第Ⅰ卷(選擇題，共27分)
    一.閱讀題(27分)
    課內(nèi)古文——讀下面文言文段，完成1至2題。(6分)
    二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)900人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。(《陳涉世家》)
    1.下邊加粗詞意義不同的一項(xiàng)是(3分)
    2.下列表述完全正確的一項(xiàng)是(3分)
    A.“天下苦秦久矣”道出了起義的深刻歷史背景。
    B.“今或聞無(wú)罪，二世殺之”是起義的直接原因。
    C.“死國(guó)可乎”表現(xiàn)出陳勝對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。
    D.這段文字大意應(yīng)概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對(duì)形勢(shì)的分析。
    讀下面議論文段，完成3至5題。(11分)
    ①中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。②1998年我國(guó)長(zhǎng)江、松花江和嫩江發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的洪災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。③在這次抗洪斗爭(zhēng)中，我們的黨，我們的人民，我們的軍隊(duì)經(jīng)受了一次( )的考驗(yàn)，極大地____。④在我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族振興的偉大事業(yè)中，不可能一帆風(fēng)順，其中包括無(wú)法回避像今年這樣的特大自然災(zāi)害。⑤但是，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)無(wú)數(shù)災(zāi)難，創(chuàng)造過(guò)無(wú)數(shù)奇跡的中國(guó)人民，始終自強(qiáng)不息，生生不已，為著美好的前程而英勇地奮斗，不懈地追求。⑥偉大的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)，像一個(gè)熔爐，錘煉著中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華;像一所學(xué)校，教育著人們更加熱愛(ài)我們偉大的黨，我們偉大的軍隊(duì)，我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)，使全國(guó)人民的政治覺(jué)悟和精神狀態(tài)得到提高和振奮。⑦多難興邦。⑧我們民族的這一寶貴精神財(cái)富，必將成為鼓舞和激勵(lì)我們克服種種艱難險(xiǎn)阻，不斷取得新勝利的巨大推動(dòng)力量。
    3.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(3分)
    A.嚴(yán)肅 B.嚴(yán)峻
    C.嚴(yán)厲 D.嚴(yán)格
    4.第③句橫線上應(yīng)填入下列四個(gè)短語(yǔ)，其排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
    A.積累了經(jīng)驗(yàn)，增加了信心，增強(qiáng)了凝聚力，磨煉了意志
    B.增加了信心，增強(qiáng)了凝聚力，磨煉了意志，積累了經(jīng)驗(yàn)
    C.增強(qiáng)了凝聚力，磨煉了意志，積累了經(jīng)驗(yàn)，增加了信心
    D.磨煉了意志，積累了經(jīng)驗(yàn)，增加了信心，增強(qiáng)了凝聚力
    5.劃分本段文字層次，正確的一項(xiàng)是(4分)
    A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧ B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
    C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧ D.①/②③④/⑤⑥⑦⑧
    讀下面這篇記敘文，完成6至8題。(10分)
    有價(jià)值短文——告狀
    會(huì)議室大門緊閉，門上掛著一塊小木牌，上面寫(xiě)著四個(gè)字：“非公莫入”。
    室內(nèi)，廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們正在審定五好職工的名單。在討論到總務(wù)科會(huì)計(jì)楊慶是否可以當(dāng)選時(shí)，大家意見(jiàn)比較一致。
    “我認(rèn)為，”廠長(zhǎng)說(shuō)話沉穩(wěn)有力，“楊慶可以當(dāng)選，他工作踏實(shí)，作風(fēng)正派，群眾關(guān)系也不錯(cuò)?！?BR>    “他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)也很尊重，”工會(huì)主席喜歡插話，“他始終和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。”
    “篤!篤!篤!”輕輕的敲門聲，敲得很小心，很猶豫。
    會(huì)議給打斷了。工會(huì)主席離開(kāi)座位，開(kāi)門去看：沒(méi)人，怪了!討論繼續(xù)進(jìn)行。
    “楊慶在廠里的各方面表現(xiàn)一直都很好，還真挑不出什么毛病?！焙脦讉€(gè)工會(huì)干部這么說(shuō)，看來(lái)?xiàng)顟c當(dāng)選是毫無(wú)疑問(wèn)的了。
    “篤!篤!篤!”又響起了敲門聲，仍然是那樣輕。會(huì)議再次被打斷，大家皺起眉頭。工會(huì)主席只得再去開(kāi)門，咦，還是沒(méi)人!
    是誰(shuí)在搗亂!所有的目光立即集中在門上，大家凝神屏氣地等待著第三次敲門。
    “篤……”剛敲了第一下，工會(huì)主席連忙擰動(dòng)把手，急速將門打開(kāi)，咳……是個(gè)八九歲的小男孩!“小鬼，你搗蛋!”工會(huì)主席一把抓住小男孩的手?！安?，我有事!”男孩說(shuō)。
    “你沒(méi)看門上掛著牌子A非公莫入!”
