考生須知：
    1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。
    2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和準考證號。
    3.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。
    4.考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。
    試題卷
    一(30分)
    1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)
    A.樞紐(shū) 粗獷(kuǎng) 茅塞頓開(sè)
    B.管轄(xiá) 惘然(wǎng) 泰然處之(chǔ)
    C.慍色(wēn) 冰窖(jiào) 銳不可當(dāng)
    D.附和(hè) 造詣(yì) 杞人憂天(jǐ)
    2.下列詞語沒有別字的一項是(3分)
    A.鍛煉 輻射 嬌生貫養(yǎng) 淋漓盡至
    B.摹擬 題綱 通宵達旦 費盡心計
    C.閑暇 辨析 啞雀無聲 興災(zāi)樂禍
    D.浮躁 糟蹋 融會貫通 不假思索
    3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)
    ①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤 ，獲得了海冰變化的第一手資料。
    ②中國政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。
    ③春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更 出迷人的風(fēng)姿。
    A.監(jiān)測 維護 顯現(xiàn) B.檢測 維護 顯見
    C.檢測 維持 顯現(xiàn) D.監(jiān)測 維持 顯見
    4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是(3分)
    A.對他不負責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲，在會上公開批評。
    B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
    C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
    D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。
    5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當?shù)囊豁検?3分)
    A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。
    因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非典”的第一線。
    一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。
    D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。
    6.填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)
    事實上，水是一個整體，河流只是水的一個成長階段， ① ， ② ，河流只有在抵達海洋的那一瞬間才算完成它的生命過程。水的成長方式從一開始便呈現(xiàn)出智慧的思考， ③ 。
    A.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟 ③即如何使弱小的個體變成強大的整體
    B.①只有長到海洋那么強壯時才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣
    ③即如何使弱小的個體變成強大的整體
    C.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟 ③即如何由強大的整體包容弱小的個體
    D.①只有長到海洋那么強壯時才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣
    ③即如何由強大的整體包容弱小的個體
    7.下列句子中的標點符號使用有錯誤的一項是(3分)
    A.中醫(yī)學(xué)認為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。
    B.希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人;你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。
    C.通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好，更有價值。
    D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。
    8.補寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)
    ① ，要留青白在人間。(于謙《石灰吟》)
    ②人有悲歡離合， 。(蘇武《水調(diào)歌頭》)
    ③亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》
    ④茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
    9.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)
    ①北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進人北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。
    10.根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
    人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;
    ， ; ， 。
    二(30分)
    閱讀下面的文章，完成11—18題。
    (一)
    橡樹之謎
    一個嚴寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發(fā)覺自己掉了隊，已是孤身一人，處在莽蒼陰森的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn)，兩天后，我拖著沉重的雙腿走進了一片低矮的橡樹林，只覺得眼前突然一亮：我終于走出了林海，見到了完整的太陽!
    見到了完整的太陽，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實——橡子，是可以食用的。小時侯，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。
    我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。①凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼，我已經(jīng)整整兩天沒吃東西了!
    對生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子!、
    我瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子……我噙著淚，感謝大自然的恩賜。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子，——簡直就是一件完美的藝術(shù)品!
    ②篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認準了方向，最后回到了住地。
    同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個難解的謎。
    前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，才知道拯救了我生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。專家說，啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬，為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它便在樹干上啄洞，把食物貯存在其中。我驚呆了，好半天默然無語——當年拯救我生命的，竟然是啄木烏!
    專家還告訴我：“啄木烏貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護養(yǎng)育了它們的大森林?！?BR>    啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎?
    11.文中說，“同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝?！闭埜爬〝⑹觥拔摇钡钠嫣亟?jīng)歷。(不超過60個字)(4分)
    12.文章結(jié)尾說，“我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎?”這句話在語言表達上有什么特點?具有怎樣的含義和作用?(4分)
    13.文中畫線的兩處環(huán)境描寫，各具有什么作用?根據(jù)文意作簡要回答。(4分)
    14.關(guān)于這篇文章的中心，有人認為是“要熱愛生命，珍惜生命”，有人認為是“要感恩大自然，珍愛大自然”。你同意哪一種?為什么?請根據(jù)文章簡要說明理由。(4分)
