朱潔
    倫敦政經(jīng)學(xué)院 國(guó)際關(guān)系 本科生
    牛津的天空，是通透的深藍(lán)。
    現(xiàn)在是一個(gè)90后留學(xué)生遍布世界各地的時(shí)代。愛闖愛寫的大一學(xué)生朱潔，飄洋過海到英國(guó)，成為這留學(xué)軍團(tuán)中的一員，向大家講述逐漸展開的新生活?！幷?BR>    上周談到的，是與倫敦市中心的繁華喧鬧融為一體的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院。不知我的描寫能不能在各位腦海中勾勒出一幅學(xué)校的畫面，不過若是來過這里，想必會(huì)愛上這小小校園里的喧騰和張力。
    然而，與此相對(duì)的廣闊和寧?kù)o，也能一樣地深深地打動(dòng)人。
    兩年前，我隨中學(xué)的樂團(tuán)來英國(guó)一游。當(dāng)時(shí)在牛津大學(xué)城只停留了半天，卻對(duì)她留下了難以磨滅的印象。
    那時(shí)的我，旅途勞頓，又受到時(shí)差的影響，在大巴上昏昏沉沉地地睡去。可是一個(gè)神奇的瞬間，我忽然一個(gè)激靈地醒來，然后發(fā)覺剛剛進(jìn)入了牛津城的地界。這個(gè)或許是個(gè)巧合，但在參觀完畢后我更愿意相信自己是被牛津城的靈魂所喚醒。那一定是個(gè)神秘而高貴的聲音，是一種直擊心靈的呼喚。
    抬頭向車窗外望去，天空的顏色，不是“湛藍(lán)”，也不是“蔚藍(lán)”，而是一種既深沉、又透亮的顏色。僅僅這種“透明的深藍(lán)色”，似乎就有強(qiáng)大的吸引力，讓我凝視了良久，覺得像進(jìn)入了另一個(gè)世界。
    下車在大學(xué)城里走著，一步一景一學(xué)院。每個(gè)學(xué)院建成的年代各有差別，風(fēng)格和所擅長(zhǎng)的專業(yè)也獨(dú)樹一幟。直沖藍(lán)天的尖頂散發(fā)著蓬勃向上的朝氣，而穹頂則透出一份沉穩(wěn)與內(nèi)涵。學(xué)院藏書館的渾圓構(gòu)造掩映在蒼翠樹木之中，將博學(xué)的種子播撒；學(xué)院教堂的彩色玻璃窗映射著澄澈陽(yáng)光，讓信念的翅膀飛揚(yáng)。種種牛津城內(nèi)的景色，難以一一用文筆描繪。我只記得同去的朋友們，臉上都寫滿難以置信的表情，眼睛貪婪地凝視著每座古老的建筑，嘴巴微微地張著，發(fā)出無聲的贊嘆。
    路過一個(gè)學(xué)院時(shí)，導(dǎo)游說，這里的研究生剛剛考完最后一場(chǎng)畢業(yè)考試。果然，我看見披著純黑的牛津校袍的人們?nèi)宄扇旱刈吡顺鰜?。讓我驚訝的是，他們緩緩地走在不十分寬闊卻秩序井然的街道上，既沒有考試終于結(jié)束的手舞足蹈，也沒有擔(dān)憂考試結(jié)果的愁眉緊鎖。他們神閑氣定，只偶爾露出一絲淺淺的微笑，從中方能窺得悠然的自信。再過不久他們就要走進(jìn)社會(huì)，屆時(shí)必然將這寵辱不驚的氣質(zhì)，帶到他們決定去的地方。
    我只顧四處張望，沒想到碰倒了停在路邊的一輛單車。我慌張地對(duì)車的主人道歉，手忙腳亂地想將它扶起，可是那金發(fā)黑袍的年青女郎，輕輕看了我一眼，微笑著表示不用擔(dān)心。那雙眼睛在明澈的鏡片后面，靜靜地看向我，幾秒鐘之內(nèi)，透出的是沉穩(wěn)，是知性，是大氣，還是書香？我一瞬間有些恍惚，目送她登上單車輕盈地遠(yuǎn)去，直到那兩根隨風(fēng)飄動(dòng)的黑色袖帶隱沒在街的轉(zhuǎn)角。
    然后我意識(shí)到，那一雙眼睛，是我剛醒來時(shí)看到的天空的顏色，那種通透的深藍(lán)。那是一種在吸收了淵博知識(shí)之后豁然開朗、看清世界的顏色，無限深邃，又無比簡(jiǎn)單。