    “看了，不是公的不能進(jìn)來(lái)，我是男孩，是公的，可以進(jìn)來(lái)。”
    嘩，大家都樂(lè)了?！斑M(jìn)來(lái)吧!”廠長(zhǎng)招呼小男孩，“可是你不能這樣解釋‘非公莫入’B”
    “解釋錯(cuò)了C 那不怪我?！冻烧Z(yǔ)詞典》上沒(méi)有。”小男孩很認(rèn)真，不像是個(gè)小調(diào)皮。
    “你叫什么名字?”
    “敝姓楊，木易楊，叫楊魯，魯迅的魯，我……我有貴干!”小男孩說(shuō)得一本正經(jīng)。
    大家又樂(lè)了。這孩子是怎么了?才八九歲，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。
    “楊魯同志，那您有什么‘貴干’?”工會(huì)主席故意逗小男孩。
    “我要找廠長(zhǎng)，告狀!”
    “哦?我就是廠長(zhǎng)。你告誰(shuí)的狀?”
    “我爸爸。”
    “你父親?誰(shuí)?”
    “楊慶。慶父不死，魯難未已!”
    廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們又忍不住地笑開(kāi)了?？捎钟X(jué)得孩子來(lái)告狀也許并非兒戲，倒應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。
    “楊魯，你的‘慶父’怎么了?”
    “放寒假了，他不讓我游戲人間，說(shuō)是會(huì)玩物喪志，硬要我天天背《成語(yǔ)詞典》?！?BR>    “讓你背《成語(yǔ)詞典》?”
    “那么厚，889頁(yè)，叫人慘不忍睹，我一看見(jiàn)它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈，你要跑，他就要打斷我的腿，要削足適履。爸爸力氣大，打起我來(lái)重于泰山，不像媽媽打我輕于鴻毛。爸爸一個(gè)耳光能把我打得犬牙交錯(cuò)。我只好背，背得我肝腦涂地，滿腦子都是成語(yǔ)?！?BR>    “你媽媽對(duì)你什么態(tài)度?”廠長(zhǎng)邊笑邊問(wèn)。
    “我媽媽和爸爸是一丘之貉。爸爸不在家，換媽媽看著我，也是換湯不換藥。有時(shí)媽媽還幫爸爸打我，讓我腹背受敵。我真希望媽媽站在我一邊，讓爸爸賠了夫人又折兵。”
    小男孩食古不化地亂用成語(yǔ)，成了這次審定會(huì)議的余興節(jié)目，有的笑出了眼淚，有的笑疼了肚皮。
    “你爸爸打你，找我們干什么呢?”
    “我爸爸說(shuō)，在家里要服從父母，在學(xué)校要服從老師，在單位要服從領(lǐng)導(dǎo)。你們是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)，可以管他，叫他不要打孩子，讓他束手待斃?！?BR>    “我們正要選你爸爸當(dāng)五好職工哩!”
    “他在廠里先進(jìn)，在家里落后?！毙∧泻⑸鷼庹f(shuō) D“在廠里是好職工，在家里不是好爸爸。你們不能只看廠里，不管家里……我人小，你們不要以為我以小人之心，度君子之腹?！?BR>    廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們突然不笑了。
    6.本文加“□的 ABCD四處中，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
    7.聯(lián)系上下文，對(duì)文中亂用成語(yǔ)修改不正確的一項(xiàng)是(4分)
    A.“慘不忍睹”改為“讀不勝讀”。
    B.“肝腦涂地”改為“頭昏腦脹”。
    C.“一丘之貉”改為“一路貨色”。
    D.“束手待斃”改為“知錯(cuò)即改”。
    8.依據(jù)文意，用下列詞語(yǔ)概括楊魯?shù)闹饕犯?，最恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
    ①人小嘴老 ②是非分明 ③個(gè)性倔強(qiáng)
    ④敢想敢說(shuō) ⑤溫順聽(tīng)話 ⑥文明講理
    A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②④⑥
    第Ⅱ卷(非選擇題，共93分)
    一、閱讀題(43分)
    讀下面文言文段，完成9至10題。(8分)
    二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)900人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。(《陳涉世家》)
    9.解釋加粗詞語(yǔ)(4分)
    陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 次：____
    為天下唱 唱：____
    今或聞無(wú)罪 或：____
    會(huì)天大雨 會(huì)：____
    10.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下邊句子的大意。(4分)
    ①“失期，法皆斬”的大意是：____________________
    ②“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的大意是：____________________________________
    讀下面議論文段，完成11至14題。(16分)
