斯坦福大學校園具有一種粗獷、開闊之美，大片的樹林和山地，紅瓦黃墻、古樸的砂巖建筑、優(yōu)雅的胡佛塔，典雅莊嚴、飾滿壁畫的紀念教堂，羅丹深沉的雕塑群，處處顯示出名牌學府厚重、深邃的學術氛圍。
性質(zhì)：私立，綜合性大學
位置：美國，加利福尼亞州，帕拉托市
成立時間：1885年
組成機構：包括7個學院
校訓：愿學術自由之風勁吹
歷史回眸
有著“西部哈佛”之稱的斯坦福大學創(chuàng)校時并不十分有名。但在開明的校風和有傳染性的西岸樂觀主義主導之下，融合了西部文化和高科技的精髓，在科研和學術領域雙雙取得驕人的成績。
紀念夭折愛子建大學
美麗的斯坦福大學坐落在帕拉托市(PaloAlto)，PaloAlto指的是舊金山灣的紅杉樹。1876年，老斯坦福在這里購買了263公頃土地，作為養(yǎng)馬牧場。后來又擴大到3237公頃，成為今天斯坦福大學校園的地盤。在斯坦福大學的徽標以及體育運動標志中就有紅杉的形象。
老斯坦福出生在一個富裕的農(nóng)場主家庭。1861年擔任加州州長。1863年他和夫人珍妮建立了中央太平洋鐵路公司，斯坦福擔任總裁。
1884年，他的愛子小斯坦福隨父母在歐洲旅行時，感染了傷寒不幸病逝。悲痛的斯坦福夫婦返回美國后，決定將他的2000萬美元的積蓄和他在帕拉托的3561公頃的土地用來創(chuàng)建一所宏偉的大學。
1891年10月1日，斯坦福大學舉行開學典禮。當時紐約的報紙曾預言沒有人會到蠻荒之地的西部上這所大學：“教授們將在大理石教室里，面對空板凳講課?！钡髮W揭幕之日，意想不到的車水馬龍。第一屆男女學生共559人，其中三分之二來自加州以外。
斯坦福大學從一開始就與美國東部的傳統(tǒng)學校不同：當時大多數(shù)大學只收男生，這里則男女合校;大多數(shù)學校都與宗教團體相關，這里則沒有宗派;大多數(shù)教育只跟隨前人的腳步，這里則倡導實踐，培養(yǎng)有文化的、對社會有用的公民。喬丹從1891年到1913年擔任了23年的校長，他是引導斯坦福大學走向輝煌的杰出教育家。
在危機中挺進
1893年老斯坦福在睡夢中去世。可禍不單行，他的財產(chǎn)也被凍結。在這樣艱難的情況下，斯坦福夫人沒有打算停辦學校，她竭盡全力維持學校的運轉，直到6年后資金凍結徹底解除。斯坦福夫人賣掉她的鐵路股票，將1100萬美元轉給大學董事會，斯坦福大學的危機終于過去。喬丹校長說：“這所大學的生死命運，千鈞一發(fā)全系于一個善良夫人的愛?！?BR> 自第三任校長韋伯上任后，斯坦佛大學開始緊緊合上世界發(fā)展的節(jié)拍，逐步發(fā)展成為一所世界知名學府。
當時斯坦福大學的招生人數(shù)已突破2000人，但研究生人數(shù)只有300人多一點。韋伯決定擴大研究生名額，加強職業(yè)性教育，推動科學研究和對外咨詢，把各自為政的系組織成學院，增設獎學金。他還把學期制改為學季制，提高教室的利用率，同時鼓勵學生發(fā)展體育運動。
在韋伯任職期間，盡管碰上了兩次世界大戰(zhàn)這樣的災難，但教學和科研大有發(fā)展，基建進度也加快了。韋伯還改變了學校經(jīng)費全靠創(chuàng)始人捐贈的局面，把斯坦福從19世紀的束縛(即只靠創(chuàng)始人的捐贈)解脫出來，使它免受鐵路資金的限制。
成就了硅谷
談斯坦福大學，一個重要話題就是硅谷。公認的“硅谷之父”是弗瑞德·特爾曼，他從小在斯坦福校園長大，1922年他在斯坦福大學獲得化學和電子工程兩個碩士學位，1924年返回斯坦福大學工作。1937年他擔任電子工程系主任。大家熟悉的是他為他的學生惠利特和普卡德出謀劃策建立了著名的惠普公司。
特爾曼教授于1951年創(chuàng)建了斯坦福研究園區(qū)。他和當時的校長華萊士決定把斯坦福的土地變成金錢，再把錢通過聘請著名教授，變成學術上的威望。他們的辦法就是如此簡單——劃出655英畝的校園土地出租給從事高科技產(chǎn)業(yè)的公司，這便是后來的斯坦福研究園區(qū)。
特爾曼提出過著名的“學術尖端”的構想，這包含兩層意思，一是吸引頂尖人才。另一層意思是樹立頂尖科系。如果說1920年斯坦福大學還只是一所“鄉(xiāng)村大學”，但到了1960年她便名列前茅，到1985年已被評為全美一流大學。
