11月26日liuxue86.com報(bào)道,《澳大利亞留學(xué) 法學(xué)教育的一些特點(diǎn)》資訊內(nèi)容由出國留學(xué)網(wǎng)收集整理.
對于正在考慮赴澳就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長，除了要考慮何時(shí)去，去哪里，還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮選擇什么方向，什么專業(yè)。中國的學(xué)生區(qū)別于國外的同齡人的一個(gè)重要特點(diǎn)就是，職業(yè)觀念不強(qiáng)。很多人的第一想法是如何考進(jìn)一所好的大學(xué)，而沒有太多地去想應(yīng)該讀什么專業(yè)，將來從事什么職業(yè)，以至于大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性：我要做什么？我們的咨詢理念區(qū)別于他人的重大之處在于，提前為學(xué)生做好了人生規(guī)劃，而不是簡簡單單地把學(xué)生“辦出去”。
這些年，赴澳就讀商科的人特別多，這和當(dāng)代“全民皆商”的社會(huì)現(xiàn)狀密切相關(guān)，但留學(xué)360澳洲部留學(xué)專家提醒大家，我們的社會(huì)真的就需要那么多的商科人才嗎？我想，答案是否定。我們知道，澳洲有“緊缺職業(yè)”這一說，但再緊缺的職業(yè)也會(huì)受到供求關(guān)系的影響，商科的畢業(yè)生過多自然容易造成“供過于求”，緊缺也就變得不緊缺了。
很多學(xué)習(xí)等各方面都很優(yōu)秀的高中畢業(yè)生扎堆地去學(xué)習(xí)商科，有時(shí)我覺得可惜了，選擇什么專業(yè)不能跟風(fēng)，還應(yīng)當(dāng)以人為本。一個(gè)英語非常棒，口才很好的學(xué)生就可以考慮選擇法律專業(yè)，而不一定非要和別人去競爭商科。
澳大利亞的法學(xué)教育
澳大利亞現(xiàn)有法學(xué)院29所，法學(xué)院的辦學(xué)宗旨明確，就是培養(yǎng)職業(yè)律師。澳大利亞的許多議員、州長和其他部門的負(fù)責(zé)人很多都是從法學(xué)院畢業(yè)的。法律畢業(yè)生除從事律師工作外還廣泛從政、從商和從事其他管理工作，因此法律在澳州是個(gè)很受歡迎的專業(yè)。對法學(xué)院的管理，政府只負(fù)責(zé)宏觀管理和指導(dǎo)，學(xué)院有著充足的辦學(xué)自主權(quán)，各學(xué)校都努力要辦出自己的特色。
澳大利亞法學(xué)教育具有以下一些特點(diǎn)：
一是法律的學(xué)科教育和律師職業(yè)教育培訓(xùn)一體化。學(xué)生畢業(yè)如選擇律師職業(yè)必須到律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)或到專門的教育機(jī)構(gòu)接受法律實(shí)踐培訓(xùn)。這是一種一體化的教育培訓(xùn)體制，后者是律師的職業(yè)教育，也是本科教育的延伸，這構(gòu)成了澳大利亞法學(xué)教育的顯著特征。
二是教育的大眾化、社會(huì)化和國際化及開放辦學(xué)。澳大利亞大學(xué)法學(xué)院既招收應(yīng)屆畢業(yè)高中生，同時(shí)還運(yùn)用信息技術(shù)面向已有職業(yè)的從業(yè)人員和海外相關(guān)人員實(shí)行遠(yuǎn)距離教育，使法學(xué)教育具有大眾化、國際化和開放性。
三是實(shí)行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育制度。即不論是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，還是從業(yè)人員，不論是在校生，還是校外生，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)格要求，統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的大綱，一樣的標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)同樣的畢業(yè)證書的教育制度。
四是由社會(huì)對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。即學(xué)院的辦學(xué)水平和畢業(yè)生的質(zhì)量等由社會(huì)的中介機(jī)構(gòu)，如教育評估委員會(huì)、畢業(yè)生就業(yè)委員會(huì)和用人單位來進(jìn)行評估，而不是學(xué)校自己評價(jià)自己。
