出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年05月17日 11時(shí)訊
根據(jù)由美國(guó)外交關(guān)系委員會(huì)（Council on Foreign Relations）贊助對(duì)美國(guó)教育改革和國(guó)家安全現(xiàn)況，進(jìn)行獨(dú)立調(diào)查研究的專案小組報(bào)告指出，美國(guó)教育的失敗，導(dǎo)致學(xué)生面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)措手不及，進(jìn)而威脅美國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中，取得繁榮的機(jī)會(huì)和維持其領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。由前紐約市公立學(xué)校主管喬爾·克萊因及美國(guó)前國(guó)務(wù)卿萊斯所主持的專案小組認(rèn)為，「教育的失敗使美國(guó)未來的經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)際定位，甚至國(guó)家安全面臨風(fēng)險(xiǎn)。除非美國(guó)能夠修正這已任其發(fā)展過久的問題，未來可能會(huì)跟不上其他國(guó)家步伐，更不用說領(lǐng)導(dǎo)全球?！?BR> 該報(bào)告指出，雖然美國(guó)投資在K-12公立教育上比其他許多工業(yè)先進(jìn)國(guó)家多，但其學(xué)生與全球同儕競(jìng)爭(zhēng)相較，顯然不足。根據(jù)2009年國(guó)際學(xué)生能力評(píng)估計(jì)畫（Program for International Student Assessment, PISA）每三年評(píng)估測(cè)量15歲的學(xué)童在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)的結(jié)果，在與其他工業(yè)國(guó)家相比，美國(guó)學(xué)生在閱讀上排名第十四，學(xué)生在數(shù)學(xué)排名第二十五，在科學(xué)表現(xiàn)為第十七名。
雖然有許多成功的學(xué)校個(gè)案和有希望的改革努力，全國(guó)整體教育成果的統(tǒng)計(jì)資料，是令人沮喪的：
* 超過25％的學(xué)生無法在四年內(nèi)高中畢業(yè);在非洲裔和拉美裔學(xué)生群中，這個(gè)數(shù)字已接近40％。
* 在全國(guó)教育成果評(píng)估考試的公民知識(shí)上，只有四分之一的美國(guó)學(xué)生成績(jī)達(dá)到良好或更好。
* 雖然美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，大約在十個(gè)美國(guó)人中有八個(gè)只會(huì)說英語(yǔ)，提供外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校數(shù)目大幅減少。
* 根據(jù)一所不以營(yíng)利為目的的ACT檢測(cè)機(jī)構(gòu)，最近的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，只有22％的美國(guó)高中生達(dá)到了大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備所有核心科目的標(biāo)準(zhǔn)，在非洲裔和拉美裔學(xué)生群中，這些數(shù)字甚至更低。
* 根據(jù)大學(xué)委員會(huì)報(bào)告，即使將要上大學(xué)的高三學(xué)生中，只有43％達(dá)到大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)，這意味著更多的大學(xué)生需要補(bǔ)修參加補(bǔ)救課程。
該報(bào)告認(rèn)為，缺乏教育準(zhǔn)備，構(gòu)成了包括經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力、人身安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、美國(guó)的全球意識(shí)及美國(guó)的團(tuán)結(jié)和凝聚力等五個(gè)國(guó)家安全方面的威脅。有太多的年輕人在越來越高的技術(shù)需求和全球經(jīng)濟(jì)的不景氣下失業(yè)，有更多年輕人因?yàn)榻】登芳选⒂蟹缸镉涗浕蚪逃潭炔粔?，沒有資格加入軍隊(duì)。報(bào)告同時(shí)指出，人力資源將確定一個(gè)國(guó)家在本世紀(jì)的力量，無法培養(yǎng)優(yōu)秀人力，將損害美國(guó)的安全。大量低教育程度的人口，不只損害美國(guó)的實(shí)際保衛(wèi)自己國(guó)土，保護(hù)國(guó)家的信息安全，也限制美國(guó)開展外交及經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的能力。
