為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    注：
    1. 本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
    2. 請將學(xué)校、班級(jí)、姓名寫在密封線內(nèi)矩形框里。
    3. 不得用鉛筆答題。
    積累與運(yùn)用(15分)
    1. 積累。先將詞語填充完整，再按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，給其中某一類詞建一個(gè)詞語積累卡片。(5分)
    tì______儻 人聲dǐng______沸 piān piān______起舞
    哽yè_______ 百無liáo_____lài_____ shān shān_____來遲
    商què______ 怨天yóu_______人 銷聲nì_______跡
    zhēn______別 風(fēng)sāo________ 斑lán________
    2. 默寫(6分)
    (1)海內(nèi)存知己，__________________。
    (2)晴川歷歷漢陽樹，___________________。
    (3)須晴日，________________，分外妖嬈。
    (4)___________________，悠然見南山。
    (5)《論語》中辯證論述學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的句子是__________________________;_____________________。
    (6)在《破陣子·醉里挑燈看劍》中，詞人用“________________，______________”抒發(fā)英雄建功立業(yè)的壯志。
    3. 運(yùn)用(2分)
    臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜先生回大陸拜祭黃帝陵后發(fā)表演講，文中有兩句話很感人，“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”。請你在這兩句話的前面或者后面補(bǔ)寫兩句，使之構(gòu)成一首詩，表達(dá)一種愛國情。
    _____________________________________________。
    4. 運(yùn)用(2分)
    你們班上有位同學(xué)因家庭困難打算退學(xué)，如果老師要你去做做他的工作，讓他留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，你打算怎樣去勸他?請將你勸說的主要內(nèi)容分條寫在下面，寫兩條即可。(禁空話、大話，每條30字以內(nèi))。
    第一_____________________________________________。
    第二_____________________________________________。
    第三_____________________________________________。
    閱讀理解
    一. 文言文閱讀(10分)
    庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問渡者尚可得南門開否?渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也;速進(jìn)則闔?！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫!其猶是也夫!
    5. 對下面各句中的“束”字意義和用法，理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    ①命小奚以木簡束書從。②束斷書崩，啼未即起。③理書就束，而前門已牡下矣。
    A. 三個(gè)“束”字都用作動(dòng)詞，意為“捆綁”。
    B. 三個(gè)“束”字都用作名詞，意為“繩子”。
    C. 兩個(gè)用作動(dòng)詞，一個(gè)用作名詞。
    D. 兩個(gè)用作名詞，一個(gè)用作動(dòng)詞。
    6. 下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 望城二里許(左右) B. 窮暮而無所歸宿者(貧窮)
    C. 予慍為戲(怨恨) D. 因問渡者(于是)
    7. 作者寫“西日沉山，晚煙縈樹”一句用意是( )(2分)
    A. 描寫蛟川城郊景色的優(yōu)美動(dòng)人。
    B. 說明時(shí)間緊迫。
    C. 強(qiáng)調(diào)時(shí)間尚早，為渡者主張“徐行”做鋪墊。
    D. 強(qiáng)調(diào)天色已晚，為渡者“熟視小奚”埋下伏筆。
    8. 翻譯：予爽然，思渡者言近道。(2分)
    ___________________________________________________。
    9. 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
    ___________________________________________________。
    二. 現(xiàn)代文閱讀(45分)
    (一)他(戈文亮)輕輕鉆出蚊帳，躡手躡腳取下阿爸掛在墻上的長刀、竹弩、箭囊和那副古老的捕獸鐵夾;然后悄悄撥開門栓，像貓一樣悄然無聲地溜下竹樓，溜出寨子。連狗都沒有驚動(dòng)。