對于正在考慮赴澳就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長，除了要考慮何時(shí)去，去哪里，還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮選擇什么方向，什么專業(yè)。中國的學(xué)生區(qū)別于國外的同齡人的一個(gè)重要特點(diǎn)就是，職業(yè)觀念不強(qiáng)。很多人的第一想法是如何考進(jìn)一所好的大學(xué)，而沒有太多地去想應(yīng)該讀什么專業(yè)，將來從事什么職業(yè)，以至于大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性：我要做什么？我們的咨詢理念區(qū)別于他人的重大之處在于，提前為學(xué)生做好了人生規(guī)劃，而不是簡簡單單地把學(xué)生“辦出去”。
這些年，赴澳就讀商科的人特別多，這和當(dāng)代“全民皆商”的社會(huì)現(xiàn)狀密切相關(guān)，但留學(xué)360澳洲部留學(xué)專家提醒大家，我們的社會(huì)真的就需要那么多的商科人才嗎？我想，答案是否定。我們知道，澳洲有“緊缺職業(yè)”這一說，但再緊缺的職業(yè)也會(huì)受到供求關(guān)系的影響，商科的畢業(yè)生過多自然容易造成“供過于求”，緊缺也就變得不緊缺了。
很多學(xué)習(xí)等各方面都很優(yōu)秀的高中畢業(yè)生扎堆地去學(xué)習(xí)商科，有時(shí)我覺得可惜了，選擇什么專業(yè)不能跟風(fēng)，還應(yīng)當(dāng)以人為本。一個(gè)英語非常棒，口才很好的學(xué)生就可以考慮選擇法律專業(yè)，而不一定非要和別人去競爭商科。
澳大利亞的法學(xué)教育
澳大利亞現(xiàn)有法學(xué)院29所，法學(xué)院的辦學(xué)宗旨明確，就是培養(yǎng)職業(yè)律師。澳大利亞的許多議員、州長和其他部門的負(fù)責(zé)人很多都是從法學(xué)院畢業(yè)的。法律畢業(yè)生除從事律師工作外還廣泛從政、從商和從事其他管理工作，因此法律在澳州是個(gè)很受歡迎的專業(yè)。對法學(xué)院的管理，政府只負(fù)責(zé)宏觀管理和指導(dǎo)，學(xué)院有著充足的辦學(xué)自主權(quán)，各學(xué)校都努力要辦出自己的特色。
澳大利亞法學(xué)教育具有以下一些特點(diǎn)：
一是法律的學(xué)科教育和律師職業(yè)教育培訓(xùn)一體化。學(xué)生畢業(yè)如選擇律師職業(yè)必須到律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)或到專門的教育機(jī)構(gòu)接受法律實(shí)踐培訓(xùn)。這是一種一體化的教育培訓(xùn)體制，后者是律師的職業(yè)教育，也是本科教育的延伸，這構(gòu)成了澳大利亞法學(xué)教育的顯著特征。
二是教育的大眾化、社會(huì)化和國際化及開放辦學(xué)。澳大利亞大學(xué)法學(xué)院既招收應(yīng)屆畢業(yè)高中生，同時(shí)還運(yùn)用信息技術(shù)面向已有職業(yè)的從業(yè)人員和海外相關(guān)人員實(shí)行遠(yuǎn)距離教育，使法學(xué)教育具有大眾化、國際化和開放性。
三是實(shí)行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育制度。即不論是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，還是從業(yè)人員，不論是在校生，還是校外生，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)格要求，統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的大綱，一樣的標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)同樣的畢業(yè)證書的教育制度。
四是由社會(huì)對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。即學(xué)院的辦學(xué)水平和畢業(yè)生的質(zhì)量等由社會(huì)的中介機(jī)構(gòu)，如教育評估委員會(huì)、畢業(yè)生就業(yè)委員會(huì)和用人單位來進(jìn)行評估，而不是學(xué)校自己評價(jià)自己。