早期帕拉托的工程師很多是斯坦福大學的畢業(yè)生，或者說是特爾曼的研究生。后來，特爾曼又專門讓硅谷公司的員工進斯坦福讀學位。因此，斯坦福大學的崛起為硅谷微電子工業(yè)創(chuàng)造了條件，同時，硅谷的發(fā)展也幫助了斯坦福大學，使它能有今天的成就。
當今風采
作為一所獨具特色的私立大學，斯坦福大學在美國乃至全世界都享有極高的聲譽，在1999年美國大學最新綜合排名中與MIT并列第四位，2000年在《美國新聞與世界報道》最新綜合排名中與賓夕法尼亞大學并列第6位。
一流的軟硬件設施
斯坦福大學在短短100多年的歷史中，已培養(yǎng)了1位美國總統(tǒng)、25位諾貝爾獎獲得者、142位美國藝術科學院院士、84位國家科學院院士和14位國家科學獎得主及數(shù)不勝數(shù)的企業(yè)家;今天的斯坦福大學與硅谷的緊密結合更確保了斯坦福大學在世界上的領先地位。
目前，斯坦福大學共有在校學生萬人，設有30個圖書館，不僅藏書650多萬冊，而且全電腦化管理。斯坦福大學基金雄厚，經(jīng)費充足，教學設備也極為充裕。校內(nèi)設有7000多部電腦供學生使用，亦設有多個電腦室及電腦中心為學生提供服務。學生可利用網(wǎng)絡與校內(nèi)的師生聯(lián)系。此外，校內(nèi)的體育設施也很多，有能容納萬人的體育館、高爾夫球場和游泳池等，充分體現(xiàn)了校園面積大的好處。
斯坦福大學擁有世界一流的師資，主要教授都是相關領域的翹楚，聘請的“重量級”教授包括：15位諾貝爾獎得主、20位美國科學獎得主、191位美國人文與科學學會成員。
尤其值得一提的是它的英語、心理學、政治和歷史系，在全美都是名列前茅。它的生物系和經(jīng)濟系也非常受學生們歡迎。另外，斯坦福的人文和社會科學項目最近增加了榮譽項目和個人輔導項目。
為了一份職業(yè)進入斯坦福
在斯坦福大學的辦學過程中，始終貫徹著人盡其才、物盡其用的思想，飽含著學以創(chuàng)業(yè)、學以致用的精神。正如老斯坦福先生在首次開學典禮上所說的，“請記住，生活歸根到底是指向?qū)嵱玫模銈兊酱藨撌菫榱藶樽约褐\求一個有用的職業(yè)?！边@就是影響著斯坦福以及斯坦福人發(fā)展、成長的教育文化理念，她鼓勵每一個有設想的人去創(chuàng)業(yè)、去突破。而且與斯坦福大學共生共長的硅谷所衍生的進取精神，也成為了前行之路上的斯坦福以及斯坦福人的精神支柱。
斯坦福大學效仿歐洲名牌大學的教育模式，立足于使學生獲得廣泛的自由人應受的教育和實用教育，注重開發(fā)學生的想象力和發(fā)展他們的個性，使學生的智力和個性都得到良好的發(fā)展。
最負盛名的商學院
斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國最好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜志的商學院排名中并列第一。哈佛商學院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才;而斯坦福商學院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T恤衫”的新一代小企業(yè)家。
光從學生人數(shù)來說，斯坦福商學院的規(guī)模要比哈佛商學院小得多。斯坦福總共有720名MBA學生，只有一種叫Sloan的企業(yè)管理人才培訓計劃，為期10個月，每年只招收50人左右。但是要從學生素質(zhì)來說，在全美的730多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是只有360位幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國“身價”最高的商學院。之所以如此最主要的原因是學校要保證教學質(zhì)量，保證學生的高素質(zhì)和高標準。
校園生活
如果說哈佛與耶魯大學代表著美國傳統(tǒng)的人文精神，那么，斯坦福大學則是21世紀科技精神的象征。
注重文理兼顧的風格