該小組提出了三項(xiàng)總體政策建議：
* 落實(shí)國(guó)家教育的目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合聯(lián)邦政府和產(chǎn)業(yè)界夥伴的支持，在保護(hù)國(guó)家安全的重要科目訂定及推廣「國(guó)家通用核心科目標(biāo)準(zhǔn)」(Common Core State Standards)，確保學(xué)生掌握維護(hù)國(guó)家安全必要的技能和知識(shí)。
* 推動(dòng)教育結(jié)構(gòu)性改變，為學(xué)生提供更好的選擇。在一個(gè)公平的資源分配的環(huán)境，增強(qiáng)的選擇和競(jìng)爭(zhēng)，可以推動(dòng)必要的革新，達(dá)到改造的結(jié)果。
* 啟動(dòng)「國(guó)家安全準(zhǔn)備審核」，讓舉辦學(xué)校及決策者對(duì)審核結(jié)果負(fù)責(zé)，以提高公眾意識(shí)。應(yīng)該有一個(gè)經(jīng)過協(xié)調(diào)的全國(guó)性共識(shí)，來評(píng)估學(xué)生是否學(xué)習(xí)到必要的技能和知識(shí)，以保障美國(guó)未來的安全和繁榮。評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)公布，讓美國(guó)人民參與解決問題，在成功基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
此專案小組包括三十一個(gè)著名的教育專家、國(guó)家安全權(quán)威和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，在一系列有爭(zhēng)議的問題上達(dá)成共識(shí)。該報(bào)告紀(jì)錄包括小組成員增加的議題和正反兩面意見。該小組由知名企業(yè)家和前紐約市教育局總監(jiān)朱莉亞·利維主導(dǎo)。小組成員認(rèn)為，他們的信息和建議可以重塑美國(guó)的教育，并把這個(gè)國(guó)家重新推上一個(gè)教育、經(jīng)濟(jì)、軍事及外交等方面領(lǐng)先全球的軌道上。
(譯者:姚君佩)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
根據(jù)由美國(guó)外交關(guān)系委員會(huì)（Council on Foreign Relations）贊助對(duì)美國(guó)教育改革和國(guó)家安全現(xiàn)況，進(jìn)行獨(dú)立調(diào)查研究的專案小組報(bào)告指出，美國(guó)教育的失敗，導(dǎo)致學(xué)生面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)措手不及，進(jìn)而威脅美國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中，取得繁榮的機(jī)會(huì)和維持其領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。由前紐約市公立學(xué)校主管喬爾·克萊因及美國(guó)前國(guó)務(wù)卿萊斯所主持的專案小組認(rèn)為，「教育的失敗使美國(guó)未來的經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)際定位，甚至國(guó)家安全面臨風(fēng)險(xiǎn)。除非美國(guó)能夠修正這已任其發(fā)展過久的問題，未來可能會(huì)跟不上其他國(guó)家步伐，更不用說領(lǐng)導(dǎo)全球?！?BR> 該報(bào)告指出，雖然美國(guó)投資在K-12公立教育上比其他許多工業(yè)先進(jìn)國(guó)家多，但其學(xué)生與全球同儕競(jìng)爭(zhēng)相較，顯然不足。根據(jù)2009年國(guó)際學(xué)生能力評(píng)估計(jì)畫（Program for International Student Assessment, PISA）每三年評(píng)估測(cè)量15歲的學(xué)童在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)的結(jié)果，在與其他工業(yè)國(guó)家相比，美國(guó)學(xué)生在閱讀上排名第十四，學(xué)生在數(shù)學(xué)排名第二十五，在科學(xué)表現(xiàn)為第十七名。
雖然有許多成功的學(xué)校個(gè)案和有希望的改革努力，全國(guó)整體教育成果的統(tǒng)計(jì)資料，是令人沮喪的：
* 超過25％的學(xué)生無法在四年內(nèi)高中畢業(yè);在非洲裔和拉美裔學(xué)生群中，這個(gè)數(shù)字已接近40％。
