問題13：老師，都說數(shù)形結(jié)合是解答數(shù)學(xué)題常用辦法，尤其選擇題，請問選擇題用數(shù)形結(jié)合，是不是意味著不用算，還是意味著所有選擇題都要算?
    答：用數(shù)形結(jié)合辦法來解答一些選擇題確實可以減少一些計算，但是有些題目光靠著數(shù)形結(jié)合，不加計算的話往往得不到正確的答案。
    因此到底還是不算，是多算還是少算，那只有具體問題具體分析。
    第三：適當(dāng)關(guān)注技巧
    問題14：請問我們應(yīng)該怎樣處理一些非常規(guī)的題目?
    答：創(chuàng)造新情景，在試題中，在命題過程中，體現(xiàn)改革和創(chuàng)新的意識，這是目前高考改革要堅持的一個方向。
    因此，在高考試題中，肯定還會有一個情景比較新，98%以上的考生從來沒有見過的東西。因此，第一，我們在心理上要踏實下來，不要遇見這個東西就害怕。第二，碰到新的情景，你要廣泛地產(chǎn)生聯(lián)想，運用聯(lián)想思維方式，把它和你過去學(xué)過的舊東西和你熟悉的東西對比起來，然后對整個的試題再做化整為零的工作，可能這個試題從整體上看非常新穎，但是它的某一個局部是陳舊的，是你見過的，這樣化整為零，把它拆成一個一個的部件，這里很多的部件你都熟悉，和你過去學(xué)過的東西都掛鉤，把它聯(lián)想起來，這樣新穎的東西很容易就被你攻破了。
    問題15：請問老師怎么才能提高選擇題的解題速度?
    答：提高選擇題的解題速度，你考慮使用一些簡捷辦法，但是你要知道這些辦法需要長時間訓(xùn)練才能掌握，不是一時給你一個辦法，你就可以適應(yīng)所有的題。
    因此我建議你在這四五十天里面，可以用選擇題來試一試，比如四個選項中首先淘汰不合理的，不應(yīng)該選的所謂淘汰法，也可以試一試數(shù)形結(jié)合的方法，如果哪個方法試的有所心得，確有把握，在考場上你可以使用。
    如果哪個方法你做起來還是沒有把握，我建議你在考場的時候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，用你傳統(tǒng)的習(xí)慣的特長的方法，關(guān)鍵是要做對。
    問題16：做選擇題的時候一般只錯一到兩題，但是剩下的時間就非常少了，只能做兩到三道大題了，這種情況下，怎樣能既提高速度，又能保證正確率呢?
    答：高考對選擇題的要求確實是兩個字，快、準(zhǔn)，光準(zhǔn)不快，比如說選擇題12道題你用了一個小時做完，后面還有那么多題呢，你怎么做得完呢?
    有的說光把答案抄一遍就得抄六七分鐘，確實是這樣，這樣就要注意了，做選擇題怎樣做得快呢?就是說你要把選擇題當(dāng)做選擇題來做，而不要當(dāng)做解答題來做。
    此話怎講?你做選擇題的時候，不要光看題桿，不看選項，一門心思解這道題，當(dāng)然花的時間長了。
    選擇題當(dāng)選擇題做什么意思呢?要把四個選項和題桿連接成一個整體，從邏輯上分析這個題可能出現(xiàn)的漏洞在什么地方。
    舉個例子，比如說我告訴你，這也是當(dāng)年的高考題，一個虛數(shù)的一個三次方根是I，那么另兩個三次方根是誰呢?1234，給你四個答案，你這個時候如果把I立方起來得負(fù)I，再開立方，再把另外兩個根找出來，這個題當(dāng)然要做五分鐘。
    可是你想，一個虛數(shù)的三次方根，分布在單位元上，并且把單位元三等分了，這個I站在Y的交點的位置上，就像大奔車的廠標(biāo)似的，那兩個叉一伸，不是第三項一個方根，第四項一個方根嘛，四個答案里面，從邏輯上首先分析它的破綻，如果一眼能認(rèn)出破綻，這個解一下子就解了。
    問題17：如何提高數(shù)學(xué)考試中的心理素質(zhì)?有時候感覺自己考場上的心理素質(zhì)還不過硬，是因為這個不過硬丟了很多不該丟的分。
    答：考試，什么叫考好了?不知道大家對我這個問題怎么回答?是不是好分就好了?那我問你什么叫好分呢?一百四十算不算好分?
