走進北京市實驗職業(yè)學校，教學樓前“藥植園”里的植物郁郁蔥蔥，粉紅色芍藥花開得正艷，掌葉半夏的淺綠色葉柄纖細柔弱，靜靜地鋪滿花壇的一角……
去年，學校由北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學校正式更名為北京市實驗職業(yè)學校，今年專業(yè)計劃招收205人。
訂單式培養(yǎng) ?半數(shù)學生入學就有工作
北京同仁堂股份有限公司、北京雙鶴藥業(yè)股份有限公司、漢華國際飯店代培等，越來越多的企業(yè)選擇“定單培養(yǎng)”方式從北京市實驗職業(yè)學校挑選專業(yè)人才，中藥、藥劑、電氣技術(shù)應用、平面媒體印制技術(shù)等代培專業(yè)的學生入學時就與企業(yè)簽定代培協(xié)議。訂單式培養(yǎng)的專業(yè)一般提前招生，考生要先參加企業(yè)組織的面試，同時了解企業(yè)相關情況。經(jīng)過雙向選擇后，考生在入學前和企業(yè)簽訂一份定向代培協(xié)議。在校學習三年后，學生直接到委培企業(yè)就業(yè)。同仁堂有關負責人表示，企業(yè)采用訂單方式可以培養(yǎng)出更符合企業(yè)要求、具有企業(yè)需要的專門素質(zhì)的員工。
在校期間，學校要承擔學生的學習、培訓任務。畢業(yè)時，用人單位不再考核，學生只要拿到學校下發(fā)的畢業(yè)證書和上崗資格證書即可。企業(yè)負責承擔學生的實習、就業(yè)。企業(yè)可以參與學校的教育、教學活動，如教材編寫、課程設置、派專業(yè)技術(shù)人員進課堂講課，讓學生提前感受企業(yè)文化。
中藥專業(yè)學生在稱量藥材，準備進行泡制。
中藥專業(yè)32年輸出近萬名畢業(yè)生
在中藥泡制實驗室里，中藥制藥二年級的學生圍在實驗臺前，正在學習泡制白芍和丹參。學生要按照一定比例用酒和藥材悶熱，再用火慢慢炒干。任課老師說：“這些都是他們在以后經(jīng)常要接觸的工作?！?
學校教學處主任樊華煒介紹，中藥專業(yè)于1980年創(chuàng)設，2002年被北京市教委認證為北京市中等職業(yè)教育骨干特色專業(yè)。專業(yè)自成立以來經(jīng)過32年的發(fā)展，已向社會輸送近萬名合格畢業(yè)生，遍布全市各級、各類藥品經(jīng)營企業(yè)以及醫(yī)療機構(gòu)藥劑科。該專業(yè)包括中藥營銷、西藥營銷、中藥制藥3個專門化方向。學生在校期間要學習文化課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課及實踐技能性課程。學校建有“理論—實踐一體化”實訓基地，各實訓室是依照學生畢業(yè)后工作環(huán)境、工作崗位仿真設置的。
學生在二年級就要掌握丸、散、膏、丹四個劑型的工藝流程、質(zhì)量標準，在校期間基本掌握實驗操作中藥加工的整個流程。第三年的后半學期，部分學生將進入委培企業(yè)實習。畢業(yè)前，學生要參加中藥專業(yè)及相關專業(yè)的職業(yè)資格考試，取得“中藥調(diào)劑員”、“中藥藥劑員”、“醫(yī)藥商品購銷員”等職業(yè)資格證書，成為“雙證書型”畢業(yè)生。
學生通過系統(tǒng)的理論學習和技能訓練，將成為具有良好綜合職業(yè)素養(yǎng)的初、中級實用型、技能型人才。近年來，中藥專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量供不應求，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率100%，專業(yè)對口率100%。
今年招205人 ?今明兩天校園開放
學校招生就業(yè)處主任周雯介紹，今年學校學前教育、中藥制藥(代培)、中藥營銷(代培)、藥劑(代培)、平面媒體印制技術(shù)、電氣技術(shù)應用等專業(yè)提前招生115人。專業(yè)考試各有側(cè)重，學前教育專業(yè)要加試唱歌、跳舞、朗誦，考生可自選曲目，主要考查考生的音準、四肢協(xié)調(diào)能力和語言表達能力。中藥、藥劑等與企業(yè)定向代培的專業(yè)，由企業(yè)代表對考生進行面試。
為了方便考生和家長(微博)更好地了解和感受學校辦學優(yōu)勢及各專業(yè)特色，今明兩天8時至16時，學校將在各校區(qū)舉辦校園開放日活動。有興趣報考的考生可以現(xiàn)場與各專業(yè)老師交流。
