2012年是浙江省實施第二輪課程改革以來的第一次高考。從寧波市高校招生辦獲悉,由浙江省教育考試院組織專家編寫的《浙江省普通高考考試說明》(簡稱《考試說明》)新鮮出爐?!犊荚囌f明》是浙江省高考命題的主要依據(jù),從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面具體的規(guī)范了今年高考試題的要求。
為了讓考生更好地理解《考試說明》,我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師,對《考試說明》進(jìn)行解讀,并提出復(fù)習(xí)建議。
化學(xué):常規(guī)題中見新意
(李聞霞寧波中學(xué)高三化學(xué)備課組長)
試卷結(jié)構(gòu)和試題難度繼承2011年高考的試題風(fēng)格,既突出化學(xué)主干知識的考查,又表現(xiàn)在常規(guī)題中見新意,注重化學(xué)學(xué)科思想的把握。更加突出對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能融會貫通能力的考查,更加關(guān)注對考生獲取化學(xué)信息知識并進(jìn)行有效提取、加工吸收、整合重組能力的考查,更加關(guān)注對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能和方法進(jìn)行分析問題、解決化學(xué)問題能力的考查,更加關(guān)注對考生的化學(xué)實驗與探究能力的考查,同時更加關(guān)注對考生的表達(dá)能力、解釋能力的考查,如樣卷的第10、12、26、28題。
模塊的變化:化學(xué)考查內(nèi)容為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《化學(xué)與技術(shù)》兩個模塊的內(nèi)容,不考《化學(xué)與生活》模塊,針對《化學(xué)與技術(shù)》只考專題一、專題二、專題三、專題六的考查。
復(fù)習(xí)建議:
1.以教材為依據(jù),圍繞《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《考試說明》展開復(fù)習(xí);關(guān)注新增內(nèi)容,重視樣卷信息。
2.注重以思維能力為核心培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、整體性和嚴(yán)密性,著重對解題思維過程的反思、對解法多樣化的反思、對題目本身或解法本身所存在的規(guī)律的反思、對題目變化的反思,從而提高實戰(zhàn)能力。
為了讓考生更好地理解《考試說明》,我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師,對《考試說明》進(jìn)行解讀,并提出復(fù)習(xí)建議。
化學(xué):常規(guī)題中見新意
(李聞霞寧波中學(xué)高三化學(xué)備課組長)
試卷結(jié)構(gòu)和試題難度繼承2011年高考的試題風(fēng)格,既突出化學(xué)主干知識的考查,又表現(xiàn)在常規(guī)題中見新意,注重化學(xué)學(xué)科思想的把握。更加突出對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能融會貫通能力的考查,更加關(guān)注對考生獲取化學(xué)信息知識并進(jìn)行有效提取、加工吸收、整合重組能力的考查,更加關(guān)注對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能和方法進(jìn)行分析問題、解決化學(xué)問題能力的考查,更加關(guān)注對考生的化學(xué)實驗與探究能力的考查,同時更加關(guān)注對考生的表達(dá)能力、解釋能力的考查,如樣卷的第10、12、26、28題。
模塊的變化:化學(xué)考查內(nèi)容為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《化學(xué)與技術(shù)》兩個模塊的內(nèi)容,不考《化學(xué)與生活》模塊,針對《化學(xué)與技術(shù)》只考專題一、專題二、專題三、專題六的考查。
復(fù)習(xí)建議:
1.以教材為依據(jù),圍繞《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《考試說明》展開復(fù)習(xí);關(guān)注新增內(nèi)容,重視樣卷信息。
2.注重以思維能力為核心培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、整體性和嚴(yán)密性,著重對解題思維過程的反思、對解法多樣化的反思、對題目本身或解法本身所存在的規(guī)律的反思、對題目變化的反思,從而提高實戰(zhàn)能力。
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