為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
說明：
1、 本試卷滿分100分，時(shí)間90分鐘。
2、 試卷得分填在下面的方框中。
親愛的同學(xué)：一晃多半個(gè)學(xué)期又過去了，讓我們共同走上一段語文檢
測(cè)之旅。啟程之前，請(qǐng)你帶上我送你的三千萬禮物：千萬要輕松，千萬要細(xì)心，
千萬要微笑。出發(fā)吧!讓我們走進(jìn)語言訓(xùn)練營
一、語言的積累與運(yùn)用，展示你的語文功底。(20分)
1.根據(jù)拼音在下面語段的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字并給加點(diǎn)的字注音。(4分)
只要是中國人，就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育( )了一代又一代中華兒女，yùn yù( )出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的xún lǐ( )、去撿拾那些積淀( )著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。
2.根據(jù)要求填空。(7分)
(1)在古詩文的殿堂中徜徉，我們發(fā)現(xiàn)這里景美、人美、情也美。我們能領(lǐng)略到 “峨眉山月半輪秋， ”的優(yōu)美景色;(《峨眉山月歌》)欣賞到木蘭“ ， ”的矯健雄姿;(《木蘭詩》)感受到岑參“馬上相逢無紙筆， ”的思鄉(xiāng)濃情。(岑參《逢入京使》)(3分)
(2)《論詩》中最能反映作者詩歌主張的兩句詩是：(1分)
， 。
(3)《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良樂觀的 ，自私殘暴的 ，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。(3分)
3.根據(jù)語境，仿照句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分)
如果我是清風(fēng)，我將為人們送來絲絲涼意。
， ; ， 。
4.根據(jù)材料 完成習(xí)題(5分)
2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川縣發(fā)生8級(jí)大地震，房屋倒塌，交通、通信中斷、人員死傷慘重，震區(qū)的安危牽動(dòng)著億萬華夏兒女的心。
(1)現(xiàn)在你班打算為災(zāi)區(qū)募捐，如果你是這次活動(dòng)的策劃者、請(qǐng)為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語： (2分)
(2)如果你是班會(huì)主持人請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一段開場(chǎng)白，要求語言有深情，有感染力： 。(3分)
游歷了語言訓(xùn)練營，放松放松、送你一份“快樂閱讀報(bào)”，讓我們一起“快樂閱讀”吧!。
二、美文欣賞驛站。
破 碎 華 衣(15分)
張淑蘭
多少次我一個(gè)人徘徊在校園無人的角落，仰望著陰沉的天空質(zhì)問上蒼——為什么偏偏把我降生在偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)家——腳上的粗布鞋，散發(fā)著泥土的氣息;頭上的長辮子，難以應(yīng)付變幻莫測(cè)的發(fā)型潮流;身上那套褪色的天藍(lán)色套裝，伴我春夏秋冬。我自卑、失落，屬于青春的激情和歡笑我都沒有。我只能低著頭，匆匆來往。
貧困，我要逃避你，我要擺脫你!還我激情!還我歡笑!我要把腳上的布鞋、身上的破衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)垃圾堆。換上同桌霞的那雙白色皮涼鞋，穿上校長女兒艷的那身名牌連衣裙，披開頭發(fā)，略施粉黛，還有我明亮的雙眸、姣好的面容、晶瑩剔透的肌膚，再加上一米六九的身高，我會(huì)像月亮一樣美麗。再不用低頭來往，再不用自卑惆悵。但這只能是一個(gè)夢(mèng)，光是那套令人風(fēng)姿綽約的連衣裙就要300元。300元對(duì)我那貧寒的家庭可不是一個(gè)小數(shù)目啊!不行，我必須擁有那套“曾丹”牌高級(jí)連衣裙，它就是為我這樣漂亮的女孩設(shè)計(jì)的，它必須屬于我。虛榮心戰(zhàn)勝了一切，我再也抵制不住那連衣裙的誘惑。我決定找一個(gè)漂亮的借口向父母要錢?？蓱z的父母親啊!女兒難為你們了。
一封家書，兩句問候的話語，緊接著就是堂而皇之的寄錢借口。五天之后，錢便由那落后的山村寄來了，整整300元。作為一個(gè)遠(yuǎn)在都市求學(xué)的女兒，怎能知道父母為湊夠這300元的艱辛。第一向父母撒謊要這不該要的錢，花這不該花的錢，我的心也不安地顫動(dòng)過。然而望著校園里那些俊男靚女的裝束，看著他們公子哥兒般的生活，一切都變得理所當(dāng)然。拿到匯款單的當(dāng)天，中國名牌“曾丹”連衣裙便裹到了我那苗條的身軀上，再配上“咔咔”作響的皮鞋和飄逸的秀發(fā)，我一下子變了個(gè)樣兒。我很快就從同舍姐妹們驚羨的目光中找到了坦然而驕傲的感覺，于是，校園里又多了一個(gè)亭亭玉立的女孩，多了一道迷人的風(fēng)景。我挺胸漫步在校園，那極高的回頭率讓我想起往日低頭走過校園時(shí)那些鄙視的目光。今天我終于找回了我的自尊。
半個(gè)月后，我回到家里。門虛掩著，我推開門，看見父親半躺在床上，臉色蒼白，我愣住了。父親聽到聲響，抬起頭，見是我，無力地說了一聲：“梅兒，你回來了。餓了吧，廚房里有飯菜，你自己吃吧?！蔽彝赣H那憔悴的面容，淚水充滿了眼眶：“爸，你咋了?”“爸沒事，只是身體太虛弱，不能下地干活，休息兩天就好了?！敝形?，母親從田里回來了?？粗赣H削瘦的身體和布滿老繭的雙手，我的眼淚又一次涌出。母親輕聲的講述父親病情：“你上次寫信要錢，一時(shí)沒借到，怕你急用，你爸就躲著我到醫(yī)院賣了血。賣血回來，還沒到家，就暈倒了。已經(jīng)半個(gè)月了還沒恢復(fù)?！毖?賣血!我竟逼著父親去賣血。透過被淚水模糊了的雙眼，我分明看到父親那暴起的血管、汨汨的鮮血和痛苦的面孔。
父親，女兒榨干了你身上的汗水，還要吸盡你身上的血液，這一切都僅僅是為了滿足女兒那膨脹的虛榮心和毫無意義的自尊。我那可親、可恨、可怕的連衣裙的每一根纖維里浸透著父親的鮮血，在一滴一滴落下，我的心也因此而流血。
父親見我流淚，也傷心起來。雖然他還不知道真正的原因，因?yàn)樗遣粫?huì)想到女兒用他的鮮血去換取一條連衣裙，去換取可憐的無謂的自尊的。 “苦就苦點(diǎn)吧，罪是人受的?！备赣H安慰著我。
5.本文主要敘述一件什么事?(3分)
6.文中三次寫到“我”流淚，前兩次流淚是因?yàn)椤 ? ;最后一次流淚是因?yàn)椤 ? 。(2分)
7.第(2)段主要用 描寫，表現(xiàn)了 的心理。(3分)
8.“我的心也因此而流血”的兩個(gè)原因是什么?(請(qǐng)用原文的相關(guān)語句回答，4分)
