課堂上高聲說話有助于學(xué)習(xí)。
    研究發(fā)現(xiàn)，在課堂上吵鬧喊叫的學(xué)生，學(xué)習(xí)表現(xiàn)比那些安靜守規(guī)矩的乖學(xué)生更好。
    研究人員發(fā)現(xiàn)，在課堂上對(duì)老師的提問經(jīng)常不經(jīng)思索，脫口而出大聲回答的學(xué)生，數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)成績更好。
    ?這些學(xué)生有時(shí)候會(huì)擾亂課堂秩序，但不經(jīng)思考就大聲回答的確有助于他們的學(xué)習(xí)。?
    這是英國杜倫大學(xué)（Durham University）針對(duì)英格蘭12,000小學(xué)生進(jìn)行研究之后而得出的發(fā)現(xiàn)。
    研究人員收集了這些學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)成績，并將成績和他們的課堂行為記錄互相比較。
    吸引注意力
    對(duì)556所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)出?沖動(dòng)?行為的學(xué)生，例如無法控制對(duì)老師喊叫的學(xué)生，考試得高分的比例更高。
    這個(gè)發(fā)現(xiàn)和一般人要求的?安靜、循規(guī)蹈矩的乖孩子?正好相反，同時(shí)也給老師一個(gè)難題，該如何管教、控制這些課堂上吵鬧或吸引老師注意力的行為。
    研究人員表示，在課堂上高聲說話的學(xué)生，能得到老師更多的注意力和反饋。
    教育專家說，有必要做更多研究，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更積極參與學(xué)習(xí)和高聲回答。
    《研究：高聲講話"有助學(xué)習(xí)"》由liuxue86.com編輯團(tuán)隊(duì)整理，轉(zhuǎn)載注明。