去年，學校由北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學校正式更名為北京市實驗職業(yè)學校，今年專業(yè)計劃招收205人。
訂單式培養(yǎng) ?半數(shù)學生入學就有工作
北京同仁堂股份有限公司、北京雙鶴藥業(yè)股份有限公司、漢華國際飯店代培等，越來越多的企業(yè)選擇“定單培養(yǎng)”方式從北京市實驗職業(yè)學校挑選專業(yè)人才，中藥、藥劑、電氣技術(shù)應用、平面媒體印制技術(shù)等代培專業(yè)的學生入學時就與企業(yè)簽定代培協(xié)議。訂單式培養(yǎng)的專業(yè)一般提前招生，考生要先參加企業(yè)組織的面試，同時了解企業(yè)相關情況。經(jīng)過雙向選擇后，考生在入學前和企業(yè)簽訂一份定向代培協(xié)議。在校學習三年后，學生直接到委培企業(yè)就業(yè)。同仁堂有關負責人表示，企業(yè)采用訂單方式可以培養(yǎng)出更符合企業(yè)要求、具有企業(yè)需要的專門素質(zhì)的員工。
在校期間，學校要承擔學生的學習、培訓任務。畢業(yè)時，用人單位不再考核，學生只要拿到學校下發(fā)的畢業(yè)證書和上崗資格證書即可。企業(yè)負責承擔學生的實習、就業(yè)。企業(yè)可以參與學校的教育、教學活動，如教材編寫、課程設置、派專業(yè)技術(shù)人員進課堂講課，讓學生提前感受企業(yè)文化。
中藥專業(yè)學生在稱量藥材，準備進行泡制。
中藥專業(yè)32年輸出近萬名畢業(yè)生
在中藥泡制實驗室里，中藥制藥二年級的學生圍在實驗臺前，正在學習泡制白芍和丹參。學生要按照一定比例用酒和藥材悶熱，再用火慢慢炒干。任課老師說：“這些都是他們在以后經(jīng)常要接觸的工作?！?
學校教學處主任樊華煒介紹，中藥專業(yè)于1980年創(chuàng)設，2002年被北京市教委認證為北京市中等職業(yè)教育骨干特色專業(yè)。專業(yè)自成立以來經(jīng)過32年的發(fā)展，已向社會輸送近萬名合格畢業(yè)生，遍布全市各級、各類藥品經(jīng)營企業(yè)以及醫(yī)療機構(gòu)藥劑科。該專業(yè)包括中藥營銷、西藥營銷、中藥制藥3個專門化方向。學生在校期間要學習文化課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課及實踐技能性課程。學校建有“理論—實踐一體化”實訓基地，各實訓室是依照學生畢業(yè)后工作環(huán)境、工作崗位仿真設置的。
學生在二年級就要掌握丸、散、膏、丹四個劑型的工藝流程、質(zhì)量標準，在校期間基本掌握實驗操作中藥加工的整個流程。第三年的后半學期，部分學生將進入委培企業(yè)實習。畢業(yè)前，學生要參加中藥專業(yè)及相關專業(yè)的職業(yè)資格考試，取得“中藥調(diào)劑員”、“中藥藥劑員”、“醫(yī)藥商品購銷員”等職業(yè)資格證書，成為“雙證書型”畢業(yè)生。
學生通過系統(tǒng)的理論學習和技能訓練，將成為具有良好綜合職業(yè)素養(yǎng)的初、中級實用型、技能型人才。近年來，中藥專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量供不應求，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率100%，專業(yè)對口率100%。
今年招205人 ?今明兩天校園開放
學校招生就業(yè)處主任周雯介紹，今年學校學前教育、中藥制藥(代培)、中藥營銷(代培)、藥劑(代培)、平面媒體印制技術(shù)、電氣技術(shù)應用等專業(yè)提前招生115人。專業(yè)考試各有側(cè)重，學前教育專業(yè)要加試唱歌、跳舞、朗誦，考生可自選曲目，主要考查考生的音準、四肢協(xié)調(diào)能力和語言表達能力。中藥、藥劑等與企業(yè)定向代培的專業(yè)，由企業(yè)代表對考生進行面試。
為了方便考生和家長(微博)更好地了解和感受學校辦學優(yōu)勢及各專業(yè)特色，今明兩天8時至16時，學校將在各校區(qū)舉辦校園開放日活動。有興趣報考的考生可以現(xiàn)場與各專業(yè)老師交流。
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