斯坦福大學和東海岸的名牌院校一樣優(yōu)秀，甚至在諸多方面是全美國最好的。許多學生以理科為志愿，醫(yī)科、電子、電機工程、環(huán)境工程、統(tǒng)計學、石油工程、生物化學、計算機工程、工業(yè)工程、航天工程、數(shù)學、化學、物理、地質(zhì)科學、化學工程、土木工程等學科都排名前十名。
顯然，這是一所注重理、工、醫(yī)學科的綜合性大學。但是該校的法學，社會科學系和人文科學系也毫不遜色，在全美具有很大的名氣。其中心理學、歷史學、大眾傳播、戲劇、工商管理(MBA)、經(jīng)濟學、英語等學科在美國大學相應領域排名中居于前六名。斯坦福大學要求學生文理兼顧，做既有理科知識、又有人文修養(yǎng)的通才學生。
從1998年9月開始，斯坦福大學開設了網(wǎng)上碩士學位課程，首先開辦的是網(wǎng)上電氣工程碩士學位的30門課程，共招收50名碩士生，學生可以通過國際互連網(wǎng)獲得多媒體教材，并與導師聯(lián)系，部分課程的考試在網(wǎng)上進行。
別開生面的學制
斯坦福大學有兩個“與眾不同”。第一是它的校規(guī)中把一年分成四個季度，學生們每段都要選不同的課，這樣，比那些兩學期制大學的學生們學的課程要多，壓力也比其他大學學生要大。這導致了每一季度的節(jié)奏都緊湊得讓人喘不過氣來，學生們好像一天到晚不是在預備中考就是在預備期末考試。
另一個“不同”是斯坦福大學充滿自由風格的校規(guī)，讓學生們可以隨時暫時輟學一年，然后再接著回來上學。斯坦福大學的這種校規(guī)，是因為校方相信不一定要把本科教育四年一口氣上完。他們鼓勵學生在學校外多體驗與享受人生。斯坦福也給學生們提供種類繁多的留學機會，到日本、英國、德國、法國、意大利……
斯坦福大學的學生們必須在九個領域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學、科技與實用科學、文學和藝術、哲學、社會科學和宗教思想。除此之外，學生們的寫作和外語必須達到一定的標準。斯坦福大學最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的“西方文化核心教綱”中時，引起了學術界的注意和震動。
性質(zhì)：私立，綜合性大學
位置：美國，加利福尼亞州，帕拉托市
成立時間：1885年
組成機構：包括7個學院
校訓：愿學術自由之風勁吹
歷史回眸
有著“西部哈佛”之稱的斯坦福大學創(chuàng)校時并不十分有名。但在開明的校風和有傳染性的西岸樂觀主義主導之下，融合了西部文化和高科技的精髓，在科研和學術領域雙雙取得驕人的成績。
紀念夭折愛子建大學
美麗的斯坦福大學坐落在帕拉托市(PaloAlto)，PaloAlto指的是舊金山灣的紅杉樹。1876年，老斯坦福在這里購買了263公頃土地，作為養(yǎng)馬牧場。后來又擴大到3237公頃，成為今天斯坦福大學校園的地盤。在斯坦福大學的徽標以及體育運動標志中就有紅杉的形象。
老斯坦福出生在一個富裕的農(nóng)場主家庭。1861年擔任加州州長。1863年他和夫人珍妮建立了中央太平洋鐵路公司，斯坦福擔任總裁。
1884年，他的愛子小斯坦福隨父母在歐洲旅行時，感染了傷寒不幸病逝。悲痛的斯坦福夫婦返回美國后，決定將他的2000萬美元的積蓄和他在帕拉托的3561公頃的土地用來創(chuàng)建一所宏偉的大學。
1891年10月1日，斯坦福大學舉行開學典禮。當時紐約的報紙曾預言沒有人會到蠻荒之地的西部上這所大學：“教授們將在大理石教室里，面對空板凳講課?！钡髮W揭幕之日，意想不到的車水馬龍。第一屆男女學生共559人，其中三分之二來自加州以外。
斯坦福大學從一開始就與美國東部的傳統(tǒng)學校不同：當時大多數(shù)大學只收男生，這里則男女合校;大多數(shù)學校都與宗教團體相關，這里則沒有宗派;大多數(shù)教育只跟隨前人的腳步，這里則倡導實踐，培養(yǎng)有文化的、對社會有用的公民。喬丹從1891年到1913年擔任了23年的校長，他是引導斯坦福大學走向輝煌的杰出教育家。
在危機中挺進
