第Ⅰ卷(共100分)
    一、基礎(chǔ)知識考查(16分)
    (一)選擇
    1.選出加粗字注音有錯誤的一項
    A.匿(n@)名 造詣(y@) 要塞(s4i) 勞碌(l))
    B.分(f5n)外 畸(q0)形 點綴(zhu@) 綻(d@ng)出
    C.殲(ji1n)滅 拮(ji6)據(jù) 驛(y@)站 妖嬈(r2o)
    D.教誨(hu@) 玷(di4n)污 堅韌(r8n) 潰(ku@)退
    2.選出有錯別字的一項
    A.淳樸 頹唐 銳不可當 隱衷
    B.周濟 詫異 政通人和 管束
    C.祖籍 歐打 甘拜下風(fēng) 宛惜
    D.和藹 緋紅 奮不顧身 狐疑
    3.選出對下面加粗詞語解釋錯誤的一項
    A.油光可鑒(鏡子) 托辭(告辭) 三顧茅廬(照顧)
    B.存亡之秋(時) 緘默(封口) 大事渲染(作)
    C.人云亦云(說) 賦予(給與) 聲名狼藉(亂七八糟)
    D.偃旗息鼓(放倒) 布衣(平民) 君子固窮(安守)
    (二)填空
    4.“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺!”
    從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是___詞，“偷偷摸摸”是___詞。
    5.辨別下面的句子是單句還是復(fù)句。
    (1)作物之所以能生長，是因為土壤含有水分和養(yǎng)料。( )
    (2)偉大的人民一定能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績。( )
    6.依次在下面句中橫線上填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得，只有孔乙己到店，______可以笑幾聲，______至今還記得。
    7.默寫填空。
    (1)______，失道者寡助。
    (2)夫戰(zhàn)，勇氣也。_________，再三衰，三而竭。
    (3)《沁園春·雪》這首詞由寫景過渡到評論的詞句是_________，_________。
    (4)后值傾覆，_________，_________，爾來二十有一年矣。
    二、聽說能力考查(10分)
    按下面假設(shè)情境作答。
    怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發(fā)表意見。
    8.甲同學(xué)認為凡課外書籍都不應(yīng)該看。他的理由是：_________
    9.乙同學(xué)卻持相反觀點，認為凡課外書籍都不應(yīng)該看。他說：_________
    10.丙同學(xué)對甲、乙兩同學(xué)的觀點都不完全贊成。他提出自己不同的見解，說：_______________
    課間休息時，小剛和小明用本地方言交談。小剛說：“剛才上課我注意力不太集中，有個問題我硬是不懂，不知道是哪樣意思?！毙∶髡f：“你咋個不注意聽呢?你應(yīng)該專心聽講才對。”王老師聽了他們的話，指著“請說普通話”的標語，請他們用普通話把剛才的話重說一遍。小剛和小明愉快地接受了老師的建議，于是
    11.小剛說：_________
    12.小明說：_________
    三、閱讀能力考查(30分)
    閱讀下面語段，按要求作答。
    (一)
    ①人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是_________的。②人類的視覺最發(fā)達，可是語言訴之于聽覺。③這是因為一切_________視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成，聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮，也不容易受阻礙。④手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑤打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動。⑥論快慢，打手勢趕不上說話，畫畫兒更趕不上。⑦聲音_________不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補充的。⑧總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。
    13.可以依次填入語段中三條橫線上的一組詞是
    A.必然 依靠 還有
    B.偶然 倚賴 唯一
    C.顯然 依靠 實在
    D.實在 依賴 顯然
    14.這段文字運用的主要說明方法是_________
    15.最能概括本段中心的一句話是第___句。
    16.這段文字層次劃分正確的是
    A.①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧
    B.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
    C.①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧
    D.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧
    17.人類語言采用聲音作為手段的優(yōu)點是______、___、___、______、___，不足之處是___。
    (二)
    課內(nèi)古文——①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。②臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
    18.語段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短句，依次填寫在下面的橫線上。
    ①_______②______
    ③_______④______
    19.聯(lián)系全文，可從語段中看出作者表達的是一種
    A.被貶后的抑郁心情。
    B.與民同樂的思想感情。
    C.山水之樂。
    D.“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。
