持續(xù)低迷的經(jīng)濟形勢下，大學生“畢業(yè)即失業(yè)”近年來在美國也成為一個話題。但美國政府與學術界的權威研究發(fā)現(xiàn)，“讀書無用”論仍然是站不住腳的。盡管各個專業(yè)區(qū)別很大，但大學生找工作還是要比高中生容易得多。
學歷越高，越不會失業(yè)。
近幾年，美國大學畢業(yè)生就業(yè)狀況也有所惡化，背負沉重債務的畢業(yè)生找不著工作，不得不回到父母家中，難免心生“讀書何用”的感慨。但總體來看，負債上大學并不吃虧。據(jù)美國喬治城大學教育與勞動力中心今年年初發(fā)布的一項調(diào)查報告，大學近幾屆畢業(yè)生（22歲至26歲）的失業(yè)率為8.9%，而高中近幾屆畢業(yè)生的失業(yè)率高達22.9%。教育程度越高，就業(yè)機率越高，這仍是一條真理。
如果超出應屆范圍來看，高學歷者的就業(yè)安全更有保障。美國勞工統(tǒng)計局2011年8月的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示，在全國失業(yè)率高達9.1%的基數(shù)下，大學學歷擁有者（不分年齡）的失業(yè)率只有4.3%，比一年前還有所下降，超過95%的大學畢業(yè)生擁有工作。高中學歷者失業(yè)率達9.6%，高中以下學歷者失業(yè)率高達14.6%。近幾屆大學畢業(yè)生的失業(yè)率為8.9%，而近幾屆高中畢業(yè)生的失業(yè)率為22.9%，近幾屆高中輟學者的失業(yè)率高達31.5%。
就業(yè)專家解析這些數(shù)據(jù)后認為，一個人失業(yè)或就業(yè)，固然有多種因素決定，但最大的決定因素是受教育程度。大學及大學以上學歷者，其失業(yè)率只是平均水平的一半。高中以下學歷者，其失業(yè)率是平均水平的兩倍。此外，在高昂學費是否劃算的問題上，大學畢業(yè)生比高中畢業(yè)生收入明顯要高，而且差距不斷擴大。1980年，二者差距為1.3萬多美元，2010年則接近1.9萬美元。
工作好不好找，專業(yè)最重要
從美國大學畢業(yè)生找工作的角度來看，近幾年的困難形勢是罕見的。美國人口普查局數(shù)據(jù)顯示，在2011年6月失業(yè)率高峰時期，近幾屆大學畢業(yè)生的失業(yè)率高達12.1%。另一項研究發(fā)現(xiàn)，2006年至2010年的畢業(yè)生，只有一半找到了全職工作。2011年，美國畢業(yè)了150萬名大學生，他們不得不與前幾屆師兄師姐們一起搶飯碗。
據(jù)美國就業(yè)專家分析，大學畢業(yè)生找工作難的現(xiàn)象，有75%的經(jīng)濟周期因素，另25%則是教育與就業(yè)市場脫節(jié)的結(jié)構性因素。找不到工作的大學畢業(yè)生不是沒有專業(yè)技能，而是無用武之地?？傮w來看，文科專業(yè)技能已經(jīng)供過于求。根本的解決辦法，只能是改善教育體系，讓學生們更早知道就業(yè)市場的真正需要。
美國大學生工作好不好找，不同專業(yè)之間的區(qū)別非常明顯。根據(jù)2009至2010年的美國人口普查數(shù)據(jù)，在近幾屆大學畢業(yè)生中，所學專業(yè)與技術相關越少，則失業(yè)率越高，如人文、藝術和社會科學專業(yè)。喬治城大學教育與勞動力中心主任安東尼·卡尼維爾說，如果你的專業(yè)聽起來更像一個工作（比如工程學讓人想起工程師），你就更容易找到工作。在22至26歲的近幾屆畢業(yè)生中，非技術類專業(yè)畢業(yè)生的失業(yè)率明顯高于技術類專業(yè)。如在藝術類畢業(yè)生中，設計專業(yè)的失業(yè)率11.8%，美術專業(yè)12.6%，影視、攝影專業(yè)失業(yè)率為12.9%。這并不是新現(xiàn)象，從2008年開始就是如此。