一是 ;
二是 。
9.你喜歡文中的“我”嗎?你的理由是什么?(3分)
智 慧 的 美 麗(24分)()23
~SM-
(1)那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。//
(2)這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
(3)是那一個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為家人，幾乎沒有自己的一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的;作為兄長，他是體貼的。
(4)主持人也很感動(dòng)，她問，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
(5)這就是他的家庭夢(mèng)想，全為了家人。主持人問，有把握吧?他笑著，當(dāng)然。要回答12道題，而每一道題幾乎都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)，他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他卻很平靜，甚至有些沮喪，小丫很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答，他覺得不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了。
(6)答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一道題時(shí)，我手心里的汗都出來了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的疼愛，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧?
(7)最后一題出來了，六選一，而且是有關(guān)水資源的。
(8)他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也在臺(tái)下，緊張地看著他，而小丫也恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。Iz
(9)這時(shí)他求助了最后一條熱線，把電話給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對(duì)面的妹妹著急了，“哥，快說呀，要不就來不及了?！币?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。
(10)王小丫著急了，“快說呀，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了!”9YEQ
(11)他沉默了一會(huì)，說：“妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?” 妹妹說，“當(dāng)然想。”坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄最后的圓滿嗎?——我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么還有這些沒邊沒際的話?
(12)他又說了：“那讓咱爸媽去看你好嗎?”“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)頭，很自信的說：“是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了?！比缓髸r(shí)間到，電話斷了。
(13)天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
(14)我的眼淚一下流了下來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。B
(15)果然他輕松地說出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。
(16)是的，從來沒有，像他一樣的冷靜的智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。
(17)我從來沒有想到，智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。CH=2v
10、縱觀全文，說說文中答題人“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面。(6分)
A、
B、
C、
11、第(1)段有一句話“我流了淚”，你認(rèn)為“我” 流淚的原因是什么?這句話的作用是什么?(6分)
原因：
作用 ：
12、請(qǐng)你在第(3)(5)(6)(11)各摘抄一個(gè)能恰當(dāng)說明“我”的情感(心理)變化的詞語。 、 、 、 。(4分)
13、細(xì)讀第(5)段，據(jù)答題人表現(xiàn)，談?wù)劥痤}人是一個(gè)怎樣的人?(4分)
14、怎樣理解“它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。”這句話? (4分)
(二)任末好學(xué)(11分)
任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳!”
注釋：①任末：人名 ②笈：書籍 ③庵：茅草小屋 ④麻蒿：植物名稱點(diǎn)燃后可照明
15.文中加點(diǎn)詞的意思：( 4分 )
①負(fù)： ②題： ③易： ④終：
16.用“/”劃出該句的朗讀節(jié)奏。( 2分 )
句子：暗 則 縷 麻 蒿 以 自 照。
17.文中畫直線的句子具體表現(xiàn)了任末 的精神品質(zhì)。( 2分 )
18.從文中找出一個(gè)成語，并解釋其意。( 3分 )
休息片刻后，最后讓我們到作文競(jìng)技場(chǎng)一展風(fēng)采
三、寫作(30分)：任選一題
(1)文題：我尋找著……
提示：這是一個(gè)記敘文的題目，其中包含著對(duì)人生的感悟。從題目可以看出寫作此文要有明顯的抒情色彩，要用第一人稱敘述。為什么尋找?怎么尋找?助詞“著”表明是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，不要寫成回憶或展望。
(2)我生活在 中
要求：①抒發(fā)真情實(shí)感，要有新意，有創(chuàng)見。
②文體不限，可寫自身的經(jīng)歷，也可編述故事，600字左右。
③如果選擇第2題，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。
不知不覺，快樂的旅行就結(jié)束了!你成功了吧?下車前，請(qǐng)你再仔細(xì)回顧一下自己的行程，逐行掃描自己的筆跡，耐心點(diǎn)擊自己的疑問。成功伴你永遠(yuǎn)!
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