    牛津城里各式的街巷店鋪，依傍著牛津大學(xué)的學(xué)院，讓我分辨不出哪是學(xué)校、哪里不算。普通的民居顯出古樸莊重的氣質(zhì)，咖啡店外的小木牌輕輕宣告著晚上將舉行的莎士比亞探討會(huì)，而流光溢彩的ZARA時(shí)裝店旁也都沒有一絲浮華的氣息。
    牛津的學(xué)子們陸續(xù)放學(xué)，散布到大學(xué)城的各個(gè)角落。周圍明明是人多了起來，卻仍然讓人感到無比的舒適寧?kù)o。晚風(fēng)將教堂里敲起的鐘聲傳動(dòng)，也將牛津大學(xué)獨(dú)有的氣質(zhì)和靈魂向四處擴(kuò)散。我看著那被夕陽(yáng)微微染紅的廣闊天空，體會(huì)著空氣中數(shù)百年傳承積淀下來的智慧，沉浸在美好的遐思之中。
    與倫敦政經(jīng)學(xué)院一樣，牛津也是沒有圍墻的大學(xué)?？墒遣煌氖牵瑐惗胤比A急促的風(fēng)氣迅速滲透?jìng)惗卣?jīng)時(shí)，牛津濃濃郁郁的歷史氣息、學(xué)術(shù)氛圍，悠悠地向周邊的樸實(shí)小城蔓延開去，將周圍的一切，擁抱進(jìn)自己博大的胸懷。當(dāng)倫敦政經(jīng)急急地趕上了倫敦瞬息萬變的步伐，牛津大學(xué)卻將整座小城定格在了歷史的某個(gè)階段，永遠(yuǎn)存留著英語(yǔ)世界里第一所大學(xué)的高貴、虔誠(chéng)與不凡。
    在網(wǎng)上看到一個(gè)則趣聞，說1963年時(shí)，倫敦政經(jīng)學(xué)院的校長(zhǎng)羅賓斯寫了一份《羅賓斯報(bào)告》，指責(zé)牛津、劍橋的壟斷地位和這將造成的墨守成規(guī)、保守難變。英國(guó)政府相當(dāng)認(rèn)同，很快地決定創(chuàng)辦更多的大學(xué)以沖淡牛劍的影響。很快，八所大學(xué)就開工了。但是不久人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，這些新學(xué)校與牛津、劍橋異常相像，校舍的建筑風(fēng)格、校園的氣派和格局，仿佛從牛津、劍橋描過來的。更有意思的是，這些大學(xué)，都分別由一位來自牛津或劍橋的副校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)。
    這算不算是兩類學(xué)校間的一種碰撞？堅(jiān)信新學(xué)校會(huì)像自己一樣隨社會(huì)環(huán)境不斷改變、革新的倫敦政經(jīng)，遇上了自身力量足夠改造周邊環(huán)境的牛津大學(xué)。兩方的氣質(zhì)如此不同，可是在碰撞之下，共同打開了教育界的一片新天地。相信這幾所學(xué)校后來的氣質(zhì)，處在兩者之間，既古典，又有新意，為學(xué)生們提供了更多的選擇。
    寫到這里，兩類學(xué)校的畫面在我腦中同時(shí)出現(xiàn)。倫敦政經(jīng)小小的校園上，滿是西裝革履、意氣風(fēng)發(fā)的青年，飛快地穿梭在各種集會(huì)、講座之間。而牛津城廣闊的天空下，是身著古典黑袍、神閑氣定的青年，悠然地踏著自行車，靜靜思考著那些尚未被解答的命題。
    這是大學(xué)與城市靈魂之間關(guān)系的兩種極端，前者入世到了極致，后者則超脫到了非凡。要說哪類學(xué)校更勝一籌，結(jié)論因人而異。我個(gè)人而言，因?yàn)樘煨员容^怯弱，更愿意將自己浸潤(rùn)在熱熱鬧鬧的倫敦政經(jīng)，多感受一些激情、多面對(duì)一些沖擊。對(duì)牛津的印象呢，卻也要永久地留在腦海里，提醒自己還有那樣沉靜、廣闊而睿智的一片天，勿要在倫敦的繁華中迷了眼。
    你所在的學(xué)校，或是想去的學(xué)校，屬于哪一類呢？
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