七年級上冊每課要點--9我的信念
    之一
    《我的信念》這篇文章是以質樸、真誠的文字，記敘了作者的理想、興趣、愛好和情操，表現了作者作為一名科學家的性格特點和人格力量。那么，這位作者是誰呢?是同學們熟悉的世界著名科學家，兩次榮獲諾貝爾獎的居里夫人。
    閱讀全文，閱讀的目的是深入領會文章的內容和寫作上的成功之處，提高分析理解能力。要反復地、細致地研讀課文中的精彩段落或重要句子，設疑，解疑。
    關于作者：
    瑪麗·居里(1867-1934)，波蘭人，曾先后因發(fā)現鋇和鐳，成為迄今為止世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
    全文可以分為五個部分：
    第1、2自然段：寫瑪麗·居里的處世態(tài)度。
    第3自然段：回憶自己對科學的研究及對真理的探討。
    第4、5自然段：寫瑪麗·居里的理想及追求。
    第6自然段：寫瑪麗·居里的性格。
    第7自然段：寫瑪麗·居里的情操。
    一、字
    1、給加紅字注音：
    奢望(　)　蹂躪(　)　魅力(　)
    純粹(　)　猝然長逝(　)
    2、區(qū)別形似字：
    ┎純________　　　　┎粹________
    ┕鈍________　　　　┕猝________
    ┎魅________　　　　┎拔________
    ┕愧________　　　　┕撥________
    二、詞語
    1、解釋詞語：
    固執(zhí)：堅持己見，不肯改變。
    鞭策：本文的意思比喻督促。
    問心無愧：(對人或事)自己沒有慚愧。
    猝然長逝：出乎意外地死亡。
    2、積累詞語：
    問心無愧　　專心致志　　獲益匪淺　　堅韌不拔
    三、思考
    1、居里夫婦為何沒有申請鐳的專利?
    因為她認為這是違反她純粹研究觀念的。
    2、本來是“孤獨地過著求學的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂的記憶”，這說明了什么?
    因為求學時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學研究，并最終發(fā)現了鐳。這說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。
    3、作者對生活所持的態(tài)度是什么?
    堅韌不拔、有信心。
    4、作者為何說“從沒有視這種權益為理所當然的”?“這種權益”指什么權益?
    因為在二十四歲以前，居里夫人一直居住在被占領和蹂躪的波蘭?！斑@種權益”指在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。
    5、居里夫人的人格美表現在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯系?
    她那堅韌不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望，她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。
    6、讀了這篇文章后你認為居里夫人是個什么樣的人?你有何感想(或對你有什么啟示)?
    居里夫人是一個熱愛科學，熱愛研究工作，不謀求物質利益的人。
    (有何感想、啟示因人而異，略)
    四、語言
    請從課文中找出一些比喻句，并簡析其作用。
    (1)像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。
    作用：此句意在表明一個人要想成功必須要有蠶結繭的執(zhí)著而勤奮的精神。
    (2)一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，并且，他是一個小孩子，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。
    作用：此句著重指出一位科學家應像“孩童”迷醉于“神話故事”一樣熱愛自己的事業(yè)。
    之二
    《我的信念》
    1. 詞語積累：
    (1)語音：
    問心無愧(kuì) 渲染(xuàn) 閑暇(xiá) 奢望(shē) 呵責(hē)
    蹂躪(róu lìn) 猝然(cù)眺望(tiào)
    (2)解釋下列詞語：
    問心無愧：問心：問問自己。捫心自問，毫無愧色。
    致力：盡力;竭力。
    專心致志：致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
    盛名：很大的名聲。
    蹂躪：1. 踩踏;踐踏輾壓。 2. 侵擾;侵略。 3. 欺凌;糟蹋。
    呵責：呵斥。
    逆來順受：指對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。
    迷醉：1. 酒醉迷糊。 2. 迷戀，陶醉。 3. 指麻醉;使陶醉。
    2. 整體把握：
    要整體把握本文內容，需要用一番梳理的功夫，可以分析歸納為三個方面：宗旨、環(huán)境和工作，每一方面若干內容也要力求條理化。經過梳理，就可以融會貫通，全面地把握內容了。
    (一)科學工作者的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質上的利益”。
    居里夫人把自己的科學事業(yè)稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想。鐳的發(fā)現，本可以獲得一筆巨大的財富，然而居里夫婦淡然處之，連申請專利的熱情也沒有。
    科學可以發(fā)現世界的優(yōu)美，科學本身具有偉大的美。這種美，具有無窮的魅力，使人興趣盎然，好像一個小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在夢幻中一般”，又“好像迷醉于神話故事一般”。這種興趣使人樂此不疲。
    (二)科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。
    (1)科學研究需要自由。
    居里夫人說她的“惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作”。自由是從事科學研究的前提。在侵略者的鐵蹄下，在專制主義的干預下，是無法順利進行研究工作的。
    (2)科學研究需要安靜。
    為了安靜，就要避免人事糾紛，所以居里夫人甘愿逆來順受，竭力克制自己，使自己溫和沉靜，受了刺激也不懊惱。為了安靜，她又淡泊名利，與世無爭。