    20.達到這種思想境界，我們可感受到作者也具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所抒發(fā)的______的曠達胸襟。
    (三)
    可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
    “你看，你將這條血管移了一點位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
    但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
    “圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的。”
    21.《藤野先生》選自魯迅的《_________》，體裁是_________。
    22.語段記敘的事例是_________，表現(xiàn)藤野先生_________的思想品質(zhì)。
    23.劃線句表現(xiàn)了“我”當時_________的心理，它照應(yīng)了語段開頭部分的_________。
    (四)
    我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?BR>    24.語段運用了_________和_________描寫。
    25.劃線句運用了_________的修辭方法，表現(xiàn)了“我”_________的心理。
    四、寫作能力考查(44分)
    26.下面是“黔中《新芽》編輯部”1999年5月20日的一則征稿啟事，請用規(guī)范的修改符號在原文上修改，并將“征稿啟事”及“征稿單位”、“日期”填寫在原文相應(yīng)的位置上。
    為了使同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)語文，本編輯部準備出版《新芽》特刊，希望同學(xué)們投稿踴躍。
    來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚。文體不限，每篇不得少過500字。請于99年5月30日前將稿件送到本刊編輯部。
    此致敬禮
    27.心愿，可以是遠大的理想，可以是某一方面的愿望，甚至是小小的要求，也可以是……。結(jié)合自己的實際，以《我的心愿》為題，寫一篇600字左右的文章。(注意書寫規(guī)范，字跡工整，否則將酌情扣分。)
    第Ⅱ卷(共50分)
    綜合能力考查(50分)
    閱讀下面三篇短文，按要求答題。
    有價值短文——28.①蜜蜂是不能單獨生活而必須過群體生活的昆蟲。
    ②蜂王也叫母蜂，它的職能是產(chǎn)卵;工蜂負責(zé)采集花粉、花蜜，釀制蜂糧，哺育蜂兒，飼喂蜂王，修造巢房，守衛(wèi)蜂巢，調(diào)節(jié)蜂群內(nèi)的溫度和濕度。
    ③在漫無邊際的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪兒開花流蜜呢?原來是有很多蜜蜂，先出巢四方偵察，回來把偵察的結(jié)果告訴它們的同伴。蜜蜂的這種告訴方法，是它們特有的一種“語言”──蜜蜂的舞蹈。
    ④蜜蜂要釀成一公斤蜜，必須在一百萬朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈。
    (1)①—④段分別從_________、_________、_________、_________這幾方面介紹了蜜蜂的特點。
    (2)第②段運用的說明方法是_________、_________。
    (3)說明文的語言除準確性外，還具有多樣性，請從多樣性這一角度分析，語段既有___________的說明，又有_________的說明。
    (4)③段中“語言”一詞加引號的作用是_________，破折號的作用是_________。
    (5)④段中加粗詞“差不多”能否去掉?為什么?
    答：________________________
    29.①孩提時代讀過一則童話：一天，稗子很不理解地問稻子：“你把全身都獻出去了，得到人類的什么報酬呢?”稻子自豪地回答：“得到人類的珍視。”──故事意在告訴孩子們，只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。
    ②在現(xiàn)實生活中，這樣的例子更是不勝枚舉的。在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻身疆場;在抗洪救災(zāi)的斗爭中，英雄冒險救人，激流勇進……無數(shù)無名英雄在工作，在貢獻，在奮斗……正因為如此，他們是值得尊敬的、偉大的。
    ③為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！苯裉?，曲嘯同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是給予?！边@些話是那么地震憾人心，他們的精神實質(zhì)是何其相似啊!
    ④把個人的利益放在前面，不平衡的心理就產(chǎn)生了──忌妒眼紅，行動上則爭名奪利，乃至蠅營狗茍。只有把貢獻放在第一位，把“自私的我”踩在腳下，生活中的許多事情就好處理了，這時個人的得失又算得了什么!
    ⑤“心底無私天地寬”，砸碎了狹窄的“自我”桎梏的人，才能獲得真正的自由，真正的幸福──因為那開闊的胸襟，那崇高的理想，已經(jīng)使你成為一個令人尊敬的高尚的人。
    (1)全文的論點是______
    (2)②段運用_________的論證方法，③段運用了_________的論證方法。
    (3)第②段中加粗的詞“如此”具體指代什么，用 在原文中劃出。
    (4)“愛的本質(zhì)是給予”，寫出兩個能替代句中“給予”的詞___、___。
    (5)解釋文中劃橫線的詞語：
    A.不勝枚舉：______
    B.蠅營狗茍：______
    (6)④段運用了_________論證方法，其作用是_____________________
    (7)從原文中找出你感受最深的一句話，并簡述理由______________
    30.①記得有一次，幼小的我忽然走到母親面前，仰著臉問道：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，溫柔地、不遲疑地說：“不為什么──只因為你是我的女兒!”
