編者按： 大學生就業(yè)問題一直深受各國政府關(guān)注，在金融危機蔓延，各國經(jīng)濟不景氣，失業(yè)率飆升的大背景下，缺乏工作經(jīng)驗的大學畢業(yè)生備...
    大學生就業(yè)問題一直深受各國政府關(guān)注，在金融危機蔓延，各國經(jīng)濟不景氣，失業(yè)率飆升的大背景下，缺乏工作經(jīng)驗的大學畢業(yè)生備受考驗。為了扶助大學生就業(yè)，世界各國院校也在努力，重培養(yǎng)當高參。
    據(jù)報道，為給大學畢業(yè)生這一群體的就業(yè)創(chuàng)造良好條件，世界各大院校院校也正在承擔著一些任務(wù)，譬如英國的大學生就業(yè)指導任務(wù)一般由學校承擔；法國的大學生幾乎在走入大學校門那一刻起就已開始為將來的就業(yè)做準備，學校在盡可能多地為大學生安排實習機會等等。
    英國的大學生就業(yè)指導任務(wù)一般由學校承擔。英國高校一般都設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)部”，既是學生們就業(yè)信息的主要“數(shù)據(jù)庫”，又肩負著為他們排憂解難、對癥下藥的心理輔導任務(wù)。
    服務(wù)部的資料儲藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎學金、教育基金資助下的深造途徑。服務(wù)部的工作人員常年與用人單位保持密切聯(lián)絡(luò)。在英國大學里做就業(yè)輔導的老師大多都擁有心理學等專業(yè)的博士學位，因此對于畢業(yè)生的輔導除了擇業(yè)外，還包括了個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等更重大的內(nèi)涵，預(yù)約談話的畢業(yè)生終日不斷。