    ①中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。②1998年我國(guó)長(zhǎng)江、松花江和嫩江發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的洪災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。③在這次抗洪斗爭(zhēng)中，我們的黨，我們的人民，我們的軍隊(duì)經(jīng)受了一次( )的考驗(yàn)，極大地________。④在我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族振興的偉大事業(yè)中，不可能一帆風(fēng)順，其中包括無(wú)法回避像今年這樣的特大自然災(zāi)害。⑤但是，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)無(wú)數(shù)災(zāi)難，創(chuàng)造過(guò)無(wú)數(shù)奇跡的中國(guó)人民，始終自強(qiáng)不息，生生不已，為著美好的前程而英勇地奮斗，不懈地追求。⑥偉大的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)，像一個(gè)熔爐，錘煉著中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華;像一所學(xué)校，教育著人們更加熱愛(ài)我們偉大的黨，我們偉大的軍隊(duì)，我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)，使全國(guó)人民的政治覺(jué)悟和精神狀態(tài)得到提高和振奮。⑦多難興邦。⑧我們民族的這一寶貴精神財(cái)富，必將成為鼓舞和激勵(lì)我們克服種種艱難險(xiǎn)阻，不斷取得新勝利的巨大推動(dòng)力量。
    11.第①句中“內(nèi)憂外患”的“內(nèi)憂”是指文中提到的________;第②句“多難興邦”的“邦”的含義是________。(4分)
    12.第⑥句的劃線部分運(yùn)用了比喻的手法，句中用________比喻________，聯(lián)系上下文，可以看出這兒運(yùn)用比喻手法的好處是________________(4分)
    13.該文段的中心論點(diǎn)是________________。(4分)
    14.本文運(yùn)用了兩種論證方法。第一種是________，體現(xiàn)在第________句;第二種是________，體現(xiàn)在________句。(4分)
    讀下面這篇記敘文，完成15至19題。(19分)
    告狀
    會(huì)議室大門緊閉，門上掛著一塊小木牌，上面寫(xiě)著四個(gè)字：“非公莫入?！?BR>    室內(nèi)，廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們正在審定五好職工的名單。在討論到總務(wù)科會(huì)計(jì)楊慶是否可以當(dāng)選時(shí)，大家意見(jiàn)比較一致。
    “我認(rèn)為，”廠長(zhǎng)說(shuō)話沉穩(wěn)有力，“楊慶可以當(dāng)選，他工作踏實(shí)，作風(fēng)正派，群眾關(guān)系也不錯(cuò)?！?BR>    “他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)也很尊重，”工會(huì)主席喜歡插話，“他始終和領(lǐng)導(dǎo)保持一致”。
    “篤!篤!篤!”輕輕的敲門聲，敲得很小心，很猶豫。
    會(huì)議給打斷了。工會(huì)主席離開(kāi)座位，開(kāi)門去看：沒(méi)人，怪了!討論繼續(xù)進(jìn)行。
    “楊慶在廠里的各方面表現(xiàn)一直都很好，還真挑不出什么毛病?！焙脦讉€(gè)工會(huì)干部這么說(shuō)，看來(lái)?xiàng)顟c當(dāng)選是毫無(wú)疑問(wèn)的了。
    “篤!篤!篤!”又響起了敲門聲，仍然是那樣輕。會(huì)議再次被打斷，大家皺起眉頭。工會(huì)主席只得再去開(kāi)門，咦，還是沒(méi)人!
    是誰(shuí)在搗亂!所有的目光即集中在門上，大家凝神屏氣地等待著第三次敲門。
    “篤……”剛敲了第一下，工會(huì)主席連忙擰動(dòng)把手，急速將門打開(kāi)，咳……是個(gè)八九歲的小男孩!“小鬼，你搗蛋!”工會(huì)主席一把抓住小男孩的手?！安唬矣惺?”男孩說(shuō)。
    “你沒(méi)看門上掛著牌子A非公莫入!”
    “看了，不是公的不能進(jìn)來(lái)，我是男孩，是公的，可以進(jìn)來(lái)?！?BR>    嘩，大家都樂(lè)了?！斑M(jìn)來(lái)吧!”廠長(zhǎng)招呼小男孩，“可是你不能這樣解釋‘非公莫入’B”
    “解釋錯(cuò)了C那不怪我?！冻烧Z(yǔ)詞典》上沒(méi)有?！毙∧泻⒑苷J(rèn)真，不像是個(gè)小調(diào)皮。
    “你叫什么名字?”
    “敝姓楊，木易楊，叫楊魯，魯迅的魯，我……我有貴干!”小男孩說(shuō)得一本正經(jīng)。
    大家又樂(lè)了。這孩子是怎么了?才八九歲，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。
    “楊魯同志，那您有什么‘貴干’?”工會(huì)主席故意逗小男孩。
    “我要找廠長(zhǎng)，告狀!”