不過，這一規(guī)律并不是百分之百準確。非技術類專業(yè)中的教育、衛(wèi)生專業(yè)失業(yè)率僅為5.4%，而屬于技術類的建筑學專業(yè)失業(yè)率為美國大學所有專業(yè)之首，高達13.9%，這與美國住房市場的低迷有直接關系。近幾年，建筑專業(yè)畢業(yè)生即使繼續(xù)攻讀了碩士學位，也不能改善就業(yè)前景，失業(yè)率仍高達7.7%。過去，美國人有了碩士學位，便很少會失業(yè)。再如，在失業(yè)率總體較低的工程學專業(yè)內(nèi)，民用工程和機械工程兩個細分專業(yè)的失業(yè)率也相對較高。
失業(yè)率與收入關系復雜
一般來說，如果某一專業(yè)失業(yè)率較低，其就業(yè)者收入相對較高，這符合美國市場供需關系。但這一規(guī)律同樣沒有涵蓋所有專業(yè)。衛(wèi)生保健、科學、商務專業(yè)失業(yè)率較高，但收入也較高。教育、心理和社會服務專業(yè)的失業(yè)率較低，但其平均收入也較低，這些專業(yè)的畢業(yè)生即使積累了工作經(jīng)驗或獲得更高學歷，其工資水平也不會有大的提升。
美國各專業(yè)大學畢業(yè)生的收入?yún)^(qū)別巨大。近幾屆畢業(yè)生中年收入最高的是工程學專業(yè)，達55000美元，最低的是藝術、心理學和社會服務專業(yè)，為3萬美元。其他專業(yè)由低至高分別為：人文，31000美元；通訊與新聞，33000美元；教育學，33000美元；法律與公共政策，34000美元；建筑學，36000美元；社會科學，37000美元；商業(yè)，39000美元；醫(yī)學，43000美元；計算機與數(shù)學，46000美元。
卡尼維爾說，大學教育越來越具有職業(yè)歸屬性，高等教育的“人人坐在草坪上讀莎士比亞”的人文形象自上世紀七十年代以來已經(jīng)逐步弱化。
美國就業(yè)者中大學以上學歷者共有4700萬人，大學生早已成為就業(yè)大軍的平常組成部分。這一“平常化”趨勢還在繼續(xù)。4月21日，美國總統(tǒng)奧巴馬敦促國會延長一項將在今年6月到期的法律，繼續(xù)削減大學生貸款利率。奧巴馬在發(fā)表每周廣播和互聯(lián)網(wǎng)講話時說，美國必須采取一切辦法使每個公民都能接受高等教育。他特別指出，擁有大學學位的美國人的失業(yè)率僅為全國平均水平的大約一半，因此減輕高等教育負擔就更顯重要。“在美國，高等教育不應成為一種奢侈品，而應是每個家庭都能負擔得起的經(jīng)濟必需品。”
美國大學生數(shù)量增加，勢必進一步加劇就業(yè)競爭。教育專家指出，在新的就業(yè)形勢下，大學生們除了學好專業(yè)技能，還需要審時度勢，在擇業(yè)時保持現(xiàn)實心態(tài)。
首先，就業(yè)不等于專業(yè)對口和收入理想。近幾年的美國大學畢業(yè)生中，許多人都沒有找到本專業(yè)對口的工作，或是沒有找到薪酬理想的工作。大學生應該在就業(yè)市場撒一張大網(wǎng)，不一定要專業(yè)對口。即使是一個文化人類學或是心理學專業(yè)的畢業(yè)生，也應該樂于在一家體育用品或是化妝品商店當銷售經(jīng)理。
