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        2012中考最后一個月如何復習?

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            距離2012年中考只有一個月的時間了,在這最后一段時間里,如何更有效地復習,取得一個好成績,是老師的愿望,也是孩子們的愿望。近日,本報特邀西寧市虎臺中學教學經驗豐富的名師,做中考最后一個月復習指導,供參加今年中考的考生參考。
            語文:基礎背誦理解
            虎臺中學高級教師 楊巧靈
            如何有的放矢、卓有成效地復習,是考生十分關注并應冷靜思考的問題。下面,本人就此談談粗淺的看法。
            一、語文基礎知識及運用
            1.病句復習中要多歸納特例,例如:①通過……,使……(隨著……,使……);②當……時,動詞……;③“避免、防止”和“不”見面,“難道……嗎”和“不”見面;④“是否”“能否”要么全是單方面,要么全是多方面;⑤……的原因,是……的結果。
            2.積累與運用。重點識記大綱的“古詩文背誦推薦篇目”。應盡量把這些推薦背誦的篇目背下來,即使不能全背下來,也要挑出其中的重點段落或名言警句背會。同時還應注意理解性背誦。
            二、古詩文閱讀
            1.大綱中重點古詩詞的作者、情感、寫法、重點句的賞析一定要牢記。
            2.文言文閱讀。把大綱推薦并且近三年沒有考過的篇目應作為重點復習內容。
            (1)加強重點實詞及重點語句的翻譯練習。不要死記詞義,用四行對譯的方法識記,能更好地落實文言實詞、虛詞,取得事半功倍的效果;(2)注意文言虛詞“以”“之”“于”的用法;(3)列提綱了解課文基本內容和寫作方法。
            三、現(xiàn)代文閱讀
            了解每類文體的考查題型,歸納出答題技巧,然后有針對性地選擇近幾年中考閱讀語段訓練,最好一天練一段。
            四、寫作
            此時宜采取提綱訓練。只擬提綱,不求成文。此法目的是增加訓練密度、節(jié)約訓練時間。要和廣大考生談談材料作文選角度立意的問題。以《薛譚學謳》為例:薛譚向秦青學唱歌,還沒有完全學好秦青的藝術技能,就自以為已經全部掌握了,便要辭別回家。秦青并沒有阻攔他,在城外的大路上設宴為他送行。席間,秦青按著節(jié)拍唱出了如泣如訴的歌,歌聲震撼了樹林,連行云也駐足聆聽。薛譚于是向老師承認錯誤,要求繼續(xù)學習,以后再也沒提回家的事。
            從薛譚的角度:(1)貴在知錯就改;(2)謙受益,滿招損;(3)學無止境;(4)持之以恒。從秦青的角度:身教重于言教……
            反向立意:(1)博采眾家之長是成才之路;(2)學習事大,孝敬父母也很重要……從不同的角度體會出不同的思想意義,可以叫作“意義點”,這就是說,一個材料可能有若干個意義點。這么多的意義點,自然不能都寫到自己的作文中去,這就要有第二步:精心選擇。一般來說,最好就擇其一點,作為自己要寫的文章的中心。
            選擇有沒有標準?有。選擇的標準即:三求一看。三求是:求新、求深、求針對性。一看:看個人實際。
            數(shù)學:掌握“兩個建議”
            虎臺中學高級教師 陳京利給考生的建議:
            經過前兩輪的復習,每所學?;旧隙歼M入了第三輪模擬訓練階段,這個階段中最有效的是糾錯和消化這個環(huán)節(jié)。老師講過的內容,要整理下來,自己解錯的題要及時訂正,與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。中考前做的模擬習題,目的一是查漏補缺,二是鍛煉思維和能力的提高,三是積累考試經驗。而認真訂正錯題,準備一個錯題本就顯得至關重要??记霸僬J真做一遍,這樣可以做到有針對性復習。
            學數(shù)學最重要的是思維,而解答數(shù)學試卷的問題正是數(shù)學思維的體現(xiàn)。在平常做題中,無論是計算、證明還是用數(shù)學觀點解決實際問題都存在一定的答題技巧。首先確保運算準確,立足一次成功,不要邊答邊檢查,這樣會耽誤時間;其次要學會缺步解答和跳步解答(即不能全面完成的題目要想辦法多得分,題目有多問,第一問做不上,可以第一問為“已知”,完成第二問等)。再次就是注意規(guī)范答題,中考試卷中每道計算題都有得分點,要詳寫,不要丟掉得分的機會,另外多注意細節(jié)防止丟分(如單位、題目中對結果的要求等)。
            上課認真聽講。認真聽老師對每一次試卷和作業(yè)的講評是復習中另一個重要的環(huán)節(jié)。每一次測試和批閱作業(yè)后老師都會對存在的問題和錯誤進行認真分析和總結,防止學生在測試中出現(xiàn)同樣的錯誤。對于自己存在的問題要主動找老師去分析,這樣老師才會發(fā)現(xiàn)你的問題所在。如果沒有時間問老師,可以找一些學得好的同學進行交流,總結一下自己做題思路的好壞,這也是一種學習的渠道。
            給考生家長的建議:
            1.從近幾年中考試卷來看:試題注重基礎,難度適當,家長不用讓孩子做過多的難題或偏題,各學校老師都有一套有效的試卷和資料,家長沒必要給孩子增添額外負擔。
            2.對學習能力和基礎特弱的孩子,建議家長讓孩子多做些基礎題,減少鉆研難題時間,只需要孩子拿上基本分就可以了,這樣可以建立孩子的自信。對學習習慣不好的孩子,建議家長在每天的學習時間上做要求,加強他們的節(jié)奏感。