    (3)科學研究需要時間。
    為了贏得時間，居里夫人家庭生活力求簡單，甘愿清苦，盡量減少家務。為了贏得時間，她甘于寂寞，即使青春時代，也不圖青春的歡樂，一個人專心致力于求學。
    (三)科學研究需要獻身精神。
    (1)目標要始終如一。
    居里夫人50年攻關，鍥而不舍，執(zhí)著地探索，終于發(fā)現了鐳。
    (2)要有信心。
    相信我們對每一件事情都具有天賦的才能。信心使人不怕暫時的失敗，信心給人失敗了再干的勇氣。
    (3)要堅忍不拔。
    工作條件再艱苦也不能動搖自己的意志，工作中挫折再多也不能動搖自己的信心。
    (4)要勤奮努力。
    居里夫人致力科學研究近五十年，專心致志，勤奮工作，持之以恒，終于取得偉大成就。
    3. 深入剖析：
    ①作者認為，做事情需要有怎樣的精神?
    明確：堅忍不拔，有信心。
    ②本來是“孤獨地過著求學的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂的記憶”，這說明了什么?
    明確：因為求學時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學研究，并最終發(fā)現了鐳，所以作者把它當成是“美好快樂的記憶”。這說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。
    ③作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?
    明確：寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。
    ④怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作?
    明確：因為她曾經生活在被占領的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍;而科學是無國界的，科學研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。
    ⑤“一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！本统Ｈ丝磥?，科學研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看，這是為什么?
    明確：因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學產生興趣，才能沉醉于當中，有探求的欲望，才有可能產生新的科研成果。
    ⑥居里夫人的人格美表現在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯系?
    明確：她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望，她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。
    【模擬試題】(答題時間：30分鐘)
    一. 基礎知識：
    1. 用橫線畫出每組中字形或注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號里。
    A. 濯(zhuó)洗 厄(è)運 嬉(xī)戲 蛻(tuō)變 ( )
    B. 風韻(yùn) 扒(pá)竊 庸(yōng)人 姊(jiě)妹 ( )
    C. 蹂躪(lìn) 奢(shē)望 金窖(jiào) 湛籃(lán) ( )
    D. 寂寥(liáo) 猝 (cù)然 點輟 (zhuì) 墮(zhuì)落 ( )
    2. 根據注音寫漢字：
    心kuàng(　 )神怡 陰qíng(　)圓缺 心痛如gē(　) 險象dié(　 )生
    得失之huàn(　) 多愁善gǎn(　 )天災人huò(　 )
    3. 下列句子采用了什么方法來刻畫人物形象?請寫出來。
    (1)他正色道：“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死?！?( )
    (2)她腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。 ( )
    (3)我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經有過的嘆息：“天哪，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了!” ( )
    (4)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 ( )
    4. 總結寓意：
    (1)《白兔和月亮》寓意：______________________________________
    (2)《落難的王子》寓意：______________________________________
    5. 填空、默寫。
    (1)《理想》是詩人________寫的一首抒情詩，全詩采用形象生動的比喻告訴我們理想是成功的保證，理想是前進的方向，要實現理想，必須_____________________________。
    (2)《我的信念》作者瑪麗·居里是著名的科學家，曾分別獲得________________獎和_______ ____獎，她告訴我們從事科學研究最重要的是必須有堅忍不拔的精神和堅定必勝的信念。
    6. 用下列加線詞語，仿寫一段話：
    每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。
    二. 閱讀：
    文段一：
    我深信，在科學方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣。當皮埃爾居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現上取得經濟利益時，我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。
    我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。A一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。B這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。
    1. 第一段中“講究現實的人”與“夢想家”的區(qū)別是_________。