其次，在就業(yè)困難時期，進一步深造也不失為明智選擇。這意味著更多的貸款和負債，但總體來看，美國碩士比學士的失業(yè)率更低，前者為3%，后者為5%。二者之間的年收入差別也明顯存在，少則一萬美元，多則數(shù)萬美元。
學歷越高，越不會失業(yè)。
近幾年，美國大學畢業(yè)生就業(yè)狀況也有所惡化，背負沉重債務的畢業(yè)生找不著工作，不得不回到父母家中，難免心生“讀書何用”的感慨。但總體來看，負債上大學并不吃虧。據(jù)美國喬治城大學教育與勞動力中心今年年初發(fā)布的一項調(diào)查報告，大學近幾屆畢業(yè)生（22歲至26歲）的失業(yè)率為8.9%，而高中近幾屆畢業(yè)生的失業(yè)率高達22.9%。教育程度越高，就業(yè)機率越高，這仍是一條真理。
如果超出應屆范圍來看，高學歷者的就業(yè)安全更有保障。美國勞工統(tǒng)計局2011年8月的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示，在全國失業(yè)率高達9.1%的基數(shù)下，大學學歷擁有者（不分年齡）的失業(yè)率只有4.3%，比一年前還有所下降，超過95%的大學畢業(yè)生擁有工作。高中學歷者失業(yè)率達9.6%，高中以下學歷者失業(yè)率高達14.6%。近幾屆大學畢業(yè)生的失業(yè)率為8.9%，而近幾屆高中畢業(yè)生的失業(yè)率為22.9%，近幾屆高中輟學者的失業(yè)率高達31.5%。
就業(yè)專家解析這些數(shù)據(jù)后認為，一個人失業(yè)或就業(yè)，固然有多種因素決定，但最大的決定因素是受教育程度。大學及大學以上學歷者，其失業(yè)率只是平均水平的一半。高中以下學歷者，其失業(yè)率是平均水平的兩倍。此外，在高昂學費是否劃算的問題上，大學畢業(yè)生比高中畢業(yè)生收入明顯要高，而且差距不斷擴大。1980年，二者差距為1.3萬多美元，2010年則接近1.9萬美元。
工作好不好找，專業(yè)最重要
從美國大學畢業(yè)生找工作的角度來看，近幾年的困難形勢是罕見的。美國人口普查局數(shù)據(jù)顯示，在2011年6月失業(yè)率高峰時期，近幾屆大學畢業(yè)生的失業(yè)率高達12.1%。另一項研究發(fā)現(xiàn)，2006年至2010年的畢業(yè)生，只有一半找到了全職工作。2011年，美國畢業(yè)了150萬名大學生，他們不得不與前幾屆師兄師姐們一起搶飯碗。
據(jù)美國就業(yè)專家分析，大學畢業(yè)生找工作難的現(xiàn)象，有75%的經(jīng)濟周期因素，另25%則是教育與就業(yè)市場脫節(jié)的結(jié)構性因素。找不到工作的大學畢業(yè)生不是沒有專業(yè)技能，而是無用武之地?？傮w來看，文科專業(yè)技能已經(jīng)供過于求。根本的解決辦法，只能是改善教育體系，讓學生們更早知道就業(yè)市場的真正需要。
美國大學生工作好不好找，不同專業(yè)之間的區(qū)別非常明顯。根據(jù)2009至2010年的美國人口普查數(shù)據(jù)，在近幾屆大學畢業(yè)生中，所學專業(yè)與技術相關越少，則失業(yè)率越高，如人文、藝術和社會科學專業(yè)。喬治城大學教育與勞動力中心主任安東尼·卡尼維爾說，如果你的專業(yè)聽起來更像一個工作（比如工程學讓人想起工程師），你就更容易找到工作。在22至26歲的近幾屆畢業(yè)生中，非技術類專業(yè)畢業(yè)生的失業(yè)率明顯高于技術類專業(yè)。如在藝術類畢業(yè)生中，設計專業(yè)的失業(yè)率11.8%，美術專業(yè)12.6%，影視、攝影專業(yè)失業(yè)率為12.9%。這并不是新現(xiàn)象，從2008年開始就是如此。