1893年老斯坦福在睡夢中去世。可禍不單行，他的財產(chǎn)也被凍結。在這樣艱難的情況下，斯坦福夫人沒有打算停辦學校，她竭盡全力維持學校的運轉，直到6年后資金凍結徹底解除。斯坦福夫人賣掉她的鐵路股票，將1100萬美元轉給大學董事會，斯坦福大學的危機終于過去。喬丹校長說：“這所大學的生死命運，千鈞一發(fā)全系于一個善良夫人的愛?！?BR> 自第三任校長韋伯上任后，斯坦佛大學開始緊緊合上世界發(fā)展的節(jié)拍，逐步發(fā)展成為一所世界知名學府。
當時斯坦福大學的招生人數(shù)已突破2000人，但研究生人數(shù)只有300人多一點。韋伯決定擴大研究生名額，加強職業(yè)性教育，推動科學研究和對外咨詢，把各自為政的系組織成學院，增設獎學金。他還把學期制改為學季制，提高教室的利用率，同時鼓勵學生發(fā)展體育運動。
在韋伯任職期間，盡管碰上了兩次世界大戰(zhàn)這樣的災難，但教學和科研大有發(fā)展，基建進度也加快了。韋伯還改變了學校經(jīng)費全靠創(chuàng)始人捐贈的局面，把斯坦福從19世紀的束縛(即只靠創(chuàng)始人的捐贈)解脫出來，使它免受鐵路資金的限制。
成就了硅谷
談斯坦福大學，一個重要話題就是硅谷。公認的“硅谷之父”是弗瑞德·特爾曼，他從小在斯坦福校園長大，1922年他在斯坦福大學獲得化學和電子工程兩個碩士學位，1924年返回斯坦福大學工作。1937年他擔任電子工程系主任。大家熟悉的是他為他的學生惠利特和普卡德出謀劃策建立了著名的惠普公司。
特爾曼教授于1951年創(chuàng)建了斯坦福研究園區(qū)。他和當時的校長華萊士決定把斯坦福的土地變成金錢，再把錢通過聘請著名教授，變成學術上的威望。他們的辦法就是如此簡單——劃出655英畝的校園土地出租給從事高科技產(chǎn)業(yè)的公司，這便是后來的斯坦福研究園區(qū)。
特爾曼提出過著名的“學術尖端”的構想，這包含兩層意思，一是吸引頂尖人才。另一層意思是樹立頂尖科系。如果說1920年斯坦福大學還只是一所“鄉(xiāng)村大學”，但到了1960年她便名列前茅，到1985年已被評為全美一流大學。
早期帕拉托的工程師很多是斯坦福大學的畢業(yè)生，或者說是特爾曼的研究生。后來，特爾曼又專門讓硅谷公司的員工進斯坦福讀學位。因此，斯坦福大學的崛起為硅谷微電子工業(yè)創(chuàng)造了條件，同時，硅谷的發(fā)展也幫助了斯坦福大學，使它能有今天的成就。
當今風采
作為一所獨具特色的私立大學，斯坦福大學在美國乃至全世界都享有極高的聲譽，在1999年美國大學最新綜合排名中與MIT并列第四位，2000年在《美國新聞與世界報道》最新綜合排名中與賓夕法尼亞大學并列第6位。
一流的軟硬件設施
斯坦福大學在短短100多年的歷史中，已培養(yǎng)了1位美國總統(tǒng)、25位諾貝爾獎獲得者、142位美國藝術科學院院士、84位國家科學院院士和14位國家科學獎得主及數(shù)不勝數(shù)的企業(yè)家;今天的斯坦福大學與硅谷的緊密結合更確保了斯坦福大學在世界上的領先地位。
目前，斯坦福大學共有在校學生萬人，設有30個圖書館，不僅藏書650多萬冊，而且全電腦化管理。斯坦福大學基金雄厚，經(jīng)費充足，教學設備也極為充裕。校內(nèi)設有7000多部電腦供學生使用，亦設有多個電腦室及電腦中心為學生提供服務。學生可利用網(wǎng)絡與校內(nèi)的師生聯(lián)系。此外，校內(nèi)的體育設施也很多，有能容納萬人的體育館、高爾夫球場和游泳池等，充分體現(xiàn)了校園面積大的好處。
斯坦福大學擁有世界一流的師資，主要教授都是相關領域的翹楚，聘請的“重量級”教授包括：15位諾貝爾獎得主、20位美國科學獎得主、191位美國人文與科學學會成員。
尤其值得一提的是它的英語、心理學、政治和歷史系，在全美都是名列前茅。它的生物系和經(jīng)濟系也非常受學生們歡迎。另外，斯坦福的人文和社會科學項目最近增加了榮譽項目和個人輔導項目。
為了一份職業(yè)進入斯坦福
在斯坦福大學的辦學過程中，始終貫徹著人盡其才、物盡其用的思想，飽含著學以創(chuàng)業(yè)、學以致用的精神。正如老斯坦福先生在首次開學典禮上所說的，“請記住，生活歸根到底是指向?qū)嵱玫模銈兊酱藨撌菫榱藶樽约褐\求一個有用的職業(yè)?！边@就是影響著斯坦福以及斯坦福人發(fā)展、成長的教育文化理念，她鼓勵每一個有設想的人去創(chuàng)業(yè)、去突破。而且與斯坦福大學共生共長的硅谷所衍生的進取精神，也成為了前行之路上的斯坦福以及斯坦福人的精神支柱。