    那當(dāng)然算，你沒有考到一百四十就說你沒考好，還要打你屁股一下，那你愿意嗎?
    其實什么叫考好，關(guān)鍵是自己跟自己比，如果自己的水平在一次考試中能夠盡情地發(fā)揮出來了，發(fā)揮得自己那么痛快，那就叫考好了，很可能一看分?jǐn)?shù)，剛九十五分，可能我就是這個等級，就是這個水平。
    基于這一點，所以大家參加考試，一定要有一個平和的心態(tài)，自己跟自己比，以充分發(fā)揮自己的水平為宗旨，而不去追求那個分，也不要去考慮自己報的那個志愿，因為北京地區(qū)是先報志愿的，當(dāng)然有的地區(qū)是考完了以后評分報志愿，就沒有這個負(fù)擔(dān)了，北京地區(qū)有這個負(fù)擔(dān)，我報的是清華，我得考一百三十五啊，壞了，這個題我不會，老是這種心態(tài)就考不好了。
    所以考試的時候，建議大家，第一要有一個正確的好壞觀，把自己跟自己比，第二點，考試的時候，一定要入境，使得自己腦子里完全是數(shù)學(xué)的東西，其他的私心雜念什么都沒有了，真正做到充耳不聞，視而不見。
    其實這個境界在高三這一年的模擬訓(xùn)練中就應(yīng)該練這一招。今天做模擬考試，你的教室窗子臨街，汽車過來過去，很吵，當(dāng)你做完這個題的時候，你一點也沒有聽見。
    特別是現(xiàn)在天特別熱，怎么我答題的時候也不覺得熱了呢?一考完了一身臭汗，這就對了。
    如果你考試的時候窗外一個響聲你就一激靈，別人一翻卷子你就一激靈，老是冒汗，這就有問題了，要讓你的父母幫助你練這個工夫，特別是心理素質(zhì)比較內(nèi)向，膽小的同學(xué)，平時在家還可以，不會題，還可以跟媽媽耍耍賴，到考場上，一道題不會，一看臉色都不一樣了，這樣的同學(xué)其實往往是挺聰明的，其實數(shù)學(xué)也學(xué)得不算不好的孩子，但是考試的時候，比他自己的水平總要掉下來十幾分，原因就是心理沒有調(diào)整好，這是一個大問題。
    凡是有這個問題的同學(xué)，這二十幾天你就別干別的了，建議你除了我說的那些數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備工作之外，是不是做做心理調(diào)試工作，必要的時候還可以看看心理醫(yī)生，請他給你出點辦法怎么調(diào)節(jié)一下。
    問題18：我女兒每次模擬考試以后情緒都不好，自己認(rèn)為考試成績和平時的成績很不吻合，有特別強烈的失敗感，她有時候都失去信心了。這和心態(tài)不好有非常大的關(guān)系，但是現(xiàn)在又不知道怎么做。
    答：其實家長的工作，無非是跟孩子一塊談?wù)勑?，幫助他分析分析不必要的心理?fù)擔(dān)是怎么產(chǎn)生的，了解了病因，來幫助他想辦法克服這個現(xiàn)象，家長幫他數(shù)學(xué)估計不會幫上太大的忙，即使把我坐在他旁邊，最后二十幾天，其實也幫不了太大的忙，收獲季節(jié)還要自己收獲，別人收獲那是別人的，還不是你自己的。
    我覺得，首先應(yīng)該幫助孩子樹立信心，一定要堅信數(shù)學(xué)這個東西是硬碰硬的工夫，如果這道題我真會，在考場上還真拿分，這跟寫作文不一樣，你說我平常記敘文寫得特別好，可是人家給你出的題目你就沒有靈感，沒有想法，就沒有辦法。
    數(shù)學(xué)就不是這樣，這個題你本來會，你就一定會，如果不會，一定是心理上有干擾，你老是想我考不好怎么辦，或者說我老是這樣，一考試就不如平常，這次再不如平常就壞了，老是想著這個，所以主要還是心理問題，恐怕心理比較內(nèi)向，感情比較脆弱，進(jìn)到了一個惡性循環(huán)的圈子里，越有這種現(xiàn)象，越怕發(fā)揮不出來，越怕發(fā)揮不出來，越?jīng)]發(fā)揮出來，長此以往，進(jìn)入一個惡性循環(huán)圈。