    “哦?我就是廠長(zhǎng)。你告誰(shuí)的狀?”
    “我爸爸?！?BR>    “你父親?誰(shuí)?”
    “楊慶。慶父不死，魯難未已!”
    廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們又忍不住地笑開(kāi)了?？捎钟X(jué)得孩子來(lái)告狀也許并非兒戲，倒應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。
    “楊魯，你的‘慶父’怎么了?”
    “放寒假了，他不讓我游戲人間，說(shuō)是會(huì)玩物喪志，硬要我天天背《成語(yǔ)詞典》?！?BR>    “讓你背《成語(yǔ)詞典》?”
    “那么厚，889頁(yè)，叫人慘不忍睹，我一看見(jiàn)它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈，你要跑，他就要打斷我的腿，要削足適履。爸爸力氣大，打起我來(lái)重于泰山，不像媽媽打我輕于鴻毛。爸爸一個(gè)耳光能把我打得犬牙交錯(cuò)。我只好背，背得我肝腦涂地，滿腦子都是成語(yǔ)。”
    “你媽媽對(duì)你什么態(tài)度?”廠長(zhǎng)邊笑邊問(wèn)。
    “我媽媽和爸爸是一丘之貉。爸爸不在家，換媽媽看著我，也是換湯不換藥。有時(shí)媽媽還幫爸爸打我，讓我腹背受敵。我真希望媽媽站在我一邊，讓爸爸賠了夫人又折兵。”
    小男孩食古不化地亂用成語(yǔ)，成了這次審定會(huì)議的余興節(jié)目，有的笑出了眼淚，有的笑疼了肚皮。
    “你爸爸打你，找我們干什么呢?”
    “我爸爸說(shuō)，在家里要服從父母，在學(xué)校要服從老師，在單位要服從領(lǐng)導(dǎo)。你們是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)，可以管他，叫他不要打孩子，讓他束手待斃?！?BR>    “我們正要選你爸爸當(dāng)五好職工哩!”
    “他在廠里先進(jìn)，在家里落后?！毙∧泻⑸鷼庹f(shuō)D“在廠里是好職工，在家里不是好爸爸。你們不能只看廠里，不管家里……我人小，你們不要以為我以小人之心，度君子之腹?！?BR>    廠長(zhǎng)和工會(huì)干部們突然不笑了。
    15.解釋下列詞語(yǔ)中的加粗字的意思(4分)
    ①非公莫入________________
    ②削足適履________________
    16.小男孩楊魯亂用成語(yǔ)的直接原因是__________________(選用文中的詞語(yǔ)回答，限10字以內(nèi))(4分)
    17.父親楊慶主要錯(cuò)在哪里?請(qǐng)分條簡(jiǎn)述。(4分)
    ①________________________
    ②________________________
    18.本文主要通過(guò)______和______的描寫(xiě)來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，刻劃人物性格的。(2分)
    19.簡(jiǎn)要答問(wèn)：楊魯?shù)淖詈笠痪湓捜允莵y用成語(yǔ)，為什么大家突然不笑了?這樣結(jié)尾有什么好處(作用)?(5分)
    答：____________________________________
    二、寫(xiě)作(50分)
    請(qǐng)你以“人間自有真情在”為題，寫(xiě)一篇議論短文。
    要求：①觀點(diǎn)明確，言之成理。
    ②400字左右。
    參考答案
    1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B
    9. 次：編次 唱：同“倡”，倡導(dǎo)(只答“倡導(dǎo)”亦可)
    或：有的(或“有人”) 會(huì)：適逢
    10.誤了期限，按秦王朝的軍法，都(就)要?dú)㈩^。
    如今果真把我們的人冒充公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍。
    11.98年的洪災(zāi) 國(guó)家
    12.熔爐 偉大的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng) 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)的作用
    13.①句
    14.舉例論證 ②③ 道理論證 ④⑤⑥
    15.①公：公事 ②履：鞋
    16.背成語(yǔ)詞典(或死記硬背)，食古不化。
    17.①教育子女不得法(教孩子死記硬背) ②打罵(體罰)子女(侵犯人權(quán)或違法) ③寒假不準(zhǔn)孩子游戲(損害身心健康)
    18.動(dòng)作 語(yǔ)言(對(duì)話)
    19.①因?yàn)闂铘斕岢龅膯?wèn)題(涉及如何教育下一代)重大而嚴(yán)肅，不容人發(fā)笑。
    ②這樣結(jié)尾含蓄生動(dòng)，發(fā)人深思，耐人尋味。(答“增強(qiáng)了感染力”得1分)
    ?
    

語(yǔ)文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語(yǔ)試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語(yǔ)文答案	數(shù)學(xué)答案	英語(yǔ)答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案