美國(guó)教會(huì)學(xué)校與其他學(xué)校有何區(qū)別？美國(guó)教會(huì)學(xué)校與其他學(xué)校的不同之處是什么？主要體現(xiàn)在以下五點(diǎn)：
一、辦學(xué)理念不同。美國(guó)的教會(huì)學(xué)校除了強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)的培養(yǎng)，還將宗教的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校不要求學(xué)生一定成為教徒，因?yàn)樵诿绹?guó)宗教信仰自由，但是，學(xué)校把宗教作為培養(yǎng)學(xué)生品德和操行的途徑，來(lái)豐富和強(qiáng)化學(xué)生的精神世界。所有的教會(huì)學(xué)校校園內(nèi)都有設(shè)教堂，教堂成為學(xué)校集會(huì)的重要場(chǎng)所。學(xué)校的重大活動(dòng)如畢業(yè)典禮都是在教堂舉行，以示神圣和莊重。學(xué)校通常每天都會(huì)做禱告，一般很短大約10分鐘，然后，由校長(zhǎng)和相關(guān)教職員工發(fā)布一些學(xué)校信息。禱告的時(shí)間也不盡相同，有的學(xué)校在早晨上課之前，有的學(xué)校在中午吃午飯之前，也有的在晚上。其實(shí)，在我看來(lái)教堂已經(jīng)成了學(xué)校集會(huì)的地方，是老師和同學(xué)互相熟悉的地方，是學(xué)校增加家庭氛圍的場(chǎng)所，當(dāng)然也是老師和同學(xué)凈化靈魂的神圣的地方。
二、神學(xué)課程。美國(guó)的教會(huì)學(xué)校主要是基督教和天主教，在教會(huì)學(xué)校需要上神學(xué)課程，即學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》，所不同的是，在寄宿學(xué)?！妒ソ?jīng)》課不計(jì)學(xué)分，也不要求學(xué)分；但是，在走讀制的學(xué)校則被要求記入學(xué)分，每年一個(gè)學(xué)分，即每個(gè)學(xué)期0。5個(gè)學(xué)分。很多中國(guó)同學(xué)擔(dān)心聽(tīng)不懂《圣經(jīng)》課程會(huì)拿不到學(xué)分，其實(shí)，對(duì)于美國(guó)同學(xué)來(lái)說(shuō)也同樣看不懂，聽(tīng)不懂，只不過(guò)學(xué)學(xué)圣經(jīng)故事罷了，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》中的很多文字都是源于拉丁文并由古希臘語(yǔ)翻譯而成的。所以，要想看懂《圣經(jīng)》需要很高的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的功底，在學(xué)校教神學(xué)的老師多是英語(yǔ)系的主任。不過(guò)，同學(xué)們只要不曠課，一般都會(huì)拿到學(xué)分。建議是把《圣經(jīng)》當(dāng)成一本文學(xué)書(shū)去學(xué)，這樣對(duì)于國(guó)際學(xué)生理解西方以及美國(guó)的文化是非常有幫助的。因?yàn)?，西方的歷史包括美國(guó)歷史本身就是宗教發(fā)展史，所以要想學(xué)好美國(guó)的歷史以及美國(guó)文學(xué)離不開(kāi)《圣經(jīng)》的大背景。
三、學(xué)費(fèi)不同。教會(huì)走讀制學(xué)校的學(xué)費(fèi)通常是非教會(huì)學(xué)校的60%，例如，以東部為例，私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)為20，000-25，000美元，而教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)則在7，000-13，000美元之間，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是完全一致的，為什么會(huì)有這么大的差別呢？主要是走讀制教會(huì)學(xué)校招收的學(xué)生多為本教區(qū)的學(xué)生，其家長(zhǎng)已經(jīng)為教會(huì)奉獻(xiàn)了10%的收入，根據(jù)基督教和天主教的教義，信徒需要將自己收入的10%奉獻(xiàn)給上帝。也就是說(shuō)教會(huì)的錢(qián)都是教友的錢(qián)，教會(huì)出資辦學(xué)就應(yīng)該服務(wù)于本教區(qū)的教友，所以，學(xué)費(fèi)才會(huì)便宜。如果是本土的學(xué)生但是非本教區(qū)或者非教徒的子弟進(jìn)入教會(huì)學(xué)校其學(xué)費(fèi)與本教區(qū)的學(xué)生是不一樣的，要多交一些費(fèi)用的，但是，對(duì)于國(guó)際學(xué)生就例外，只要學(xué)校同意招收國(guó)際學(xué)生費(fèi)用與本教區(qū)的學(xué)生完全一致，所以，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)真是有點(diǎn)占便宜的感覺(jué)。但是，寄宿制學(xué)校就不同，即便是本土學(xué)生也不一定來(lái)自一個(gè)教區(qū)，所以，無(wú)論是否是信徒，也無(wú)論是國(guó)際學(xué)生還是本州的學(xué)生收費(fèi)完全一致，大多在每年45，000-55，000美元之間。