斯坦福大學效仿歐洲名牌大學的教育模式，立足于使學生獲得廣泛的自由人應受的教育和實用教育，注重開發(fā)學生的想象力和發(fā)展他們的個性，使學生的智力和個性都得到良好的發(fā)展。
最負盛名的商學院
斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國最好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜志的商學院排名中并列第一。哈佛商學院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才;而斯坦福商學院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T恤衫”的新一代小企業(yè)家。
光從學生人數(shù)來說，斯坦福商學院的規(guī)模要比哈佛商學院小得多。斯坦福總共有720名MBA學生，只有一種叫Sloan的企業(yè)管理人才培訓計劃，為期10個月，每年只招收50人左右。但是要從學生素質(zhì)來說，在全美的730多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是只有360位幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國“身價”最高的商學院。之所以如此最主要的原因是學校要保證教學質(zhì)量，保證學生的高素質(zhì)和高標準。
校園生活
如果說哈佛與耶魯大學代表著美國傳統(tǒng)的人文精神，那么，斯坦福大學則是21世紀科技精神的象征。
注重文理兼顧的風格
斯坦福大學和東海岸的名牌院校一樣優(yōu)秀，甚至在諸多方面是全美國最好的。許多學生以理科為志愿，醫(yī)科、電子、電機工程、環(huán)境工程、統(tǒng)計學、石油工程、生物化學、計算機工程、工業(yè)工程、航天工程、數(shù)學、化學、物理、地質(zhì)科學、化學工程、土木工程等學科都排名前十名。
顯然，這是一所注重理、工、醫(yī)學科的綜合性大學。但是該校的法學，社會科學系和人文科學系也毫不遜色，在全美具有很大的名氣。其中心理學、歷史學、大眾傳播、戲劇、工商管理(MBA)、經(jīng)濟學、英語等學科在美國大學相應領域排名中居于前六名。斯坦福大學要求學生文理兼顧，做既有理科知識、又有人文修養(yǎng)的通才學生。
從1998年9月開始，斯坦福大學開設了網(wǎng)上碩士學位課程，首先開辦的是網(wǎng)上電氣工程碩士學位的30門課程，共招收50名碩士生，學生可以通過國際互連網(wǎng)獲得多媒體教材，并與導師聯(lián)系，部分課程的考試在網(wǎng)上進行。
別開生面的學制
斯坦福大學有兩個“與眾不同”。第一是它的校規(guī)中把一年分成四個季度，學生們每段都要選不同的課，這樣，比那些兩學期制大學的學生們學的課程要多，壓力也比其他大學學生要大。這導致了每一季度的節(jié)奏都緊湊得讓人喘不過氣來，學生們好像一天到晚不是在預備中考就是在預備期末考試。
另一個“不同”是斯坦福大學充滿自由風格的校規(guī)，讓學生們可以隨時暫時輟學一年，然后再接著回來上學。斯坦福大學的這種校規(guī)，是因為校方相信不一定要把本科教育四年一口氣上完。他們鼓勵學生在學校外多體驗與享受人生。斯坦福也給學生們提供種類繁多的留學機會，到日本、英國、德國、法國、意大利……
斯坦福大學的學生們必須在九個領域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學、科技與實用科學、文學和藝術、哲學、社會科學和宗教思想。除此之外，學生們的寫作和外語必須達到一定的標準。斯坦福大學最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的“西方文化核心教綱”中時，引起了學術界的注意和震動。