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        2012去美國(guó)留學(xué)如何有針對(duì)性的進(jìn)行申請(qǐng)

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            當(dāng)確定了要前往美國(guó)留學(xué)之后,怎樣在成千上萬(wàn)所學(xué)校中做選擇,就成了家長(zhǎng)和學(xué)生最頭疼的事。如何選擇學(xué)校,如何有針對(duì)性地進(jìn)行申請(qǐng)工作呢..
            一、關(guān)于選擇學(xué)校       一般來(lái)說(shuō),在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候,家長(zhǎng)需要從以下幾方面來(lái)考慮:地址位置;宗教信仰;近年學(xué)生SAT平均成績(jī);名校入學(xué)比例; 是否開(kāi)設(shè)有ESL(英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn))課程,開(kāi)設(shè)有多少門(mén)AP(大學(xué)預(yù)備)課程; 學(xué)費(fèi); 國(guó)際學(xué)生比例; 學(xué)生課外活動(dòng)種類(lèi)等。而縮小圈定范圍的重點(diǎn)就在于要針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)和潛質(zhì),以此為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的軟硬條件和教學(xué)風(fēng)格,才能使處在初高中階段的學(xué)生既能在學(xué)業(yè)上又能在性格等其他方面塑造得更為成功。
            二、申請(qǐng)時(shí)間安排       美國(guó)寄宿高中次年秋季入學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間一般為當(dāng)年年初的1月15日,1月31日,2月1日,少數(shù)是 2月15日截止。3月10日統(tǒng)一出申請(qǐng)結(jié)果,是錄取,拒絕或是候補(bǔ)。 4月10日前向?qū)W校繳納入學(xué)押金(一般為學(xué)費(fèi)的10%-15%),簽署入學(xué)合同。5-6月申請(qǐng)學(xué)生簽證、進(jìn)行體檢,7月辦理入學(xué)手續(xù),即繳納學(xué)費(fèi)、填寫(xiě)注冊(cè)表格等,9月抵達(dá)學(xué)校。
                  另外,美國(guó)部分寄宿高中和大學(xué)相似,也有ED早申請(qǐng)及RD常規(guī)申請(qǐng)之分。比如Asheville school申請(qǐng)截止日期為12月10日,1月10日出申請(qǐng)結(jié)果;the Hockaday school申請(qǐng)截止日期為12月31日,1月31日出申請(qǐng)結(jié)果。申請(qǐng)ED的學(xué)校要求申請(qǐng)截止日期上遞交所有申請(qǐng)資料,包括考試成績(jī)。學(xué)校錄取后必須要接受其錄取,否則該學(xué)校會(huì)向其他學(xué)校通報(bào),其他學(xué)校也不會(huì)錄取。對(duì)于已確定學(xué)校并且已有不錯(cuò)成績(jī)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)申請(qǐng)ED錄取幾率會(huì)大大提高。
            三、成功申請(qǐng)幾大要素
            •SSAT及TOEFL成績(jī):不同學(xué)校對(duì)SSAT及TOEFL成績(jī)各有側(cè)重。例:Woodberry forest school因不提供ESL(語(yǔ)言培訓(xùn))課程,所以要求國(guó)際學(xué)生入學(xué)前就要具有良好的語(yǔ)言能力,而能達(dá)到與美國(guó)本土學(xué)生同堂上課要求TOEFL分?jǐn)?shù)在100分左右(要求非常高,這已經(jīng)是本科甚至研究生的入學(xué)條件了)。
            •平時(shí)成績(jī):雖然在美國(guó)中教育體系中不再是"分?jǐn)?shù)就是硬道理",但學(xué)生的平時(shí)成績(jī)GPA畢竟是反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的主要方面,所以也是申請(qǐng)中的重要一項(xiàng)。美國(guó)高中院校非常注重申請(qǐng)人在其班級(jí)及年級(jí)的排名位置。
            •推薦信:美國(guó)高中申請(qǐng)一般要求三位現(xiàn)任老師的推薦信,申請(qǐng)SAT排名前十名的高中一般還需要另一位學(xué)術(shù)老師撰寫(xiě)推薦信。推薦信最好請(qǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)間較久,比較熟悉學(xué)生的老師撰寫(xiě),并在各推薦信中從不同方面突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及潛力。
            •面試:無(wú)論是選擇校園內(nèi)面試還是校園外的電話面試、視頻面試、校友面試等,面試是美國(guó)高中申請(qǐng)中必要的環(huán)節(jié)。給面試官留下深刻的印象是申請(qǐng)成功要素中至關(guān)重要的。
            •作文:每所學(xué)校的申請(qǐng)作文題目雖大同小異,但我們要看到的這不僅是在考察學(xué)生的語(yǔ)言能力,更重要的是通過(guò)學(xué)生作文部分更多地了解學(xué)生,判斷學(xué)生的家庭背景、興趣、潛力、邏輯、甚至潛在價(jià)值。美國(guó)高中非常注重申請(qǐng)人能為其校園帶來(lái)更多的多樣化或者是某種貢獻(xiàn),所以在申請(qǐng)中也不乏因?qū)W生具有某項(xiàng)特長(zhǎng)而被優(yōu)先錄取。
            •家長(zhǎng):家長(zhǎng)們?cè)谏暾?qǐng)過(guò)程中可以為孩子拓展信息渠道,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,主動(dòng)參加家長(zhǎng)面試環(huán)節(jié)。