2012年是浙江省實(shí)施第二輪課程改革以來的第一次高考。從寧波市高校招生辦獲悉,由浙江省教育考試院組織專家編寫的《浙江省普通高考考試說明》(簡稱《考試說明》)新鮮出爐?!犊荚囌f明》是浙江省高考命題的主要依據(jù),從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面具體的規(guī)范了今年高考試題的要求。
為了讓考生更好地理解《考試說明》,我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師,對《考試說明》進(jìn)行解讀,并提出復(fù)習(xí)建議。
英語:注重用詞準(zhǔn)確性加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
(蔣園芬寧波中學(xué)高三英語備課組長)
對用詞的準(zhǔn)確性以及閱讀能力的要求比以前更高。單項(xiàng)填空越來越趨向于詞義辨析以及情景立意。完形填空著重考察考生對語意、語境和語篇的深層理解。閱讀要求考生達(dá)到每分鐘60個詞左右的閱讀速度。短文改錯則考察學(xué)生閱讀短文的能力,學(xué)生利用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、判斷和改正錯誤的能力。書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)提示用英語寫一篇100~120個詞的短文。寫出必寫內(nèi)容,還要求考生發(fā)表建議或看法,使考題具有一定的開放性。
復(fù)習(xí)建議:
1.重點(diǎn)做一些精練的語境化、綜合化、干擾性強(qiáng)的練習(xí),注重用詞的準(zhǔn)確性,多翻字典,多體會例句。記單詞要做到“詞不離句,句不離詞”,并不斷對方法和規(guī)律進(jìn)行總結(jié),建立起知識和能力的立體結(jié)構(gòu)。
2.加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。多接觸長篇閱讀,注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系,接觸不同題型和體裁,找出有效的閱讀技巧。考生在最后階段,每天接觸英語閱讀(可堅(jiān)持兩到三篇的長篇閱讀訓(xùn)練),提高自己的語感、語流、語速能力和掌握整篇閱讀的語篇能力。
為了讓考生更好地理解《考試說明》,我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師,對《考試說明》進(jìn)行解讀,并提出復(fù)習(xí)建議。
英語:注重用詞準(zhǔn)確性加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
(蔣園芬寧波中學(xué)高三英語備課組長)
對用詞的準(zhǔn)確性以及閱讀能力的要求比以前更高。單項(xiàng)填空越來越趨向于詞義辨析以及情景立意。完形填空著重考察考生對語意、語境和語篇的深層理解。閱讀要求考生達(dá)到每分鐘60個詞左右的閱讀速度。短文改錯則考察學(xué)生閱讀短文的能力,學(xué)生利用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、判斷和改正錯誤的能力。書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)提示用英語寫一篇100~120個詞的短文。寫出必寫內(nèi)容,還要求考生發(fā)表建議或看法,使考題具有一定的開放性。
復(fù)習(xí)建議:
1.重點(diǎn)做一些精練的語境化、綜合化、干擾性強(qiáng)的練習(xí),注重用詞的準(zhǔn)確性,多翻字典,多體會例句。記單詞要做到“詞不離句,句不離詞”,并不斷對方法和規(guī)律進(jìn)行總結(jié),建立起知識和能力的立體結(jié)構(gòu)。
2.加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。多接觸長篇閱讀,注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系,接觸不同題型和體裁,找出有效的閱讀技巧。考生在最后階段,每天接觸英語閱讀(可堅(jiān)持兩到三篇的長篇閱讀訓(xùn)練),提高自己的語感、語流、語速能力和掌握整篇閱讀的語篇能力。
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