    沒有月亮，只有一處模糊的星光。他順著被獵人、野獸和淘金者踩出來的牛毛細(xì)徑，朝山谷后面的南溫河走去。樹林的地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，像踩在海綿上，一腳一個(gè)凹坑，清涼的汁液從腳丫縫冒出來，浸過腳背。附近不時(shí)傳來野獸怪聲怪調(diào)的吼叫，不知是虎嘯還是狼嚎，令人毛骨悚然。他有點(diǎn)緊張，將竹弩拉滿弦，扣好竹箭，端在手里，隨時(shí)準(zhǔn)備擊發(fā)。他對這片樹林很熟，對這條山路也很熟，經(jīng)常來撿蘑菇采木耳。要是在白天，他才不會(huì)害怕呢，太陽能給人壯膽。他還是第一次在樹林里走夜路，想不到白天看起來那么迷人的山谷和樹林，在夜里會(huì)變得這樣陰森可怖。樹上貓頭鷹在尖嘯，還有一只怪鳥發(fā)出嬰兒啼哭聲。草叢傳來大蛇吞吐信子的噬噬聲，連迎面刮來的風(fēng)都帶著一股使人心驚膽顫的陰氣。夜的樹林是野獸的世界。
    他咬著牙一步一步往前走。
    突然，漆黑的樹叢里閃出一對綠瑩瑩的眼睛，搖搖晃晃朝他逼來。他急忙躲到一棵大樹背后，將竹弩對準(zhǔn)綠光。星光太暗，看不清究竟是什么東西。他嚇得心咚咚亂跳，屏住呼吸，怕輕微的喘息聲傳過去會(huì)招來災(zāi)禍。他雖然握著竹弩，卻不敢貿(mào)然出箭，要是前面是條豺狗，竹箭只會(huì)招來豺群瘋狂的報(bào)復(fù);要是前面是頭兇殘的山豹，竹箭即使射中豹眼也無濟(jì)于事。那對綠瑩瑩的眼睛越逼越近，他的心快跳到嗓子眼了，手也哆嗦得快抓不住竹弩……謝天謝地，那東西在離他兩步遠(yuǎn)的地方突然一拐彎，消失在濃濃的夜色中。
    他長長吐了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，把單薄的衣衫都弄潮了。西雙版納雖然沒有大雪紛飛的冬天，但正月的夜晚，卻也寒氣襲人，料峭的山風(fēng)刮來，冷得他像篩糠似的瑟瑟發(fā)抖。他真的害怕了。他畢竟只是一個(gè)14歲的少年，沒有成年獵手那種在多年的血腥生涯中磨煉出來的膽魄。他想轉(zhuǎn)身跑回家去，竹樓里有溫暖的火塘，有溫馨的被窩，還有一種安全感。但是，一種更為強(qiáng)烈的要為自己雪恥的感情，迫使他放棄逃回家的念頭。
    他一定要獵到那只該死的紅狐。
    10. 為選段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：____________(2分)
    11. 作者不以事件的起因––––“紅狐叼雞，文亮蒙羞”作為小說開頭，而以選段內(nèi)容作為開頭，其目的是________________________。(3分)
    12. 第一段劃橫線的句子能否刪去，為什么?
    _______________________________________________(3分)
    13. 第二段中，作者筆下自然環(huán)境的特點(diǎn)是__________________;此處自然環(huán)境描寫有利于表現(xiàn)戈文亮__________________________。(4分)
    14. 第三段“咬著牙”這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，寫出了戈文亮雖然緊張害怕但還是堅(jiān)持挺住的心理狀態(tài)，假如讓你來寫這種心理狀態(tài)，你怎樣寫?
    他____________________________________一步一步往前走。(3分)
    15. 選段中“毛骨悚然”、“瑟瑟發(fā)抖”等詞語，用以表現(xiàn)人物緊張害怕的心理。請你再寫出2個(gè)這樣的四字詞語(多寫一個(gè)加1分)：_______________________(3分)。
    16. 小說的中心事件是“捉狐––––放狐”，省略第四段所寫的“叢林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)，照樣可以完成對中心事件的敘述，因此，有人建議將“從林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)刪掉，對此，你的意見如何?
    ______________________________________________________(4分)
    (二)全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。
    震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
    船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
    哈爾威船長在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人救出去?！?BR>    船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩峰(擁，搶，奔)了上去，這般你推我搡的勢頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒大副和3名船員拼命維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频?。亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，隨時(shí)都可能喪命，這怎么不叫人(失魂落魄，鬼哭狼嗥，垂頭喪氣)!
