編者按：據(jù)報(bào)道——每年申請(qǐng)海外名校的學(xué)生有很多，什么樣的申請(qǐng)者，才能從每年上百份的申請(qǐng)材料中脫穎而出呢?某海外大學(xué)教授在一定程度上透...
    據(jù)報(bào)道——每年申請(qǐng)海外名校的學(xué)生有很多，什么樣的申請(qǐng)者，才能從每年上百份的申請(qǐng)材料中脫穎而出呢?某海外大學(xué)教授在一定程度上透露的該大學(xué)的招生偏好。
    申請(qǐng)千篇一律成敗在個(gè)人能力
    我們招收的中國(guó)籍(大陸、臺(tái)灣)學(xué)生通常在國(guó)內(nèi)多半已有碩士學(xué)位或已是研究生，多數(shù)并有文章發(fā)表，若是大學(xué)畢業(yè)生則必然是全A學(xué)生，語(yǔ)言成績(jī)領(lǐng)袖群倫者。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫(xiě)信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如本地學(xué)生。此時(shí)，學(xué)生本人的研究自述變得非常重要，成為我們認(rèn)識(shí)學(xué)生的智識(shí)、文筆、情操、興趣、動(dòng)機(jī)的主要根據(jù)。
    我們認(rèn)為，事在人為。聰明能干、自動(dòng)自發(fā)的學(xué)生是我們的最愛(ài)。一方面，這樣的學(xué)生能自已開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)造形勢(shì)，化不可能為可能，成為有原創(chuàng)力的研究伙伴，自行整合校園乃至校外的研究資源，開(kāi)發(fā)研究經(jīng)費(fèi)及課題;另一方面，這樣的學(xué)生能青出于藍(lán)而勝于藍(lán);在學(xué)期間老師有教學(xué)相長(zhǎng)的收獲;畢業(yè)以后，光照學(xué)界，老師與有榮焉。
    由此可見(jiàn)，海外大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)既嚴(yán)格又靈活。嚴(yán)格的是申請(qǐng)者的硬件成績(jī)，成績(jī)達(dá)標(biāo)是招收的基本標(biāo)準(zhǔn)，不合格者一律淘汰。