    所以第一條，要樹立信心，你一定要堅信，我會的，到考場上一定也會，1加2到哪兒我也知道是3了，一定要樹立信心。第二，要解決好一個狀態(tài)，就是考試的時候，你要把一切負(fù)擔(dān)、私心雜念都放下，一門心思念數(shù)學(xué)，一門心思進(jìn)入到數(shù)學(xué)領(lǐng)域，就是我剛才說的入境，這兩個工作如果解決了，恐怕考試的時候就容易解決這個問題了。
    再有，對這個問題還應(yīng)該這樣，積累了一點經(jīng)驗，有了一點進(jìn)步，趕緊就應(yīng)該肯定抓住閃光的地方，盡量擺脫惡性循環(huán)圈。
    舉個例子，比如說平常，我的考試沒掉過一百分，可是我一到模擬考試，最多只能考到92分，可是這次考試我考到了93分，那就是進(jìn)步啊，就趕緊高興，就想自己這次成功的經(jīng)驗是什么，別跟那100分比，要跟100分比還是不行，還是不如平常，那你這點滴的進(jìn)步就被你抹煞了，所以你應(yīng)該跟過去比，你過去還考不到93呢，想想這次你怎么那么放松了，在哪一點放松了，還有哪兒緊張，不斷地抓住自己閃光的地方。
    所以建議這位家長，跟孩子一塊聊聊天，看看她的數(shù)學(xué)卷子，兩個人聊聊數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)她閃光的地方，趕緊幫助她肯定，因為有時候孩子陷在這樣一個惡性循環(huán)圈里，老覺得自己不行，那么她的閃光的地方就需要別人來點撥，家長這時候點撥她一樣，讓她高興。
    米盧帶中國足球隊就這樣帶的，誰有閃光的地方，就表揚表揚他，你老說她不行，結(jié)果她就老不行了。
    問題19：我對題目長的題有恐懼感，請問王老師怎么樣避免?
    答：如果咱們今天聊天把它說得開放點，說得自由點，我要去命題，恐怕這就是區(qū)分度的一個出題的技巧和技術(shù)，不是有些人怕難題嘛，在這些考生里面我要把一些人刷掉，怎么去區(qū)分你們呢?誰上誰下呢?
    我就有意識地出一份字?jǐn)?shù)比較多，信息量比較大的，文字比較長的題，誰害怕就刷掉，誰過了這一關(guān)就上來了，這也是一種出題的技巧，這也是現(xiàn)代信息技術(shù)時代對我們的要求，目前信息量這么大，不可能用三言兩語就把一件事說得特別清楚，字多一點，符號多一點，甚至英文都上來了都是有可能的。
    遇到這樣的問題怎么辦呢?唯一的策略就是化整為零，這個信息不管多長，文字量不管多大，這一大段話總是一句一句說下來的，你先看懂第一句，再看第二句，每一句一定都很短，所以應(yīng)對它的辦法就是化整為零，一句一句地去看它，不要從第一個字看到最后一個字，不懂心里就發(fā)慌。
    這樣的東西，我建議大家可以這樣做：
    第一遍叫粗讀，就是由第一個字讀到最后一個字，讀完之后，你能說出一個故事的梗概就夠了。比如說這個題里有三個量，比如說有耕地，有人均占有耕地的面積，還有單位的產(chǎn)量，還有什么等等，把這個量說清楚，這道題就說這幾個量的關(guān)系就夠了。
    接下來細(xì)讀，你一句話一句話地讀，讀了第一句話想想什么意思，想明白了再讀第二句，想不明白，找?guī)讉€關(guān)鍵詞體會什么意思，這樣一句一句讀下去，很長的一段，慢慢地就會讀懂。
    所以建議大家第一不要害怕，這是正?，F(xiàn)象，第二化整為零，掌握科學(xué)的工作方法，總是可以應(yīng)對的。
    ?
    

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