    “哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，就開槍打死他。”船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。
    大家立刻不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
    救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有什么急執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有(可悲，可卑)的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己為人。
    哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他(胸有成竹，鎮(zhèn)定自若)，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令。就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
    20分鐘到了，輪船沉沒了。
    哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
    (原文有改動(dòng))
    17. 選文出自《“諾曼底”號(hào)遇難記》，作者是法國浪漫主義文學(xué)的代表作家__________，著有《 》等長篇小說。(2分)
    18. 注音(2分)
    湍急____________ 猝然而至_____________
    19. 在括號(hào)里選擇恰切的詞語，并劃上“√”(3分)
    20. 將“實(shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！边€原到文中，應(yīng)放在第□段之后;這句話體現(xiàn)了船長_______________________的品格和人格。(3分)
    21. 面對災(zāi)難，乘客們起初的反應(yīng)怎樣?后來又有什么變化?變化的原因是什么?(3分)
    22. 揣摩心理活動(dòng)。船長“一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說”，此時(shí)此刻，他在想什么?(3分)
    _________________________________________________________
    23. 選文最后一段中的“定格”鏡頭讓一位英雄屹立在我們面前，請你品析文中兩個(gè)比喻句的精妙之處(4分)
    (1)_______________________________________
    (2)_______________________________________
    24. 簡要語言概括選文主要內(nèi)容。(3分)
    _____________________________________________
    寫作
    小作文(10分)
    材料：人們愛水，因?yàn)樗郧槿崛?，然而每年死于水者，?shù)以千百萬計(jì);人們怕火，因?yàn)榛鸷軣霟幔欢磕晁烙诨鹫吡攘?。請你根?jù)這則材料，寫一段話，談?wù)勀愕母邢搿?200字以內(nèi))
    大作文：(40分)
    我們在成長過程中，得到了家長、老師、同學(xué)、親友以及社會(huì)的關(guān)愛與幫助，請你以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
    【試題答案】
    1. 可考慮從詞組結(jié)構(gòu)方面做卡片。
    2. (1)天涯若比鄰(2)芳草萋萋鸚鵡洲
    (3)看紅裝素裹(4)采菊東籬下;
    (5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;
    (6)西北望，射天狼
    3. 后補(bǔ)：待到祖國團(tuán)圓時(shí)，高舉美酒同相慶。
    4. 第一：幫助他，想辦法解決困難;
    第二：告訴他，學(xué)習(xí)對他生活的重要性。
    5. C 6. B 7. B
    8. 我心里頓時(shí)豁然開朗，想起船夫說的話非常合乎事理。
    9. 無論做什么事情都不能急躁，否則“欲速則不達(dá)”。
    10. 夜赴南溫河
    11. 制造懸念，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
    12. 不能。寫捕獵工具，為下文抓狐貍伏筆。
    13. 陰森可怖：表現(xiàn)其決心與勇氣。
    14. 他把竹弩抓得緊緊的，警惕地聽著周圍的一切聲響，一步一步往前走。
    15. 心驚膽顫，魂飛魄散。(心驚肉跳)
    16. 不可，有了這個(gè)“找狐”的情節(jié)，使人物形象更豐滿，故事更具起伏性，更扣人心弦。
    17. 雨果、悲慘世界、巴黎圣母院。
    18. tuān cù
    19. 1、1、2、2
    20. 4段之后，高度的責(zé)任感、使命感，全局意識(shí)和無私忘我。
    21. 騷亂，穩(wěn)定，老船長的威嚴(yán)和鎮(zhèn)定，或乘客對老船長的信任。
    22. 感謝上帝，乘客與船員都脫險(xiǎn)了。船是我生命的一部分，船在人在，船沉人亡。隨船而毀，與海為伴，這是我最好的歸宿。(答大意即可，只要言之有理也行)
    23. “鐵鑄”喻堅(jiān)毅?！暗裣瘛庇饔⑿鄣男蜗笥啦荒?。
    24. 船長鎮(zhèn)定指揮，游客順利脫險(xiǎn)。(答出大意即可)
    小作文：火熱，人畏之，避之，則存;水弱，人近之，狎之，則亡。世上很多事情與此同。依此思路展開即可。
    大作文：略
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