            3.孩子們進入人生的“第一搏”,多少都有一些心理壓力,作為家長要做的就是多關心和鼓勵他們,用愛的目光去關注他們。家長所謂愛的嘮叨是無效的,甚至是傷感情的。作為家長在考前盡量減少考生在情緒上的波動,多增加孩子的自信。
            英語:回歸教材抓基礎
            虎臺中學高級教師 楊曉紅
            古語云:“斷而不疑,決則必行;謀定而動,勝在不懈。”意思是做決定時應摒除疑慮;做了決定,就應行動;制定好策略,就付諸行動,只有堅持不懈方能實現(xiàn)目標。這句話同樣適合用在初三英語復習中。英語在中考中所占的比分為120分,其中聽力20分,筆試100分。首先在開學之初,我們做了周密詳細的計劃,分三個步驟:
            第一步,過教材。老師要認真研讀新課程標準和考試說明。不要過高估計學生,要從基礎抓起,包括要課代表領讀單詞,仔細講解重點詞匯,尤其是近幾年所涉及的詞匯題、單選題??荚嚂允裁礃拥男问匠霈F(xiàn),都要考慮到,教給學生如何應對這樣的試題。例如在講解單選試題中How long have you ( )the computer?For three days。這個題的答案是had。另外這個題還要給出另外一種題型,詞匯題:How long have you ( )(買)the computer?這種情況切忌用bought,因為前提有對時間段的提問詞。老師可以通過總結歸納,由點及面,使復習做得更加詳盡,在考試中學生們才可以面對試題而感覺游刃有余。還有在早讀時間,老師不要去講習題,復習很重要的一點是要回歸課本,那么早讀就交給學生,單詞,尤其是詞匯,課文還有一些好的范文都可以讓學生去背,提倡瘋狂英語,大聲朗讀,找語感,增強自信心。
            在整個過課本這個過程中,我們不能過于著急,而要按部就班,要講練結合,結合一定的練習題,打好書面表達的基礎,為此做鋪墊準備。復習完一冊,進行一次檢測,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
            第二步,專向復習階段。在這個階段可以通過分析近三年的中考題,包括詞匯、單選、完型填空、閱讀理解、書面表達、連詞成句還有重要的一環(huán)就是聽力。在復習詞匯方面,單詞是基礎,要做好這道題一般會有從單詞或詞匯入手然后根據(jù)人稱、時態(tài)、語態(tài)和單復數(shù)以及比較級等作相應的變式,抓關鍵詞。近幾年每次都有一道關于數(shù)詞的考題,可以把它進行歸納總結:比如,序數(shù)詞,第99這個詞,必要強調ninety-ninth,90和第9的區(qū)別,有的學生正好寫反了。
            單選部分,這兩年又加上了冠詞和感嘆句,把解題的技巧和總結的知識點結合起來傳授給學生,哪個詞前用a,哪個詞前用an,包括字母和單詞。感嘆句部分注意結構和不可數(shù)名次,尤其是information、news、weather、work等要提醒學生注意不要用冠詞。還有數(shù)詞方面無非是序數(shù)詞、分數(shù)的表達,以及數(shù)百和幾百等,老師要下工夫總結要領。復合句方面注意時間狀語從句和條件狀語從句近幾年的一個考點:主句如果是將來時,情態(tài)動詞,或是祈使句,那么從句要用一般現(xiàn)在時。再有賓語從句最主要的一點就是要記得語序和時態(tài)的一致性。在單選中也要注意語態(tài),一般會存在一道這樣的題,用一句話概括所有的被動語態(tài)就是be的各種時態(tài)加上過去分詞,當然要注意感官動詞和使役動詞以及雙賓語的特殊性。最后重中之重要把好固定搭配這一關,比如,spend…on、spend …in doing、pay for、 it takes sb some time to do sth、 it cost sb等等類似的一定要爛熟于心。
            完型填空題是綜合考查題,務必引起重視,如何做好這類題型:通讀全文,第一遍只是了解大意,第二遍試填,根據(jù)信息詞和上下文的關系,第三遍確定答案。英語考試時間應該是比較寬裕的,要求學生必須達到三遍。文章不理解就會出現(xiàn)錯誤。根據(jù)文章的情境來決定答案,不可斷章取義。
            閱讀理解,近幾年的表格題應該是不難的一道題,做這樣的題可以教學生從問題入手,仔細推敲,不可輕敵大意,不認識的人名地名都沒關系,不影響尋找答案,給學生在這道題上得高分的信心。任務型閱讀:這個題型要比閱讀理解的難度難一些,題型靈活,此類題型審題之關鍵,只要讀懂題,知道做題要求就能做對題。那么另外的選擇題是在原文中找到出處,并做標記,有根據(jù)推測的試題也一樣,必須讀懂讀透,才可保證萬無一失。
            書面表達要學生根據(jù)評分標準,掌握什么樣的文章可以拿高分,首先要點要全,有必要時分清段落,語言豐富、飽滿。然后完成文章后要自己糾錯,從語法、時態(tài)等入手。字數(shù)一定要夠。練習時可以先從口頭作文說起,有時間的話再把它形成文字。強調用自己熟悉的有把握的語言和詞匯,不可過長,言多必失。恰如其分,爭取高分。
            聽力部分,有條件的話可以在后一段時間的每天做一些聽力題,看看正確率達到多少。在聽的過程中要學會速記,并不是在完全聽明白的情況下才可以拿高分,最主要的是要抓住關鍵的信息。做到聽前審題尤其重要。在最后的填詞試題,要求填完后根據(jù)上下文作必要的復查。
            第三步,模擬考試階段。通過模擬考試,查漏補缺,灌輸答題技巧,包括知識技巧和心理技巧。要給學生信心,相信自己在英語上是一個可以提分的科目。
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