    ②我不相信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是名人。她的愛是不附帶任何條件的?？傊膼?，是屏除一切，拂拭一切，層層的揮開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我自身。
    ③天上的星辰，驟雨般落在大海上。嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿天飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要能找到她，我相信，她對于我的愛，不因萬物的毀滅而變更。
    ④她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人;而且因為愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。
    (1)根據(jù)①段內(nèi)容，分析“我”和母親的性格特點。
    “我”__________________
    母親_____________________
    (2)②段中“何等剛決”照應(yīng)①段中的_________。
    (3)簡述②段中劃橫線句的含義。_____________________
    ③段是_________描寫，這個描寫的特點可用原文中的_________來概括。它的表達作用是_________
    (4)這篇短文使我們很容易聯(lián)想到曾學(xué)過的一篇反映父子之愛的散文，它是_________寫的《____________》。
    (5)簡述讀這篇短文后的感受。(40字左右)
    參考答案
    Ⅰ卷
    一、(一)1.B 2.C 3.A
    (二)4.褒義 貶義
    5.(1)復(fù)句 (2)單句
    6.才 所以
    7.(1)得道者多助 (2)一鼓作氣 (3)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 (4)受任于敗軍之際，奉命于危難之間
    二、8.可以開闊視野，學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識。
    9.會占用大量時間，影響我們的學(xué)習(xí)。
    10.應(yīng)適當?shù)?、有選擇地進行課外閱讀，這樣做并不會影響學(xué)習(xí)，相反還能夠擴大我們的知識面。
    11.剛才上課我注意力不太集中，有個問題我實在不懂或“怎么也不懂”等均可，不知道是什么意思。
    12.你為什么不注意聽呢?你應(yīng)該專心聽講才對。
    三、13.B
    14.作比較
    15.①
    16.D
    17.不受光線限制 不易受阻礙 有效距離大 效率高 表意快 缺乏穩(wěn)定性和持久性
    18.①滁人游也 ②太守宴也 ③眾賓歡也 ④太守醉也(不寫“也”也可)
    19.B
    20.不以物喜，不以己悲
    21.朝花夕拾 回憶錄或散文
    22.糾正解剖圖 對學(xué)生嚴格要求
    23.口服心不服或口是心非 可惜我那時太不用功，有時也很任性。
    24.外貌(肖像)、心理
    25.反復(fù) 對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認的困惑、苦悶及不滿。
    26.
    征稿啟事
    為了使同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)語文，本編輯部準備出版《新芽》特刊，希望同學(xué)們投稿踴躍。
    來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚。文體不限，每篇不得少于500字。請于99年5月30日前將稿件送到本刊編輯部。
    此致敬禮
    黔中《新芽》編輯部
    1999年5月20日
    27.略
    Ⅱ卷
    28.(1)生活方式、分工、尋找蜜源和傳遞信息的方法、采蜜的艱辛 (2)作詮釋、分類別 (3)平實、生動 (4)特殊含義、解釋或說明 (5)不能。“差不多”有相近、接近之意，若去掉，就成了“等于”，語意改變，不準確?；虼馂椋杭哟衷~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
    29.(1)論點：只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。
    (2)事實(事例、舉例)、道理(引用、講道理、事理)
    (3)在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里……在奮斗。(若劃到“激流勇進”也可)
    (4)貢獻、奉獻
    (5)A.形容為數(shù)多，不能一一列舉。
    B.像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生或比喻追求名利、不顧廉恥、無所不為
    (6)對比論證。自私者(卑劣者)的表現(xiàn)更襯托出貢獻者的偉大。
    (7)略
    30.(1)天真(幼稚)、溫柔(善良)
    (2)不遲疑
    (3)我生活道路(成長道路)上所遇到的重重障礙(艱難困苦，坎坷曲折)
    (4)景物(環(huán)境)描寫、萬象紛亂、烘托母愛的永恒
    (5)朱自清 《背影》
    (6)略
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案