四、美國(guó)的教會(huì)學(xué)校的氛圍更像個(gè)大家庭。對(duì)于國(guó)際學(xué)生融入本土文化還是很有幫助的，由于教會(huì)走讀學(xué)校的學(xué)生都來(lái)自于一個(gè)教區(qū)，很多同學(xué)都會(huì)在每周日的禮拜日在教堂與家人一起做禮拜，大家彼此很熟悉，加之在教會(huì)里強(qiáng)調(diào)的是人人平等，都是上帝的孩子，大家都是兄弟姐妹，所以，這種氛圍延伸到學(xué)校里面，對(duì)于國(guó)際學(xué)生是很有幫助的。相比之下，寄宿制學(xué)校盡管學(xué)校也強(qiáng)調(diào)教會(huì)的理念，但是由于學(xué)生來(lái)自不同的州，彼此的距離感是無(wú)法逾越的，加之進(jìn)入寄宿學(xué)校的學(xué)生家庭條件都很好，所以，難免學(xué)生會(huì)有一些傲慢，這也是為什么我們經(jīng)?？吹皆诩乃迣W(xué)校里，中國(guó)學(xué)生往往自成一體，很難與本土學(xué)生融入的原因之一。
五，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇走讀制美國(guó)的教會(huì)學(xué)校住在本教區(qū)的教友家里，對(duì)學(xué)生提高英文水平以及與本土文化的融入是最佳的選擇。當(dāng)然，這要求學(xué)生有一顆與接納你的家庭同樣的一顆樂(lè)于幫助別人的愛(ài)心，以及抱著學(xué)習(xí)和主動(dòng)適應(yīng)人家的態(tài)度，和相對(duì)獨(dú)立的生活自理的能力。
美國(guó)教會(huì)學(xué)校與其他學(xué)校有何區(qū)別？相信通過(guò)上述的講解大家對(duì)此應(yīng)該有了很清晰的認(rèn)識(shí)
一、辦學(xué)理念不同。美國(guó)的教會(huì)學(xué)校除了強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)的培養(yǎng)，還將宗教的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校不要求學(xué)生一定成為教徒，因?yàn)樵诿绹?guó)宗教信仰自由，但是，學(xué)校把宗教作為培養(yǎng)學(xué)生品德和操行的途徑，來(lái)豐富和強(qiáng)化學(xué)生的精神世界。所有的教會(huì)學(xué)校校園內(nèi)都有設(shè)教堂，教堂成為學(xué)校集會(huì)的重要場(chǎng)所。學(xué)校的重大活動(dòng)如畢業(yè)典禮都是在教堂舉行，以示神圣和莊重。學(xué)校通常每天都會(huì)做禱告，一般很短大約10分鐘，然后，由校長(zhǎng)和相關(guān)教職員工發(fā)布一些學(xué)校信息。禱告的時(shí)間也不盡相同，有的學(xué)校在早晨上課之前，有的學(xué)校在中午吃午飯之前，也有的在晚上。其實(shí)，在我看來(lái)教堂已經(jīng)成了學(xué)校集會(huì)的地方，是老師和同學(xué)互相熟悉的地方，是學(xué)校增加家庭氛圍的場(chǎng)所，當(dāng)然也是老師和同學(xué)凈化靈魂的神圣的地方。
二、神學(xué)課程。美國(guó)的教會(huì)學(xué)校主要是基督教和天主教，在教會(huì)學(xué)校需要上神學(xué)課程，即學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》，所不同的是，在寄宿學(xué)?！妒ソ?jīng)》課不計(jì)學(xué)分，也不要求學(xué)分；但是，在走讀制的學(xué)校則被要求記入學(xué)分，每年一個(gè)學(xué)分，即每個(gè)學(xué)期0。5個(gè)學(xué)分。很多中國(guó)同學(xué)擔(dān)心聽(tīng)不懂《圣經(jīng)》課程會(huì)拿不到學(xué)分，其實(shí)，對(duì)于美國(guó)同學(xué)來(lái)說(shuō)也同樣看不懂，聽(tīng)不懂，只不過(guò)學(xué)學(xué)圣經(jīng)故事罷了，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》中的很多文字都是源于拉丁文并由古希臘語(yǔ)翻譯而成的。