    (二)
    到火星上去種草
    到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑。美國宇航局將于20O7年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。
    當然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器降落火星，對火星土壤狀況進行數(shù)據(jù)采樣，傳給地面科學(xué)家分析，然后科學(xué)家們控制機器人通過施肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接插入火星土壤，而是首先在著落器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
    擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮，最高不過二十多厘米，而且生長周期短，一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。
    這種擬南芥非尋常種類，而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣?？茖W(xué)家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長。
    花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。
    在那晝夜溫差懸殊、濕度只有O.03%的火星上，草能種得活嗎?科學(xué)家們十分樂觀，信心十足地說：“我們對此毫不懷疑，我們將證明，地球上進化出的生物，也有能力在那遙遠的世界里生存?！币坏┺D(zhuǎn)基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召。
    15.根據(jù)上下文，寫出下列句子中加點的詞具體指代什么。(2分)
    ①它被插人了一些所謂的“報告基因”。
    ②我們對此毫不懷疑。
    16.第四段中所說的“這種擬南芥”具有哪些特點?請分點概括回答。(4分)
    17.在火星上種植擬南芥的全過程，都是科學(xué)家控制機器人完成的。根據(jù)文意，寫出科學(xué)家控
    制機器人完成哪幾項具體工作。請分項概括回答。(4分)
    18.到火星上去種草，為什么這是“令人激動”的，又是“令人生疑”的?根據(jù)文意，作簡要回答。(4分)
    三(20分)
    閱讀下面的文言文，完成19——23題。
    浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時，終日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也;越旬而愈，藥可治也;至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢不止;非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。
    余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患;始以為不足治，而終至于不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧;及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。
    (方孝孺《指喻》)
    【注】①握：四寸為一握。②膂(lǔ)：脊骨。③瘳(chōu)：病愈。④肝隔：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：涂。
    19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是(4分)
    A.懼而謀諸醫(yī)(謀劃) B.甚將延乎肝隔(蔓延)
    C.疾未易為之(變換) D.積歲月，疲思慮，而僅克之(消除)
    20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)
    A.日服湯劑，而傅以善藥 徐以構(gòu)酌油瀝之
    B.不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十
    C.雖病在指，其實一身病也 雖人有百手，手有百指
    D.終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊
    21.下列句子中加點的“之”，解釋錯誤的一項是(3分)
    A.憂之滋甚，又以示人(指代“拇指疾患”)
    B.余因是思之(指代“引發(fā)的道理”)
    C.惜旦夕之力，忽之而不顧(指代“各種疾病”)
    D.積歲月，疲思慮，而僅克之(指代“禍患”)
    22.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)
    ①君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
    ②始以為不足治，而終至于不可為。
    23.本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理?請用自己的話簡要回答。(3分)
    四(40分)
    24.作文(40分)
    閱讀下面的文字，按要求作文。
    自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。
    請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。
    2003年杭州市各類高中招生考試
    語文參考答案及評分標準
    一(30分，各3分)
    1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7.C
    8.①粉骨碎身渾不怕 ②月有陰晴圓缺 ③淺草才能沒馬蹄 ④不求聞達于諸侯
    (每句1分，有差錯不給分)
    9.①介調(diào)不當，“在”改為“從”，或刪去“在” ②搭配不當，“進入”改為“作為”
    ③詞序不當，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”
    (每處1分)，
    10.示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
    (寫出1句給2分，寫出2句給3分。要求符合語境，句式相同，表述合理;有欠缺酌扣)
    二(30分)
    11.我在原始森林中迷失了方向，饑寒交迫，陷入絕境。后來意外地發(fā)現(xiàn)橡子，靠橡子獲得希望，恢復(fù)體力，走出困境。
    (4分。兩層意思，每層2分。每層內(nèi)容要點齊備，有欠缺酌扣)
    12.第一問：用第一人稱、第二人稱抒寫，用親切詢問的語氣。第二問：表達了作者親近大自然、珍愛大自然的深切感情。
    (4分，各2分。基本符合即可)
    13.①渲染了作者身處的困境和心中的絕望。②烘托了作者獲救后萬分欣喜、充滿希望
    的心情。(4分，各2分。意思基本符合即可)
    14.應(yīng)是第二種理解。文章寫作者遇險獲救的經(jīng)歷，是為下文揭示獲救原因，抒發(fā)對大自然
    的感激、關(guān)愛之情服務(wù)的。文中雖有關(guān)于身臨絕境、渴望生命，最終擺脫困境的描寫，但不是文章的主旨所在。
    (4分。取第二種理解的，能從上下文關(guān)系作出合理分析，給4分，分析有欠缺酌扣;取第一種理解的，若能作出有據(jù)的分析，最多給2分，若理由不充分，給1分。明顯不合理不給分)
    15.①指代“轉(zhuǎn)基因擬南芥”，或“經(jīng)過轉(zhuǎn)率因技術(shù)改造的擬南芥”。 ②指代“草(或擬南芥)能在火星上成活”。
    (2分，各1分)
    16.①個頭矮 ②生長周期短 ③基因被破譯 ④具有“報告基因”
    (4分，各1分)
    17.①土壤數(shù)據(jù)采樣 ③改良土壤 ③移栽幼苗 ④護理生長
    (4分，各1分)
    18.“令人激動”的原因是：如果這項實驗成功，就可在火星上生成氧氣，從而使人類登臨火星成為現(xiàn)實?！傲钊松伞钡脑蚴牵阂驗榛鹦菚円箿夭顟沂猓瑵穸葮O低，土壤貧瘠，植物難以成活。
    (4分，各2分。)
    三(20分)
    19.A C(4分，各2分)
    20.A B(4分，各2分)
    21.C(3分)
    22.①鄭君不能確定它是什么，把它給別人看，看的人大笑，認為不值得擔憂。
    ②開始認為不值得整治，最終到了不能夠整治。
    (6分，各3分。有錯誤酌扣)
    23.世上的事情，常起于極細小的地方。但不加關(guān)注，就可能釀成無可挽救的大禍。
    (3分。意思符合即可)
    四〔40分)
    24.分五等評分。
    一等(35一40分)：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言通暢、生動。
    二等(29-34分)：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
    三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。
    四等(16-21分)：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。
    五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
    說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3—5分。
    ②書寫清楚美觀者，酌加1—3分;書寫潦草、字跡難看者，酌扣l—3分。
    ③錯別字3個扣1分(重出的不計)。
    ④300字以上600字以下者，降等給分。
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案