素質(zhì)教育素質(zhì)教育是實現(xiàn)成功的未來的第一步。在馬尼托巴國際學院學習期間，您可以確信我們會始終保持最高標準的教學，因為我們的課程是由稱職的教員講授并且經(jīng)過馬尼托巴大學的調(diào)整。入讀馬尼托巴大學馬尼托巴國際學院提供相當于馬尼托巴大學一年級課程水平的商業(yè)管理、計算機科學以及藝術(shù)與社會科學等專業(yè)的課程。在完成規(guī)定的課程、取得學校規(guī)定的針對所選項目的年級平均成績(GPA)并修滿30個學分后，學生就可以轉(zhuǎn)讀馬尼托巴大學的項目。“學習簽證”幫助馬尼托巴國際學院的職員及其代表將根據(jù)要求幫助學生獲得在加拿大學習所需的“學習簽證”。
    院校特色：
    ICM的優(yōu)勢：ICM的最大優(yōu)勢在于所提供的課程是為大學設計的課程，能切實有效幫助學生適應大學的學習生活。
    其他優(yōu)勢：坐落于大學校園，稱職的教員，課程的靈活性，提供學習支持，較小的班級，注重素質(zhì)教育，入讀馬尼托巴大學，“學習簽證”幫助。
    學生服務：
    1.學習支持除了正式的學術(shù)課程之外，馬尼托巴國際學院還提供額外的學習支持——尤其是在英語、數(shù)學和計算機領(lǐng)域。除了學術(shù)支持，馬尼托巴國際學院還以一系列服務的形式提供出色的個人支持，以確保學生升學。
    2.“學習簽證”幫助馬尼托巴國際學院的職員及其代表將根據(jù)要求幫助學生獲得在加拿大學習所需的“學習簽證”。
    3.新生入學指導情況介紹包括一系列的活動和計劃，為學生提供有價值的信息和支持來幫助他們順利過渡初到加拿大的學習生活。
    4.住宿安排 5.升學知道及時對學生的學習情況進行評估，并根據(jù)實際情況和個人興趣，為學生在課程選擇和專業(yè)選擇上提供有效的支持和咨詢。