不過，這一規(guī)律并不是百分之百準確。非技術類專業(yè)中的教育、衛(wèi)生專業(yè)失業(yè)率僅為5.4%，而屬于技術類的建筑學專業(yè)失業(yè)率為美國大學所有專業(yè)之首，高達13.9%，這與美國住房市場的低迷有直接關系。近幾年，建筑專業(yè)畢業(yè)生即使繼續(xù)攻讀了碩士學位，也不能改善就業(yè)前景，失業(yè)率仍高達7.7%。過去，美國人有了碩士學位，便很少會失業(yè)。再如，在失業(yè)率總體較低的工程學專業(yè)內(nèi)，民用工程和機械工程兩個細分專業(yè)的失業(yè)率也相對較高。
失業(yè)率與收入關系復雜
一般來說，如果某一專業(yè)失業(yè)率較低，其就業(yè)者收入相對較高，這符合美國市場供需關系。但這一規(guī)律同樣沒有涵蓋所有專業(yè)。衛(wèi)生保健、科學、商務專業(yè)失業(yè)率較高，但收入也較高。教育、心理和社會服務專業(yè)的失業(yè)率較低，但其平均收入也較低，這些專業(yè)的畢業(yè)生即使積累了工作經(jīng)驗或獲得更高學歷，其工資水平也不會有大的提升。
美國各專業(yè)大學畢業(yè)生的收入?yún)^(qū)別巨大。近幾屆畢業(yè)生中年收入最高的是工程學專業(yè)，達55000美元，最低的是藝術、心理學和社會服務專業(yè)，為3萬美元。其他專業(yè)由低至高分別為：人文，31000美元；通訊與新聞，33000美元；教育學，33000美元；法律與公共政策，34000美元；建筑學，36000美元；社會科學，37000美元；商業(yè)，39000美元；醫(yī)學，43000美元；計算機與數(shù)學，46000美元。
卡尼維爾說，大學教育越來越具有職業(yè)歸屬性，高等教育的“人人坐在草坪上讀莎士比亞”的人文形象自上世紀七十年代以來已經(jīng)逐步弱化。
美國就業(yè)者中大學以上學歷者共有4700萬人，大學生早已成為就業(yè)大軍的平常組成部分。這一“平常化”趨勢還在繼續(xù)。4月21日，美國總統(tǒng)奧巴馬敦促國會延長一項將在今年6月到期的法律，繼續(xù)削減大學生貸款利率。奧巴馬在發(fā)表每周廣播和互聯(lián)網(wǎng)講話時說，美國必須采取一切辦法使每個公民都能接受高等教育。他特別指出，擁有大學學位的美國人的失業(yè)率僅為全國平均水平的大約一半，因此減輕高等教育負擔就更顯重要。“在美國，高等教育不應成為一種奢侈品，而應是每個家庭都能負擔得起的經(jīng)濟必需品。”
美國大學生數(shù)量增加，勢必進一步加劇就業(yè)競爭。教育專家指出，在新的就業(yè)形勢下，大學生們除了學好專業(yè)技能，還需要審時度勢，在擇業(yè)時保持現(xiàn)實心態(tài)。
首先，就業(yè)不等于專業(yè)對口和收入理想。近幾年的美國大學畢業(yè)生中，許多人都沒有找到本專業(yè)對口的工作，或是沒有找到薪酬理想的工作。大學生應該在就業(yè)市場撒一張大網(wǎng)，不一定要專業(yè)對口。即使是一個文化人類學或是心理學專業(yè)的畢業(yè)生，也應該樂于在一家體育用品或是化妝品商店當銷售經(jīng)理。
其次，在就業(yè)困難時期，進一步深造也不失為明智選擇。這意味著更多的貸款和負債，但總體來看，美國碩士比學士的失業(yè)率更低，前者為3%，后者為5%。二者之間的年收入差別也明顯存在，少則一萬美元，多則數(shù)萬美元。