15、閱讀材料，回答問題。
    材料一： 19世紀后半期，西方主要資本主義國家的工業(yè)和科學技術領域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮。其中主要包括新能源的發(fā)現(xiàn)和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現(xiàn)，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用。
    材料二： 科學技術的迅猛發(fā)展，使現(xiàn)代人類不斷實現(xiàn)自己的夢想。電腦和網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)極大的提高了人類工作和生活的質量，航空領域的突破使人類實現(xiàn)了“奔月”的夢想。請回答：
    (1)在上述兩段材料所涉及的科技革命中，得到發(fā)展和利用的新能源分別有哪些?(各舉一例) 電力;核能或原子能等。
    (2)試以歷史上某一國家實力地位的變化為例，分析說明科技革命對該國興或衰的影響。 以英國為例。英國在18世紀中期首先進行工業(yè)革命，到19世紀上半期完成，從而成為資本主義世界霸主或英國在第二次科技革命中不重視科技和技術設備更新，致使工業(yè)產值下降為資本主義世界第三位。
    (3)第三次科技革命對西歐主要大國的相互關系和世界政治格局產生了什么影響? 第二次科技革命使西歐主要國家的關系更加密切，走向了聯(lián)合，成立了“歐洲共同體”。使世界格局由兩極格局向多極化方向發(fā)展。
    (4)綜上所述，你得到了什么啟示? 科學技術是第一生產力;經濟決定政治;一個國家的經濟實力可決定它在國際關系中的地位;聯(lián)合的重要性;走和平發(fā)展之路等。
    17、、閱讀下列材料 ……站在世紀之交的門檻回首望去，一個世紀，幾代中國人為之奮斗的目標不外乎是使中國走向近代化，中國走向近代化的過程，也是不斷向西方學習的過程，在向西方學習的過程中，國人先后拜了三位老師，即：歐美、日本和蘇俄。 ……中國走向近代化的歷史，始于1861年，自此，中國的近代化運動，走過了自強、變法、革命和改革的歷程?！袊呦蚪臍v史路程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。從器物層面到制度層面，再到觀念層面，國人每向前邁進一步都異常艱難，但卻是一種不斷提高的過程。 ——摘自深圳商報2000年1月2日《世紀之交的回望與斷想》 回答：
    (1)作者認為“中國走向近代化的歷史，始于1861年，自此，中國的近代化運動，走過了自強、變法、革命和改革的歷程。”請分別說明自強、變法、革命所對應的歷史事件的名稱。 自強——洋務運動;變法——戊戌變法;革命——辛亥革命。
    (2)概述中國以歐美和蘇俄為師的主要內容和成就。 以歐美為師——是指學習西方的資產階級革命思想、政治制度，倡導民主和科學(走發(fā)展資本主義的道路)。主要成就：推翻了清朝的封建君主制度，建立資產階級共和國(或使民主共和國觀念深入人心)。以蘇俄為師——是指學習走十月革命的道路(或社會主義道路)。其主要成就是取得了民主革命的勝利，徹底結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，把中國建設成為一個偉大的社會主義國家。
    18、法國和德國是歐洲兩個重要的國家，兩國的歷史及兩國關系耐人尋味。回答下列有關問題：
    (1)兩國歷史上曾產生過影響整個人類歷史發(fā)展進程的偉大理論成果。指出這兩種理論成果，并舉出運用這些理論指導革命實踐取得成功的典型事例(各舉1例)。 法國：啟蒙思想。影響：法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拉美獨立戰(zhàn)爭、日本明治維新 德國：馬克思主義。影響：俄國十月革命、新中國成立。
    (2) 法德關系對歐洲大陸政局影響深遠.請舉出19世紀中期以來兩國在歐洲矛盾沖突中所參加的兩對對立的軍事政治組織的名稱。 三國同盟――三國協(xié)約;軸心國集團――反法西斯同盟
    (3)二戰(zhàn)后兩國又共同參加了哪一經濟組織，兩國關系的發(fā)展變化對歐洲及世界會帶來什么影響。 歐盟影響：有利于歐洲的統(tǒng)一和經濟發(fā)展，促進世界向多極化方向發(fā)展。
    19、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：扶清滅洋。 材料二：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。材料三：現(xiàn)階段是民主革命，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻帝國主義，建立民主共和國。材料四：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾矛盾，而前者成為各種矛盾中最主要的矛盾。請回答：
    ① 前三則材料所說的內容分別是哪次革命運動或政治派別的綱領? 義和團運動、辛亥革命、中國共產黨。
    ② 聯(lián)系材料四所述中國社會的主要矛盾，簡單說說材料一、二的綱領有什么明顯的缺陷? 材料一：盲目排外，沒有認識清王朝的反動;材料二：無明確的反帝要求
    ③材料三所述綱領，與前面其它綱領，其先進性主要表現(xiàn)在什么地方? 第一次明確提出反帝反封建的革命綱領
    20、材料一：2008年5月，胡錦濤主體訪日，展開“暖春之旅”，全面規(guī)劃和推進中日兩國的戰(zhàn)略互惠關系。胡錦濤指出“我們強調牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護和平，讓中日兩國人民世世代代友好下去，讓各國人民永享太平?！?BR>    材料二：中日關系年代尺 (1)“牢記歷史”——你準備通過哪些方面獲得有關中日關系的歷史信息? 查閱有關書籍，網(wǎng)上搜索，實地參觀紀念館，請教別人等。 (2)請將年代尺中①②處正確內容寫在答題卷上。 ①中日甲午戰(zhàn)爭;②抗日戰(zhàn)爭勝利(日本投降或世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利)
    (3)根據(jù)年代尺，以1945年為界，請你概括中日關系前后兩個階段的主要特點。 1945年之前：日本帝國主義侵略中國。(或以戰(zhàn)爭為主。)1945年以后：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關系。(或以和平為主。 (4)“面向未來”——請你從時代主題的角度來描繪未來中日關系的藍圖。 和平與發(fā)展是時代主題，是不可阻擋的時代潮流。未來中日關系應是和平共處，友好合作謀求共同發(fā)展
    ?
    

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