范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇一
    我因___需要請(qǐng)假_天_節(jié)課(_月_日星期_至_月_日星期_)， 望批準(zhǔn)!
    請(qǐng)假人：
    請(qǐng)假時(shí)間：
    領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：
    教師代課登記表：
    備注：代課人1___所代班級(jí)___周節(jié)數(shù)__總節(jié)數(shù)__
    代課人2___所代班級(jí)___周節(jié)數(shù)__總節(jié)數(shù)__
    代課人3___所代班級(jí)___周節(jié)數(shù)__總節(jié)數(shù)__
    代課人4___所代班級(jí)__周節(jié)數(shù)__總節(jié)數(shù)__
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇二
    尊敬的_______________：
    您好!我是xx學(xué)校的教師_________，因?yàn)開(kāi)______________________，需請(qǐng)______，請(qǐng)假(時(shí)間)從_______到_______，去往地點(diǎn)__________________，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_________________。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
    此致
    敬禮!
    請(qǐng)假人：_____________________
    時(shí)間：_______年______月_____日
    校方(校長(zhǎng))意見(jiàn):
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    我是xx小學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在x月份，現(xiàn)已懷孕x個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，根據(jù)國(guó)家晚婚晚育有關(guān)政策，請(qǐng)假時(shí)間為4個(gè)月(從2019年 月 日到2019年 月 日)。
    在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在孕期的關(guān)心和照顧。
    特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。
    申請(qǐng)人：
    x年x月x日
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇四
    尊敬的校長(zhǎng)：
    茲因 ，需請(qǐng) (節(jié)、天)。請(qǐng)假(時(shí)間)從第 周星期 ( )午至第 周星期 ( )午，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式： 。
    懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝。
    此致
    敬禮!
    請(qǐng)假人：
    時(shí)間： 年 月 日
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇五
    尊敬的_______________：
    您好!我是余坊中心校的教師_________，因?yàn)開(kāi)______________________，需請(qǐng)______。請(qǐng)假(時(shí)間)從_______到_______，去往地點(diǎn)__________________，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_________________。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
    此致
    敬禮!
    請(qǐng)假人：_____________________
    時(shí)間：_______年______月_____日
    校方(校長(zhǎng))意見(jiàn):
    教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見(jiàn):
    小學(xué)教師請(qǐng)假理由篇六
    校長(zhǎng)室：
    茲因 ，需請(qǐng)假 (節(jié)、天)。請(qǐng)假(時(shí)間)從 月 日( )午第( )節(jié)至 月 日( )午第( )節(jié)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式： 。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝。
    此致
    敬禮!
    請(qǐng)假人：
    時(shí)間： 年 月 日
    代上課教師簽名：