所以，要想看懂《圣經(jīng)》需要很高的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的功底，在學(xué)校教神學(xué)的老師多是英語(yǔ)系的主任。不過(guò)，同學(xué)們只要不曠課，一般都會(huì)拿到學(xué)分。建議是把《圣經(jīng)》當(dāng)成一本文學(xué)書(shū)去學(xué)，這樣對(duì)于國(guó)際學(xué)生理解西方以及美國(guó)的文化是非常有幫助的。因?yàn)?，西方的歷史包括美國(guó)歷史本身就是宗教發(fā)展史，所以要想學(xué)好美國(guó)的歷史以及美國(guó)文學(xué)離不開(kāi)《圣經(jīng)》的大背景。
三、學(xué)費(fèi)不同。教會(huì)走讀制學(xué)校的學(xué)費(fèi)通常是非教會(huì)學(xué)校的60%，例如，以東部為例，私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)為20，000-25，000美元，而教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)則在7，000-13，000美元之間，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是完全一致的，為什么會(huì)有這么大的差別呢？主要是走讀制教會(huì)學(xué)校招收的學(xué)生多為本教區(qū)的學(xué)生，其家長(zhǎng)已經(jīng)為教會(huì)奉獻(xiàn)了10%的收入，根據(jù)基督教和天主教的教義，信徒需要將自己收入的10%奉獻(xiàn)給上帝。也就是說(shuō)教會(huì)的錢(qián)都是教友的錢(qián)，教會(huì)出資辦學(xué)就應(yīng)該服務(wù)于本教區(qū)的教友，所以，學(xué)費(fèi)才會(huì)便宜。如果是本土的學(xué)生但是非本教區(qū)或者非教徒的子弟進(jìn)入教會(huì)學(xué)校其學(xué)費(fèi)與本教區(qū)的學(xué)生是不一樣的，要多交一些費(fèi)用的，但是，對(duì)于國(guó)際學(xué)生就例外，只要學(xué)校同意招收國(guó)際學(xué)生費(fèi)用與本教區(qū)的學(xué)生完全一致，所以，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)真是有點(diǎn)占便宜的感覺(jué)。但是，寄宿制學(xué)校就不同，即便是本土學(xué)生也不一定來(lái)自一個(gè)教區(qū)，所以，無(wú)論是否是信徒，也無(wú)論是國(guó)際學(xué)生還是本州的學(xué)生收費(fèi)完全一致，大多在每年45，000-55，000美元之間。
四、美國(guó)的教會(huì)學(xué)校的氛圍更像個(gè)大家庭。對(duì)于國(guó)際學(xué)生融入本土文化還是很有幫助的，由于教會(huì)走讀學(xué)校的學(xué)生都來(lái)自于一個(gè)教區(qū)，很多同學(xué)都會(huì)在每周日的禮拜日在教堂與家人一起做禮拜，大家彼此很熟悉，加之在教會(huì)里強(qiáng)調(diào)的是人人平等，都是上帝的孩子，大家都是兄弟姐妹，所以，這種氛圍延伸到學(xué)校里面，對(duì)于國(guó)際學(xué)生是很有幫助的。相比之下，寄宿制學(xué)校盡管學(xué)校也強(qiáng)調(diào)教會(huì)的理念，但是由于學(xué)生來(lái)自不同的州，彼此的距離感是無(wú)法逾越的，加之進(jìn)入寄宿學(xué)校的學(xué)生家庭條件都很好，所以，難免學(xué)生會(huì)有一些傲慢，這也是為什么我們經(jīng)?？吹皆诩乃迣W(xué)校里，中國(guó)學(xué)生往往自成一體，很難與本土學(xué)生融入的原因之一。
五，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇走讀制美國(guó)的教會(huì)學(xué)校住在本教區(qū)的教友家里，對(duì)學(xué)生提高英文水平以及與本土文化的融入是最佳的選擇。當(dāng)然，這要求學(xué)生有一顆與接納你的家庭同樣的一顆樂(lè)于幫助別人的愛(ài)心，以及抱著學(xué)習(xí)和主動(dòng)適應(yīng)人家的態(tài)度，和相對(duì)獨(dú)立的生活自理的能力。
美國(guó)教會(huì)學(xué)校與其他學(xué)校有何區(qū)別？相信通過(guò)上述的講解大家對(duì)此應(yīng)該有了很清晰的認(rèn)識(shí)