    2. 居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是______________________。
    3. 對第一段中畫線句子理解不正確的一項是( )
    A. 顯示了一個科學家追求自由、熱愛祖國、忠實于科學事業(yè)的精神。
    B. 科學是無國界的，科學研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。
    C. 只有自由，才能從事研究，作者是一個學者，故需求自由，盼望人民的自由。
    D. 表達了作者渴望成為自由人。
    4. 第二段中A句劃“_____”線句，強調了科學家________的特點。B句中“這種科學的魅力”指的是___________________________________________。
    文段二：
    ⑴地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。
    ⑵那一年夏天我患腦血管病住進醫(yī)院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內有一個草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
    ⑶有一天，我剛走不多遠，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲 (zǎn，快走)行的呼喚。
    ⑷這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未晞(xī，干)的清晨，歸鳥啁啾(zhōu jiū，鳥叫聲)的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻,一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。
    ⑸一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來。當我發(fā)現悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發(fā)現它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的!朋友。
    ⑹漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，這葉子已經霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
    1. 根據第(1)段所說的“我與它有著一段不解之緣”，把下面對有關段落意思的概括補充完整。
    第(3)段：發(fā)現爬山虎，傾聽到前行的呼喚。
    第(4)段：親近爬山虎， 。
    第(5)段：贊揚爬山虎，受傷后仍向前伸展。
    第(6)段： 爬山虎，難忘其頑強的精神。
    2. 第(3)段中作者忽然對一株幼小的爬山虎產生了親近感，主要原因是( )
    A. 爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。
    B. 爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。
    C. 爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。
    D. 爬山虎頑強向前生長，催人奮進。
    3. 第(4)段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應的詞語是 。
    4. 第(5)段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”?請用一句話加以概括。
    答：
    5. 對下面句中加點動詞的分析，不恰當的一項是( )
    A. 我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。
    (爬山虎無言，“情感”是作者體會、揣摩出來的)
    B. 它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻，一步一步往上躥。
    (描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚它頑強的生命力)
    C. 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。
    (描寫小心翼翼的動作，表達作者對爬山虎憐愛的感情)
    D. 漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。
    (感慨歲月易逝，表達對夏天的留戀之情)
    6. 作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”?
    答：
    7. 請寫出本文的主旨。
    答：
    【試題答案】
    一.
    1. tuì zǐ 藍 綴
    2. 曠　晴　割　迭　患　感　禍
    3. ⑴神態(tài)描寫 語言描寫 ⑵心理描寫 行動描寫 ⑶語言描寫 ⑷行動描寫
    4. (1)擁有財富是好事，卻可能失去人生的許多樂趣，關鍵是要有一顆平常心。
    (2)遭遇厄運是壞事，卻可以鍛煉人的意志。關鍵是如何去面對。
    5. ⑴流沙河 不懈地追求，不停地攀登 ⑵諾貝爾物理 諾貝爾化學
    6. 略
    二.
    文段一：
    1. 講究現實的人：他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬。夢想家：投身于科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也無熱情去謀求物質上的利益。
    2. 對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。
    3. C
    4. 癡迷 科學本身具有偉大的美
    文段二：
    1. 成了朝夕相伴的朋友 告別
    2. D
    3. 朝夕相伴
    4. 雖遭不幸卻毫不氣餒(意思對即可)
    5. D
    6. 爬山虎頑強的精神，給了“我”戰(zhàn)勝疾病的力量。
    7. 略，意思對即可。
    ?
    

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