* 在全國(guó)教育成果評(píng)估考試的公民知識(shí)上，只有四分之一的美國(guó)學(xué)生成績(jī)達(dá)到良好或更好。
* 雖然美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，大約在十個(gè)美國(guó)人中有八個(gè)只會(huì)說英語(yǔ)，提供外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校數(shù)目大幅減少。
* 根據(jù)一所不以營(yíng)利為目的的ACT檢測(cè)機(jī)構(gòu)，最近的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，只有22％的美國(guó)高中生達(dá)到了大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備所有核心科目的標(biāo)準(zhǔn)，在非洲裔和拉美裔學(xué)生群中，這些數(shù)字甚至更低。
* 根據(jù)大學(xué)委員會(huì)報(bào)告，即使將要上大學(xué)的高三學(xué)生中，只有43％達(dá)到大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)，這意味著更多的大學(xué)生需要補(bǔ)修參加補(bǔ)救課程。
該報(bào)告認(rèn)為，缺乏教育準(zhǔn)備，構(gòu)成了包括經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力、人身安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、美國(guó)的全球意識(shí)及美國(guó)的團(tuán)結(jié)和凝聚力等五個(gè)國(guó)家安全方面的威脅。有太多的年輕人在越來越高的技術(shù)需求和全球經(jīng)濟(jì)的不景氣下失業(yè)，有更多年輕人因?yàn)榻】登芳选⒂蟹缸镉涗浕蚪逃潭炔粔?，沒有資格加入軍隊(duì)。報(bào)告同時(shí)指出，人力資源將確定一個(gè)國(guó)家在本世紀(jì)的力量，無法培養(yǎng)優(yōu)秀人力，將損害美國(guó)的安全。大量低教育程度的人口，不只損害美國(guó)的實(shí)際保衛(wèi)自己國(guó)土，保護(hù)國(guó)家的信息安全，也限制美國(guó)開展外交及經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的能力。
該小組提出了三項(xiàng)總體政策建議：
* 落實(shí)國(guó)家教育的目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合聯(lián)邦政府和產(chǎn)業(yè)界夥伴的支持，在保護(hù)國(guó)家安全的重要科目訂定及推廣「國(guó)家通用核心科目標(biāo)準(zhǔn)」(Common Core State Standards)，確保學(xué)生掌握維護(hù)國(guó)家安全必要的技能和知識(shí)。
* 推動(dòng)教育結(jié)構(gòu)性改變，為學(xué)生提供更好的選擇。在一個(gè)公平的資源分配的環(huán)境，增強(qiáng)的選擇和競(jìng)爭(zhēng)，可以推動(dòng)必要的革新，達(dá)到改造的結(jié)果。
* 啟動(dòng)「國(guó)家安全準(zhǔn)備審核」，讓舉辦學(xué)校及決策者對(duì)審核結(jié)果負(fù)責(zé)，以提高公眾意識(shí)。應(yīng)該有一個(gè)經(jīng)過協(xié)調(diào)的全國(guó)性共識(shí)，來評(píng)估學(xué)生是否學(xué)習(xí)到必要的技能和知識(shí)，以保障美國(guó)未來的安全和繁榮。評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)公布，讓美國(guó)人民參與解決問題，在成功基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
此專案小組包括三十一個(gè)著名的教育專家、國(guó)家安全權(quán)威和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，在一系列有爭(zhēng)議的問題上達(dá)成共識(shí)。該報(bào)告紀(jì)錄包括小組成員增加的議題和正反兩面意見。該小組由知名企業(yè)家和前紐約市教育局總監(jiān)朱莉亞·利維主導(dǎo)。小組成員認(rèn)為，他們的信息和建議可以重塑美國(guó)的教育，并把這個(gè)國(guó)家重新推上一個(gè)教育、經(jīng)濟(jì)、軍事及外交等方面領(lǐng)先全球的軌道上。
(譯者:姚君佩)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)