編者按：個人陳述寫作的重點在于： ——表達自己的理想、展示自己的優(yōu)秀、解釋自己的弱點（如GPA不高）； ——申請者應該合理地說明自己為...
個人陳述寫作的重點在于：
——表達自己的理想、展示自己的優(yōu)秀、解釋自己的弱點（如GPA不高）；
——申請者應該合理地說明自己為什么要選擇這個專業(yè)、這所學校，令人信服地表明自己符合其錄取標準，并展望在這所學校的學習經(jīng)歷對申請者學術和前途的重大意義。
（一）詳讀學校的寫作說明并了解問題的重點，不贅言，不遺漏，且在要求的字數(shù)內(nèi)完成。
例如學校要求五百字內(nèi)完成（In500wordsorlessdiscuss...），則全文最好不要超過五百字。如果學校要求以問答方式來敘述（Responsestoessayquestions....Pleaselimityourresponsetoonpage.），則依其要求回答不超過一頁。
目前為止你經(jīng)歷的最重要的成就是什么？可以是一項課題，一件工藝品，一次研究，不一定與你想要攻讀的專業(yè)有關。你想從事何種特殊領域的工作，請盡量具體陳述，解釋你的專業(yè)背景能為該特殊領域的工作帶來什么幫助。如果你有一定的研究經(jīng)驗，請說明你在該項研究中充當?shù)慕巧?，發(fā)揮的作用以及主要成果，最重要的是，在研究過程中推出的解決方法和運算法則。如果你的學分不高，為什么你仍舊堅持在我們專業(yè)學習？
（二）寫作時應清楚明確。例如：
1．“IaminterestedinEnglishliterature.”這句話表達不夠清楚，而“IwasconcentratedonMiltonandShakespeareincollege.”就明白地說出了申請人的志趣及專研范圍。
2．“Ireceivedextensivetraininginphysics.”這句話不夠詳細，“Mytrainingwasintheareaofparticlephysics.”就具體多了。
3．“Iwasveryactiveasastudentrepresentative.”最好說明曾經(jīng)做什么：主辦演講、溝通學生與校方之間的意見等。
4．“Iamattractedtoyourdepartmentbyitsbrilliantfaculty”——應說明對教授的認知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項重要研究，與自己欲攻讀的研究領域相同等；表達對所申請系所的課程、教師和特性有些了解，依學校不同而提及對某位任教于該校的教授、新課程或該校的某個學位感興趣。
（三）不要用語意模糊的句子，如“Youresteemedschool”——應代以學校的名字；“Iwillreturntoservemycountry.”——應明確說出所要從事的到底是什么工作。
（四）避免用深奧的詞匯，盡量以簡單容易的文字來表達。
（五）不要離題，談論一些不相干的事。
（六）態(tài)度誠懇認真，不卑不亢。不用為自己的弱點道歉，譬如托福成績不高等；也不要表現(xiàn)得過份自信，重要的是給學校一個專業(yè)的、認真的印象。
（七）不要抄襲、改寫書上的樣本文章。應詳讀學校的介紹，了解其要求，再對自己的學業(yè)背景、計劃加以考慮，寫出有自己風格的文章。
（八）檢查英文的時態(tài)、性別及單復數(shù)等方面的錯誤，美國的學校不會期望外國學生的英文完美無缺，故陳述得清楚明白比十全十美的英文更重要。
個人陳述寫作的重點在于：
——表達自己的理想、展示自己的優(yōu)秀、解釋自己的弱點（如GPA不高）；
——申請者應該合理地說明自己為什么要選擇這個專業(yè)、這所學校，令人信服地表明自己符合其錄取標準，并展望在這所學校的學習經(jīng)歷對申請者學術和前途的重大意義。
（一）詳讀學校的寫作說明并了解問題的重點，不贅言，不遺漏，且在要求的字數(shù)內(nèi)完成。
例如學校要求五百字內(nèi)完成（In500wordsorlessdiscuss...），則全文最好不要超過五百字。如果學校要求以問答方式來敘述（Responsestoessayquestions....Pleaselimityourresponsetoonpage.），則依其要求回答不超過一頁。
目前為止你經(jīng)歷的最重要的成就是什么？可以是一項課題，一件工藝品，一次研究，不一定與你想要攻讀的專業(yè)有關。你想從事何種特殊領域的工作，請盡量具體陳述，解釋你的專業(yè)背景能為該特殊領域的工作帶來什么幫助。如果你有一定的研究經(jīng)驗，請說明你在該項研究中充當?shù)慕巧?，發(fā)揮的作用以及主要成果，最重要的是，在研究過程中推出的解決方法和運算法則。如果你的學分不高，為什么你仍舊堅持在我們專業(yè)學習？
（二）寫作時應清楚明確。例如：
1．“IaminterestedinEnglishliterature.”這句話表達不夠清楚，而“IwasconcentratedonMiltonandShakespeareincollege.”就明白地說出了申請人的志趣及專研范圍。
2．“Ireceivedextensivetraininginphysics.”這句話不夠詳細，“Mytrainingwasintheareaofparticlephysics.”就具體多了。
3．“Iwasveryactiveasastudentrepresentative.”最好說明曾經(jīng)做什么：主辦演講、溝通學生與校方之間的意見等。
4．“Iamattractedtoyourdepartmentbyitsbrilliantfaculty”——應說明對教授的認知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項重要研究，與自己欲攻讀的研究領域相同等；表達對所申請系所的課程、教師和特性有些了解，依學校不同而提及對某位任教于該校的教授、新課程或該校的某個學位感興趣。
（三）不要用語意模糊的句子，如“Youresteemedschool”——應代以學校的名字；“Iwillreturntoservemycountry.”——應明確說出所要從事的到底是什么工作。
（四）避免用深奧的詞匯，盡量以簡單容易的文字來表達。
（五）不要離題，談論一些不相干的事。
（六）態(tài)度誠懇認真，不卑不亢。不用為自己的弱點道歉，譬如托福成績不高等；也不要表現(xiàn)得過份自信，重要的是給學校一個專業(yè)的、認真的印象。
（七）不要抄襲、改寫書上的樣本文章。應詳讀學校的介紹，了解其要求，再對自己的學業(yè)背景、計劃加以考慮，寫出有自己風格的文章。
（八）檢查英文的時態(tài)、性別及單復數(shù)等方面的錯誤，美國的學校不會期望外國學生的英文完美無缺，故陳述得清楚明白比十全十美的英文更重要。